《河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學2020屆九年級物理全冊 18.4 焦耳定律導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學2020屆九年級物理全冊 18.4 焦耳定律導學案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、18.4 焦耳定律
課題
18.4 焦耳定律
課型
探究課
課時
1課時
(2).觀看演示100頁演示實驗，兩個容器中密封同樣的電阻，在另一個容器的外部，將一個電阻和這個容器內的電阻并聯(lián)，因此通過兩容器中的電阻的電流就不同。實驗中，我們看到通過的電阻的電流 時， U形管中液面的高度變化越明顯。通過看到的現(xiàn)象你能得到什么結論？
(3).電流通過導體時產生熱的多少還跟什么因素有關？
綜上可得影響熱量大小的因素有：
四、反饋提升：
焦耳定律?。骸 ?
內容：英國物理
2、學家焦耳做了大量實驗表明：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。這個規(guī)律叫做焦耳定律。公式： Q = I 2Rt ，
每個符號代表：Ｉ： Ｒ： t： Q:
單位：I-安，R-歐，t-秒，Q-焦.
公式推導:電流通過導體時，如果電能全部轉化為熱能，而沒有同時轉化為其他形式的能量，這樣的電路叫純電阻電路.那么，電流產生的熱量Q就等于消耗的電能W，
這時以下公式均成立Q=W=UIt Q= W=t Q= W=Pt；對于非純電阻電路，電能除了轉化為內能，還要轉化為其他形式的能量。求Q時只能
3、用Q＝I2Rt。
五、達標測評：
1．標有“220V 40W”電熱器安裝在220V的電路中，工作100s后，所消耗的電能是 J，通過電熱器的電流是 A，產生的熱量是 J。
2．下列電器中，不屬于電熱器的是 （ ）
A．電飯鍋 B.電熨斗 C.電風扇 D.電烤爐
3．家庭電路使用的電爐，電爐絲與導線是串聯(lián)的，當電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時，連接導線卻不熱，這是因為 （ ）
A.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流大 B.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流小
C.電爐絲兩端電壓比連接導線兩端電壓小
4、 D.電爐絲的電阻比兩節(jié)導線的電阻大
學后反思：
學法指導欄
學習
目標
1、知道電流的熱效應。
2、知道焦耳定律，能夠利用焦耳定律進行簡單的計算。
3、知道電熱的利用和防止。
學習
重點
電流產生的熱量跟電阻、電流大小之間的關系。
學習
難點
理解焦耳定律。
教師“復備欄”或學生“筆記欄”
學習流程：
一、導入新課：
上周六，小剛同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。當爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè)，電視機也沒打開，很高興。但是，后來爸爸說，小剛在撒謊。你知道他爸爸如何判斷小剛在說謊呢？
（展示課件）生活中很多用電器通電以后就
5、會產生熱量，請大家根據(jù)自己的經驗說說你知道有哪些用電來加熱的設備。
如電熱水器、電熨斗、電取暖器等等，用電器通電后為什么會產生熱量呢？今天我們就帶著這個問題一起走近焦耳定律。
二、自主學習：
1、什么是電流的熱效應？生活中哪些用電器會有這樣的特點？生活中的用電器哪些是利用電流的熱效應工作的？
2、電流的熱效應與哪些因素有關？
3、焦耳定律的內容是什么？用公式表示為：
4、了解生活中電熱的利用和防止實例：
三、合作探究：
探究影響電熱的因素有哪些
1．猜想：電流通過導體時產生熱的多少可能跟什么因素有關？
我們實驗研究時就要采取 。 實驗探究：
（1）.觀看演示99頁演示實驗，將兩個電阻串聯(lián)，是為了控制 相等。實驗中，通過觀察 來判斷產生熱量的多少，這種將不易觀察到的現(xiàn)象通過其它直觀形象顯示出來，我們稱之為 ,通過看到的現(xiàn)象你能得到什么結論？實驗時怎樣來反映電流產生的熱的多少？
河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學2020屆九年級物理全冊 18.4 焦耳定律導學案（無答案）（新版）新人教版
