《物理第2部分 應試高分策略 第2關(guān) 實驗題突破策略與技巧——穩(wěn)扎穩(wěn)打多撈分》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理第2部分 應試高分策略 第2關(guān) 實驗題突破策略與技巧——穩(wěn)扎穩(wěn)打多撈分（49頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、應試高分策略第二部分第二部分第第2 2關(guān)實驗題突破策略與技巧關(guān)實驗題突破策略與技巧穩(wěn)扎穩(wěn)打多撈分穩(wěn)扎穩(wěn)打多撈分1實驗題的高頻考點實驗題的高頻考點(1)基本儀器的使用和讀數(shù)；基本儀器的使用和讀數(shù)；(多用電表、游標卡尺和螺旋測微器等多用電表、游標卡尺和螺旋測微器等)(2)紙帶類的力學實驗；紙帶類的力學實驗；(3)力學設計性實驗；力學設計性實驗；(4)電阻的測量設計性實驗；電阻的測量設計性實驗；(5)測量電源電動勢和內(nèi)阻的設計性實驗；測量電源電動勢和內(nèi)阻的設計性實驗；(6)伏安特性曲線的描繪實驗；伏安特性曲線的描繪實驗；(7)電學創(chuàng)新設計實驗電學創(chuàng)新設計實驗2實驗題應試要點實驗題應試要點(1)要明確
2、考查知識范圍要明確考查知識范圍現(xiàn)在的物理實驗題涉及力學、電現(xiàn)在的物理實驗題涉及力學、電(場、路場、路)磁磁(場、感場、感)學等知識，盡管題目千變學等知識，盡管題目千變?nèi)f化，但通過仔細審題，一定能直接地判斷出命題人想要考查的知識點和意圖萬化，但通過仔細審題，一定能直接地判斷出命題人想要考查的知識點和意圖(2)要看清實驗題圖要看清實驗題圖實驗題一般配有相應的示意圖、實驗圖，實質(zhì)是告知實驗儀器實驗題一般配有相應的示意圖、實驗圖，實質(zhì)是告知實驗儀器(或部分或部分)及其組及其組裝情況，讓考生琢磨考查意圖，只有看清了實驗儀器，才使你有身臨其境的感覺，裝情況，讓考生琢磨考查意圖，只有看清了實驗儀器，才使你有
3、身臨其境的感覺，認清這些器材在實驗中所起的作用，便能初步勾畫實驗過程認清這些器材在實驗中所起的作用，便能初步勾畫實驗過程(3)要捕捉并提取信息要捕捉并提取信息試題總是提供諸多信息從而再現(xiàn)實驗情景，因此，正確解答時必須捕捉并提取試題總是提供諸多信息從而再現(xiàn)實驗情景，因此，正確解答時必須捕捉并提取有價值的信息，使問題迎刃而解，一般需要關(guān)注如下信息有價值的信息，使問題迎刃而解，一般需要關(guān)注如下信息新的概念、規(guī)律、公式，一些新穎的非學生實驗題、陌生的新知識新的概念、規(guī)律、公式，一些新穎的非學生實驗題、陌生的新知識(概念公概念公式式)應用題、新規(guī)律驗證題，都為我們提供信息，在閱讀理解的基礎(chǔ)上提取有用信應
4、用題、新規(guī)律驗證題，都為我們提供信息，在閱讀理解的基礎(chǔ)上提取有用信息為解題服務息為解題服務新的表格數(shù)據(jù)，通過解讀表格，了解實驗測量的物理量，根據(jù)表格中的數(shù)新的表格數(shù)據(jù)，通過解讀表格，了解實驗測量的物理量，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，判斷相關(guān)物理量之間的關(guān)系，如正比例關(guān)系、反比例關(guān)系、平方或開方關(guān)系，據(jù)，判斷相關(guān)物理量之間的關(guān)系，如正比例關(guān)系、反比例關(guān)系、平方或開方關(guān)系，以及倒數(shù)關(guān)系，根據(jù)數(shù)據(jù)描點作圖，直觀反映實驗的某種規(guī)律以及倒數(shù)關(guān)系，根據(jù)數(shù)據(jù)描點作圖，直觀反映實驗的某種規(guī)律新的物理圖象實驗題本身提供的物理圖象，但這些圖象平時沒有接觸過，新的物理圖象實驗題本身提供的物理圖象，但這些圖象平時沒有接觸過，關(guān)
