三年級數(shù)學上冊教案兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（練習二1）蘇教版

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1、 蘇教版三年級數(shù)學上冊“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)”（練習二1）教學設計與課后反思 第8課時 練習二（1） 教學目標： 1、鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，正確、熟練地進行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，正確率達90%以上。 2、靈活運用所學的知識解決實際問題。 3、培養(yǎng)驗算的良好數(shù)學習慣。 教學重點： 口算、筆算、驗算方法的鞏固，快速高效的進行計算。 教學難點： 解決問題時能讀懂題意，明確數(shù)量之間的關系。 教學準備： 課件 教學過程： 一、 口算熱身 1. 4×20 90×5 40×4 60×3 6×70 200×8 選擇其中兩題說說思路。 2.第

2、15頁練習二第1題 全班獨立完成，注意了解正確率。 二、 練習 [基本練習] 1、第15頁練習二第2題。 算完引導比較：每組題在計算時有什么相同點和不同點。 2、第15頁練習二第3題。 說說錯在哪里，計算時應該注意什么？ 【整體練習】 1、 完成練習單 練習單： 在探究本上完成如下練習。 1、完成第4題中前兩列。 2、完成第5-7題。 ＊想辦法驗證你的答案，確保做對。 學生圍繞練習單的要求進行自主練習。 （二）創(chuàng)編題 1、李老師家距離學校221米，他每天上班都要走兩個來回，李老師每天至少要走多少米？ 思考：有什么叫來回？可以怎樣解答？ 2、交流展示。 （1

3、）小組交流。 （2）集體交流。 交流答案，并說說注意點。 第4題了解學生計算中的典型錯誤，并進行有針對性的指導。第7題交流思考過程。創(chuàng)編題，理解一個來回就是2個221米，兩個來回就是4個221米，這題求的是4個221米是多少。 三、課堂總結 你這節(jié)課有什么新的收獲？ 教學反思： 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，必須改變傳統(tǒng)教學中“重結論，輕過程”的教學思想。因為知識的內化，是學生個體針對問題對現(xiàn)有材料和已有知識加以分析，展開思維，才產生遷移的過程。即使是同一教學內容，由于不同的個體知識背景和思維方法等的差異，而具有不同的思維過程。本堂課在讓學生獨立思考、合作討論筆算方法的基礎上，引導學生勇于說出自己真實的想法，共同分析思維的正誤，同時提倡多樣化的數(shù)學學習方式。在計算筆算乘法時，教師努力做到尊重學生，認真傾聽他們之間不同的意見，給他們發(fā)表自己想法的權利和機會，使他們在無恐懼的情景下，逐步體驗成功，增強自信心。 2