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1、2021/6/301文從字順文從字順第五單元作文第五單元作文2021/6/302學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、掌握文從字順包含的具體要求；、掌握文從字順包含的具體要求；2 2、能根據(jù)要求對(duì)一些文不從字不順、能根據(jù)要求對(duì)一些文不從字不順的語(yǔ)句進(jìn)行修改；的語(yǔ)句進(jìn)行修改；3 3、養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。、養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。2021/6/303文從字順文從字順從：從：服從服從，順從順從； 順：順：通順通順。 指指文章文章通順。通順。 文從字順文從字順是指語(yǔ)言表達(dá)符合寫作是指語(yǔ)言表達(dá)符合寫作內(nèi)容的需要，內(nèi)容的需要，表意準(zhǔn)確表意準(zhǔn)確，閱讀起來(lái)，閱讀起來(lái)通通順流暢順流暢。2021/6/304 活動(dòng)二：怎樣做到文
2、從字順活動(dòng)二：怎樣做到文從字順2021/6/3052021/6/3062021/6/3072021/6/3082021/6/3092021/6/30102021/6/30112021/6/3012病句診療病句診療1 1、一位胖得肥豬一樣的阿姨又、一位胖得肥豬一樣的阿姨又?jǐn)D上了車。擠上了車。搶座搶座2 2、你總是把你眼中的陽(yáng)光傳送、你總是把你眼中的陽(yáng)光傳送給別人，冷漠，你總是將它摔得給別人，冷漠，你總是將它摔得很重很重致父親致父親3 3、寬容是一門交際藝術(shù)。它潤(rùn)、寬容是一門交際藝術(shù)。它潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)隔閡，掃清了彼此的顧忌，增
3、進(jìn)了彼此的了解。寬容打開(kāi)兩顆相了彼此的了解。寬容打開(kāi)兩顆相對(duì)封閉的心靈，像一種明澈而柔對(duì)封閉的心靈，像一種明澈而柔韌的調(diào)和劑，使之相融相知。懂韌的調(diào)和劑，使之相融相知。懂得寬容的人生是美麗的。得寬容的人生是美麗的。寬容別人，就是解放自己寬容別人，就是解放自己改：1 1、一位肥胖的阿姨又?jǐn)D上了車。改法一：把不恰改法一：把不恰當(dāng)當(dāng)?shù)氐卦~詞句改恰句改恰當(dāng)當(dāng)2、你總是你總是把眼睛中的陽(yáng)光送給把眼睛中的陽(yáng)光送給別人，別人，你總是你總是將冷漠摔得很重。將冷漠摔得很重。 改法二：把不整改法二：把不整齊齊的的詞詞句改整句改整齊齊3、寬容是一門交際藝術(shù)。寬容是一門交際藝術(shù)。 學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)寬容就能潤(rùn)滑彼此的關(guān)系，消除
4、寬容就能潤(rùn)滑彼此的關(guān)系，消除彼此的隔閡，掃清彼此的顧忌，彼此的隔閡，掃清彼此的顧忌，增進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)彼此的了解，因此，懂得寬因此，懂得寬容的人生是美麗的人生容的人生是美麗的人生改法三：把改法三：把啰嗦啰嗦的的詞詞句改句改簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔2021/6/3013活動(dòng)三：學(xué)以致用活動(dòng)三：學(xué)以致用下面語(yǔ)段文不從字不順，請(qǐng)修改 從這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還從這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是原地踏步，根本沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上是原地踏步，根本沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我的教育不聽(tīng)，在課堂上沒(méi)有，老師對(duì)我的教育不聽(tīng)，在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，總是天天想著玩。馬上就要認(rèn)真聽(tīng)講，總是天天想著玩。馬上就要期末考試了期末考試了
5、,最多還有五個(gè)禮拜的時(shí)間最多還有五個(gè)禮拜的時(shí)間,我就決定在這個(gè)禮拜的時(shí)間里我要把心我就決定在這個(gè)禮拜的時(shí)間里我要把心思放在學(xué)習(xí)上，不天天想著玩，老師對(duì)思放在學(xué)習(xí)上，不天天想著玩，老師對(duì)我的教育要聽(tīng)，不要當(dāng)耳邊風(fēng)一樣，老我的教育要聽(tīng)，不要當(dāng)耳邊風(fēng)一樣，老師天天批評(píng)我是對(duì)的，是讓我有更好的師天天批評(píng)我是對(duì)的，是讓我有更好的記性。這樣的話，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才有提記性。這樣的話，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才有提高。在這個(gè)禮拜的時(shí)間里，我要設(shè)計(jì)學(xué)高。在這個(gè)禮拜的時(shí)間里，我要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，上什么課都要搞筆記，課外十習(xí)目標(biāo)，上什么課都要搞筆記，課外十分鐘就把上節(jié)課的內(nèi)容回憶一下，中午分鐘就把上節(jié)課的內(nèi)容回憶一下，中午要做題目
6、要做題目,晚讀要記，這樣的話我肯定晚讀要記，這樣的話我肯定會(huì)有更高的水平。會(huì)有更高的水平。 修改后 本學(xué)期以來(lái)，本學(xué)期以來(lái)，我沒(méi)把老師要我們把心我沒(méi)把老師要我們把心思放在學(xué)習(xí)上的教誨牢記在心。思放在學(xué)習(xí)上的教誨牢記在心。因?yàn)樾睦镆驗(yàn)樾睦镆廊恢幌胫?，自然在課堂上就沒(méi)有認(rèn)真依然只想著玩，自然在課堂上就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以學(xué)習(xí)成績(jī)還是原地踏步。馬上聽(tīng)講，所以學(xué)習(xí)成績(jī)還是原地踏步。馬上就要期末考試了，最多只剩下五個(gè)禮拜的就要期末考試了，最多只剩下五個(gè)禮拜的時(shí)間。時(shí)間。我決定從這個(gè)禮拜開(kāi)始把心思放在我決定從這個(gè)禮拜開(kāi)始把心思放在學(xué)習(xí)上，再也不能把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)上，再也不能把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，因?yàn)?/p>
7、老師的批評(píng)是對(duì)的，是為了讓我長(zhǎng)記因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)是對(duì)的，是為了讓我長(zhǎng)記性，讓我刻骨銘心。此刻我對(duì)自己說(shuō)性，讓我刻骨銘心。此刻我對(duì)自己說(shuō):從從今以后，我要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，今以后，我要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，每一堂課上每一堂課上都要認(rèn)真地做好筆記，課間十分鐘再把上都要認(rèn)真地做好筆記，課間十分鐘再把上一節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，中午午休的時(shí)候一節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，中午午休的時(shí)候還要做相應(yīng)的題目，晚讀課上更要記住一還要做相應(yīng)的題目，晚讀課上更要記住一些必須背誦的知識(shí)。些必須背誦的知識(shí)。長(zhǎng)此以往，一步一個(gè)長(zhǎng)此以往，一步一個(gè)腳印，我定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)腳印，我定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)!2021/6/3014布置作業(yè) 古往今來(lái)，月亮一直是人們吟詠的對(duì)象，寄托了人們無(wú)盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想？請(qǐng)以月亮為題，寫一篇作文。 若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝！若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝！
文從字順作文教學(xué)