5、鍵要明確圖象的物理意義，幫助正確分析實驗問題關(guān)鍵要明確圖象的物理意義，幫助正確分析實驗問題(4)注意事項注意事項實驗題雖然不難，但是為了提高區(qū)分度，改卷很嚴，很容易丟分，成為廣大考實驗題雖然不難，但是為了提高區(qū)分度，改卷很嚴，很容易丟分，成為廣大考生的拉分陣地，在做實驗題時要注意以下幾點：生的拉分陣地，在做實驗題時要注意以下幾點：要求深刻理解實驗的原理，掌握實驗的思想方法要求深刻理解實驗的原理，掌握實驗的思想方法實驗中觀察和發(fā)現(xiàn)實驗操作的步驟需要注意的事項實驗中觀察和發(fā)現(xiàn)實驗操作的步驟需要注意的事項儀表的讀數(shù)包括是否估讀儀表的讀數(shù)包括是否估讀(有的儀器必須估讀，如刻度尺、螺旋測微器；有有的儀器
6、必須估讀，如刻度尺、螺旋測微器；有的儀器不用估讀，如游標卡尺、電阻箱的儀器不用估讀，如游標卡尺、電阻箱)、有效數(shù)字及單位、有效數(shù)字及單位3解答實驗題的技巧解答實驗題的技巧類型一讀數(shù)與作圖型類型一讀數(shù)與作圖型類型類型解讀解讀此類型題考查：常用儀器的使用和讀數(shù)，以及實驗作圖或電學部此類型題考查：常用儀器的使用和讀數(shù)，以及實驗作圖或電學部分的電路圖、實物連線分的電路圖、實物連線突破突破策略策略對于讀數(shù)問題，要弄清是否要估讀、數(shù)據(jù)有效數(shù)字的位數(shù)以及要對于讀數(shù)問題，要弄清是否要估讀、數(shù)據(jù)有效數(shù)字的位數(shù)以及要求的單位對作圖或連線題要從細節(jié)和規(guī)范上加以注意總之，求的單位對作圖或連線題要從細節(jié)和規(guī)范上加以注意
7、總之，答題時要周密細致，臨場不慌，就能得全分答題時要周密細致，臨場不慌，就能得全分【例題【例題1】 (1)圖甲為一游標卡尺的結(jié)構(gòu)示意圖，當測量一鋼筆帽的內(nèi)徑時，應圖甲為一游標卡尺的結(jié)構(gòu)示意圖，當測量一鋼筆帽的內(nèi)徑時，應該用游標卡尺的該用游標卡尺的_(填填“A”“B”或或“C”)進行測量；示數(shù)如圖乙所示，該鋼筆進行測量；示數(shù)如圖乙所示，該鋼筆帽的內(nèi)徑為帽的內(nèi)徑為_mm.(2)某同學通過實驗測量一種合金的電阻率某同學通過實驗測量一種合金的電阻率用螺旋測微器測量合金絲的直徑，為防止讀數(shù)時測微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動，讀數(shù)前應用螺旋測微器測量合金絲的直徑，為防止讀數(shù)時測微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動，讀數(shù)前應先旋緊圖中的部件先旋
8、緊圖中的部件_(選填選填“A”“B”“C”“D”)從圖中的示數(shù)可讀出合金絲的從圖中的示數(shù)可讀出合金絲的直徑為直徑為_mm.規(guī)范答題規(guī)范答題(1)測量尺寸較小管件內(nèi)徑時用游標卡尺的測量尺寸較小管件內(nèi)徑時用游標卡尺的A進行測量，測量尺寸較小的小管件進行測量，測量尺寸較小的小管件的外徑時用游標卡尺的的外徑時用游標卡尺的B進行測量；測量深度時用游標卡尺的進行測量；測量深度時用游標卡尺的C進行測量由圖可進行測量由圖可知游標卡尺的主尺讀數(shù)為知游標卡尺的主尺讀數(shù)為11 mm，游標卡尺的讀數(shù)為，游標卡尺的讀數(shù)為60.05 mm0.30 mm.故鋼筆故鋼筆帽的內(nèi)徑為帽的內(nèi)徑為11.30 mm.(2)讀數(shù)前旋緊讀
9、數(shù)前旋緊B，示數(shù)為，示數(shù)為41.00.01 mm0.410 mm答案答案 (1)A11.30(2)B0.410類型二基本操作型類型二基本操作型類型類型解讀解讀基本操作型實驗題主要考查實驗的基本操作，此類題主要有基本操作型實驗題主要考查實驗的基本操作，此類題主要有三類：一類是對實驗操作的關(guān)鍵點考查，明確方法；第二類三類：一類是對實驗操作的關(guān)鍵點考查，明確方法；第二類是對題述的實驗步聚分析找出錯誤進行改正；三是補全實驗是對題述的實驗步聚分析找出錯誤進行改正；三是補全實驗步驟步驟突破突破策略策略解答基本操作型實驗題首先要理解掌握實驗的基本步驟，特解答基本操作型實驗題首先要理解掌握實驗的基本步驟，特別
