《2020年九年級物理 《簡單的運動》復(fù)習(xí)提綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年九年級物理 《簡單的運動》復(fù)習(xí)提綱（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《簡單的運動》復(fù)習(xí)提綱
一、參照物
1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。
2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。
3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。
練習(xí)1、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是 船 和 山 。
2、坐在向東行
2、使的甲汽車?yán)锏某丝停吹铰放缘臉淠鞠蚝笸巳?，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。
分三種情況：①乙汽車沒動 ②乙汽車向東運動，但速度沒甲快 ③乙汽車向西運動。
3、解釋毛澤東《送瘟神》中的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”
第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉(zhuǎn)八萬里。第二句：以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。
二、機械運動
1、 定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動。特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。
2、 比較物體運動快慢的方法：
⑴比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快
⑵比較百米運動員快慢采用：路
3、程相同時間短則運動快
⑶百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運動快慢。
練習(xí)1、體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績分別是14.2S, 13.7S,13.9S,則獲得第一名的是 同學(xué)，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是路程相同時間短運動的快。
3、 分類：（根據(jù)運動路線）⑴曲線運動 ⑵直線運動
Ⅰ 勻速直線運動：
A、 定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。
B、速度 定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。
物理意義：速
4、度是表示物體運動快慢的物理量
v
t
s
=
t
s
v
=
v
s
t
=
計算公式： 變形 ，
單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。
換算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度約1.2m/s
它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動1.2m 合4.32km/h
直接測量工具：速度計
從圖象中可以看出勻速運動的物體速度 v是個恒量與路程S時間t沒關(guān)系
t
S
速度圖象：
Ⅱ 變速運動：
A、 定義：運動速度變化的運動叫變速運動。
B、 平均速度
5、：= 總路程總時間 （求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間）
C、 物理意義：表示變速運動的平均快慢
v v
s
t
=
D、 平均速度的測量：原理 方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v 則 v2>v>v1
E、常識：人步行速度1.2m/s ，自行車速度4m/s ，大型噴氣客機速度900km/h 客運火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3×108m/s
Ⅲ實驗中數(shù)據(jù)的記錄：
跑步路程
時間
平均速度
小明
1000m
4分10秒
4m/s
小紅
800m
3分20秒
4m/s
設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計表格時，要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。
練習(xí)某次中長跑測驗中，小明同學(xué)跑1000m小紅同學(xué)跑800m，測出他兩跑完全程所用的時間分別是4分10秒和三分20秒，請設(shè)計記錄表格，并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。解：表格設(shè)計如右：
2020年九年級物理 《簡單的運動》復(fù)習(xí)提綱