10、是實驗的一些細節(jié)，其次要知道實驗的注意事項，根據(jù)實別是實驗的一些細節(jié)，其次要知道實驗的注意事項，根據(jù)實驗要點，抓住關(guān)鍵，按照題目要求解答驗要點，抓住關(guān)鍵，按照題目要求解答【例題【例題2】 (2017北京卷北京卷)如圖甲所示，用質(zhì)量為如圖甲所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況利用該裝置可以使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況利用該裝置可以完成完成“探究動能定理探究動能定理”的實驗的實驗(1)打點計時器使用的電源是打點計時器使用的電源是_(選填選項前的字母選填選項前的字母)A直流電源直流電源B交
11、流電源交流電源(2)實驗中，需要平衡摩擦力和其它阻力，正確操作方法是實驗中，需要平衡摩擦力和其它阻力，正確操作方法是_(選填選選填選項前的字母項前的字母)A長木板右端墊高長木板右端墊高B改變小車的質(zhì)量改變小車的質(zhì)量在不掛重物且在不掛重物且_(選填選項前的字母選填選項前的字母)情況下輕推一下小車若小車拖著情況下輕推一下小車若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)清除了摩擦力和其他阻力的影響紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)清除了摩擦力和其他阻力的影響A計時器不打點計時器不打點B計時器打點計時器打點(3)接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一
12、系列點，將打下的第一個點標為點標為O.在紙帶上依次取在紙帶上依次取A、B、C若干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間若干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為隔為T.測得測得A、B、C各點到各點到O點的距離為點的距離為x1、x2、x3，如圖乙所示，如圖乙所示實驗中，重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，可認為小車所受的拉力大小為實驗中，重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，可認為小車所受的拉力大小為mg.從打從打O點點到打到打B點的過程中，拉力對小車做的功點的過程中，拉力對小車做的功W_，打，打B點時小車的速度點時小車的速度v_.(4)以以v2為縱坐標，為縱坐標，W為橫坐標，利用實驗數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的為橫坐標，利用實驗數(shù)
13、據(jù)作出如圖丙所示的v2W圖圖象由此圖象可得象由此圖象可得v2隨隨W變化的表達式為變化的表達式為_根據(jù)功與能的關(guān)系，動能的表根據(jù)功與能的關(guān)系，動能的表達式中可能包含達式中可能包含v2這個因子；分析實驗結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有關(guān)的物理量這個因子；分析實驗結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有關(guān)的物理量應是應是_(5)假設已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響，若重物質(zhì)量不滿足遠小于小假設已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響，若重物質(zhì)量不滿足遠小于小車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，圖丁中正確反映車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，圖丁中正確反映v2W關(guān)系的是關(guān)系的是_類型三方案與器材選擇型類型三方案與器材選擇型類型
14、類型解讀解讀方案選擇型實驗題根據(jù)重點不同主要可分為二類：一類是測量方案的選方案選擇型實驗題根據(jù)重點不同主要可分為二類：一類是測量方案的選擇；一類是數(shù)據(jù)處理方法的選擇器材選擇型實驗題是指以考查基本儀擇；一類是數(shù)據(jù)處理方法的選擇器材選擇型實驗題是指以考查基本儀器選擇為主的實驗題器選擇為主的實驗題(主要為電學實驗主要為電學實驗)，此類實驗題主要有兩種情況：一，此類實驗題主要有兩種情況：一種是給出實驗目的，要求選擇實驗儀器；另一種是給出電學中的一些電種是給出實驗目的，要求選擇實驗儀器；另一種是給出電學中的一些電表、電阻和實驗需要測量的物理量，要求選擇實驗儀器，或選擇實驗電表、電阻和實驗需要測量的物理量
15、，要求選擇實驗儀器，或選擇實驗電路路突破突破策略策略對于測量方案的選擇，要通過分析題述的各種方案的可行性和實驗的實際對于測量方案的選擇，要通過分析題述的各種方案的可行性和實驗的實際情況選擇符合題目要求的方案；對于電路的選擇，要考慮到測量的系統(tǒng)誤情況選擇符合題目要求的方案；對于電路的選擇，要考慮到測量的系統(tǒng)誤差和電表指針偏轉(zhuǎn)的角度，選擇符合要求且誤差盡可能小的電路；對于數(shù)差和電表指針偏轉(zhuǎn)的角度，選擇符合要求且誤差盡可能小的電路；對于數(shù)據(jù)處理方法的選擇，要根據(jù)實驗的實際情況和題目要求選擇最佳數(shù)據(jù)處理據(jù)處理方法的選擇，要根據(jù)實驗的實際情況和題目要求選擇最佳數(shù)據(jù)處理方法方法儀器選擇的原則：安全可行、精
16、確合理、操作方便，對于給出實驗目的要儀器選擇的原則：安全可行、精確合理、操作方便，對于給出實驗目的要求選擇實驗儀器類實驗題，要根據(jù)實驗原理選擇最適合的儀器；對于電表求選擇實驗儀器類實驗題，要根據(jù)實驗原理選擇最適合的儀器；對于電表選擇類，一定要對電路的最大電流值和電壓值進行估算其電表量程要稍選擇類，一定要對電路的最大電流值和電壓值進行估算其電表量程要稍大于電路的最大電流值和電壓值分壓電路，滑動變阻器要在滿足最大允大于電路的最大電流值和電壓值分壓電路，滑動變阻器要在滿足最大允許電流要求的條件下盡可能選擇最大阻值較小的；限流電路，滑動變阻器許電流要求的條件下盡可能選擇最大阻值較小的；限流電路，滑動變
17、阻器要在滿足要求的條件下盡可能選擇最大阻值與待測電路部分電阻的阻值差要在滿足要求的條件下盡可能選擇最大阻值與待測電路部分電阻的阻值差不多的不多的【例題【例題3】 (2016四川卷四川卷)用如圖所示電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻實驗器用如圖所示電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻實驗器材：待測電源材：待測電源(電動勢約電動勢約3 V，內(nèi)阻約，內(nèi)阻約2 )，保護電阻，保護電阻R1(阻值阻值10 )和和R2(阻值阻值5 )，滑動變阻器滑動變阻器R，電流表，電流表A，電壓表，電壓表V，開關(guān)，開關(guān)S，導線若干，導線若干實驗主要步驟：實驗主要步驟：將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)到將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大，閉合開
18、關(guān)；最大，閉合開關(guān)；逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，記下電壓表逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，記下電壓表的示數(shù)的示數(shù)U和相應電流表的示數(shù)和相應電流表的示數(shù)I；以以U為縱坐標，為縱坐標，I為橫坐標，作為橫坐標，作UI圖線；圖線；(U、I都都用國際單位用國際單位)求出求出UI圖線斜率的絕對值圖線斜率的絕對值k和在橫軸上的截距和在橫軸上的截距a.回答下列問題：回答下列問題：(1)電壓表最好選用電壓表最好選用_；電流表最好選用；電流表最好選用_A電壓表電壓表(03 V，內(nèi)阻約，內(nèi)阻約15 k)B電壓表電壓表(03 V，內(nèi)阻約，內(nèi)阻約3 k)C電流表電流表(0200 mA，內(nèi)阻約，內(nèi)阻約2 )D電流
19、表電流表(030 mA，內(nèi)阻約，內(nèi)阻約2 )(2)滑動變阻器的滑片從左向右滑動，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大兩導線與滑動變阻滑動變阻器的滑片從左向右滑動，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大兩導線與滑動變阻器接線柱連接情況是器接線柱連接情況是_A兩導線接在滑動變阻器電阻絲兩端的接線柱兩導線接在滑動變阻器電阻絲兩端的接線柱B兩導線接在滑動變阻器金屬桿兩端的接線柱兩導線接在滑動變阻器金屬桿兩端的接線柱C一條導線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱，另一條導線接在電阻絲左端一條導線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱，另一條導線接在電阻絲左端接線柱接線柱D一條導線接在滑動變阻器金屬桿右端接線柱，另一條導線接在電阻絲右端一條導線接在滑動變阻
20、器金屬桿右端接線柱，另一條導線接在電阻絲右端接線柱接線柱(3)選用選用k、a、R1和和R2表示待測電源的電動勢表示待測電源的電動勢E和內(nèi)阻和內(nèi)阻r的表達式的表達式E_，r_，代入數(shù)值可得，代入數(shù)值可得E和和r的測量值的測量值答案答案 (1)AC(2)C(3)akkR2類型四測量型實驗類型四測量型實驗類型類型解讀解讀該類型實驗題主要考查實驗原理、實驗數(shù)據(jù)的處理能力以該類型實驗題主要考查實驗原理、實驗數(shù)據(jù)的處理能力以及對結(jié)果進行誤差分析的能力及對結(jié)果進行誤差分析的能力突破突破策略策略解答該類型實驗題的步驟：明確實驗中的物理過程，找出解答該類型實驗題的步驟：明確實驗中的物理過程，找出遵循的物理規(guī)律，
21、選定所需公式進行計算，總之是用解決遵循的物理規(guī)律，選定所需公式進行計算，總之是用解決計算題的思維解決實驗題計算題的思維解決實驗題甲甲(2)實驗得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示，其中電阻實驗得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示，其中電阻R3.0 時電流表的示數(shù)如圖乙時電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀出數(shù)據(jù)，完成表格所示，讀出數(shù)據(jù)，完成表格答：答：_R/1.02.03.04.05.06.07.0I/A0.1430.1250.1000.0910.0840.077I1/A16.998.0010.011.011.913.0(3)在圖丙的坐標紙上將所缺數(shù)據(jù)點補充在圖丙的坐標紙上將所缺數(shù)據(jù)點補充完 整 并 作 圖 ， 根 據(jù) 圖 線
22、 求 得 斜 率完 整 并 作 圖 ， 根 據(jù) 圖 線 求 得 斜 率 k _A1/1.截距截距b_A1( 4 ) 根 據(jù) 圖 線 求 得 電 源 電 動 勢根 據(jù) 圖 線 求 得 電 源 電 動 勢 E _V，內(nèi)阻，內(nèi)阻r_.丙丙(3)如圖如圖1.06.0(4)3.01.0類型五探究型實驗類型五探究型實驗類型類型解讀解讀所謂規(guī)律探究型實驗題是指為探究某種規(guī)律而設計的實驗規(guī)律所謂規(guī)律探究型實驗題是指為探究某種規(guī)律而設計的實驗規(guī)律探究型實驗題注重考查學生的科學探究能力和對綜合實驗知識的探究型實驗題注重考查學生的科學探究能力和對綜合實驗知識的掌握程度規(guī)律探究型實驗題強調(diào)的是掌握程度規(guī)律探究型實驗題
23、強調(diào)的是“探究探究”，重點是數(shù)據(jù)的，重點是數(shù)據(jù)的分析和處理，題目一般具有開放性，有一定難度分析和處理，題目一般具有開放性，有一定難度突破突破策略策略解答規(guī)律探究型實驗題，一是要切題，要明確探究什么，如何探解答規(guī)律探究型實驗題，一是要切題，要明確探究什么，如何探究，要搞清楚實驗裝置，知道各個器件的作用；二是要應用相關(guān)究，要搞清楚實驗裝置，知道各個器件的作用；二是要應用相關(guān)知識，搞清楚實驗方法和實驗步驟；三是要對探究結(jié)論按照題目知識，搞清楚實驗方法和實驗步驟；三是要對探究結(jié)論按照題目要求進行分析要求進行分析【例題【例題5】 (2016全國卷全國卷)某物理課外小組利用如圖甲中的裝置探究物體加速某物理
24、課外小組利用如圖甲中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固度與其所受合外力之間的關(guān)系圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼本實驗中可用的鉤碼共有碼本實驗中可用的鉤碼共有N5個，每個質(zhì)量均為個，每個質(zhì)量均為0.010 kg.實驗步驟如下：實驗步驟如下：甲甲(1)將將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物塊，使小個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物塊，使小車車(和鉤碼
25、和鉤碼)可以在木板上勻速下滑可以在木板上勻速下滑(2)將將n(依次取依次取n1,2,3,4,5)個鉤碼掛在輕繩右端，其余個鉤碼掛在輕繩右端，其余Nn個鉤碼仍留在小車個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移相對于其起始位置的位移s，繪制，繪制st圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應的加速度圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應的加速度a.(3)對應于不同的對應于不同的n的的a值見下表值見下表n2時的時的st圖象如圖乙所示由圖乙求出此圖象如圖乙所示由圖乙求出此時小車的加速度時小
26、車的加速度(保留保留2位有效數(shù)字位有效數(shù)字)，將結(jié)果填入下表，將結(jié)果填入下表.n12344a/(ms2)0.200.580.781.00(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖丙中補齊數(shù)據(jù)點，利用表中的數(shù)據(jù)在圖丙中補齊數(shù)據(jù)點，并作出并作出an圖象從圖象可以看出：當物體質(zhì)圖象從圖象可以看出：當物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比正比乙乙(5)利用利用an圖象求得小車圖象求得小車(空載空載)的質(zhì)量為的質(zhì)量為_kg.(保留保留2位有效數(shù)字，重力加速度取位有效數(shù)字，重力加速度取g9.8 ms2)丙丙(6)若以若以“保持木板水平保持木板水平”來代替步驟來代替步驟(1
27、)，下列說法正確的是，下列說法正確的是_(填入填入正確選項前的標號正確選項前的標號)Aan圖線不再是直線圖線不再是直線Ban圖線仍是直線，但該直線不過原點圖線仍是直線，但該直線不過原點Can圖線仍是直線，但該直線的斜率變大圖線仍是直線，但該直線的斜率變大答案答案 (3)0.39(0.370.49均給分均給分)(4)如答圖所示如答圖所示(5)0.45(6)BC類型六設計型實驗類型六設計型實驗【例題【例題6】 (2016全國卷全國卷)現(xiàn)要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng)，要求當現(xiàn)要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng)，要求當熱敏電阻的溫度達到或超過熱敏電阻的溫度達到或超過60時，系統(tǒng)報警提供的器材有：
28、熱敏電阻，報警器時，系統(tǒng)報警提供的器材有：熱敏電阻，報警器(內(nèi)阻很小，流過的電流超過內(nèi)阻很小，流過的電流超過Ic時就會報警時就會報警)，電阻箱，電阻箱(最大阻值為最大阻值為999.9 )，直流電源，直流電源(輸出電壓為輸出電壓為U，內(nèi)阻不計，內(nèi)阻不計)，滑動變阻器，滑動變阻器R1(最大阻值為最大阻值為1 000 )，滑動變阻器，滑動變阻器R2(最最大阻值為大阻值為2 000 )，單刀雙擲開關(guān)一個，導線若干，單刀雙擲開關(guān)一個，導線若干在溫室下對系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)已知在溫室下對系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)已知U約為約為18 V，Ic約為約為10 mA；流過報警器的電流超過；流過報警器的電流超過20 mA時，報警器可能損
29、壞；該熱敏電阻的阻時，報警器可能損壞；該熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減小，在值隨溫度升高而減小，在60時阻值為時阻值為650.0 .(1)完成待調(diào)節(jié)的報警系統(tǒng)原理電路圖的連線完成待調(diào)節(jié)的報警系統(tǒng)原理電路圖的連線(2)電路中應選用滑動變阻器電路中應選用滑動變阻器_(填填“R1”或或“R2”)(3)按照下列步驟調(diào)節(jié)此報警系統(tǒng)：按照下列步驟調(diào)節(jié)此報警系統(tǒng)：電路接通前，需將電阻箱調(diào)到一固定的阻值，根據(jù)實驗要求，這一阻值為電路接通前，需將電阻箱調(diào)到一固定的阻值，根據(jù)實驗要求，這一阻值為_；滑動變阻器的滑片應置于；滑動變阻器的滑片應置于_(填填“a”或或“b”)端附近，不能置于端附近，不能置于另一端的原因是
30、另一端的原因是_.將開關(guān)向?qū)㈤_關(guān)向_(填填“c”或或“d”)端閉合，緩慢移動滑動變阻器的滑片，直端閉合，緩慢移動滑動變阻器的滑片，直至至_(4)保持滑動變阻器滑片的位置不變，將開關(guān)向另一端閉合，報警系統(tǒng)即可正常保持滑動變阻器滑片的位置不變，將開關(guān)向另一端閉合，報警系統(tǒng)即可正常使用使用(3)電阻箱的電阻值應調(diào)為熱敏電阻在電阻箱的電阻值應調(diào)為熱敏電阻在60時的阻值，即時的阻值，即650.0 .滑動變阻器滑動變阻器的滑片應置于的滑片應置于b端，使開關(guān)接通后回路中電流最小，以保護報警器，即防止因過載端，使開關(guān)接通后回路中電流最小，以保護報警器，即防止因過載而損壞報警器而損壞報警器應將開關(guān)向應將開關(guān)向c端閉合，然后對系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)端閉合，然后對系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)答案答案 (1)連線如圖所示連線如圖所示(2)R2(3)650.0b接通電源后，流過報警接通電源后，流過報警器的電流會超過器的電流會超過20 mA，報警器可能損壞，報警器可能損壞c報警器開始報警報警器開始報警反思總結(jié)反思總結(jié)電學實驗題千變?nèi)f化，但電路的基本要素幾乎是不變的，即實驗電路總是由電學實驗題千變?nèi)f化，但電路的基本要素幾乎是不變的，即實驗電路總是由“控制電路控制電路”和和“工作電路工作電路”組成組成適用對象：高中學生制作軟件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3運行環(huán)境：WindowsXP以上操作系統(tǒng)
物理第2部分 應試高分策略 第2關(guān) 實驗題突破策略與技巧——穩(wěn)扎穩(wěn)打多撈分
