《湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第15課 我為少男少女們歌唱》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第15課 我為少男少女們歌唱》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 我為少男少女們歌唱
一.知識(shí)鏈接
1．走近作者
何其芳（1912-1977），現(xiàn)代 、 、文學(xué)評(píng)論家。重慶萬(wàn)州人。代表詩(shī)集有《漢園集》（與人合集出版）、《預(yù)言》，散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》等。
2．解讀背景
何其芳早在 20世紀(jì)30年代初，就以綺麗、精致又略帶感傷的詩(shī)風(fēng)聞名于世界，在詩(shī)藝上造詣很深。這首詩(shī)寫(xiě)于1941年，那正是舊中國(guó)艱苦的年代，但在延安，詩(shī)人生活在另一個(gè)新天地之中，他情不自禁地要歌唱，要為少男少女們祝福。
二.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.深刻理解詩(shī)人對(duì)新生活的歌頌與熱愛(ài).
2.品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人豐富的想像與聯(lián)想
三．
2、新知預(yù)習(xí)
1．結(jié)合詩(shī)句理解下列加點(diǎn)詞的意思。
我為少男少女們歌唱。
2．正音
屬于（ ） 微風(fēng)（ ） 顫抖（ ）
琴弦（ ） 憂傷 ( ) 渴望（ ）
3．梳理結(jié)構(gòu)
第一節(jié)：
第二節(jié)：
第三節(jié)：
4．主旨概括
四．探究演練。
1．朗讀詩(shī)歌。體會(huì)其熱情洋溢、語(yǔ)言形象、構(gòu)思新穎的特點(diǎn)。要求：把握節(jié)奏，突出重音。
2．如何理解本文的題目的含義？
3．作者所歌唱的事物與少男少女們有什么共同點(diǎn)？少男少女為什么值得歌唱？他們給詩(shī)人的思想
3、帶來(lái)了什么變化？
4．理解下列詩(shī)句中帶點(diǎn)部分的意蘊(yùn)。
我歌唱那些屬于未來(lái)的事物。
我歌唱正在生長(zhǎng)的力量
不管它象一陣微風(fēng)，或者一片陽(yáng)光。
五．拓展提升
從意境、語(yǔ)言、節(jié)奏、構(gòu)思中任選兩個(gè)方面，對(duì)本詩(shī)歌的藝術(shù)特色加以品析。
六．知識(shí)整理與反思
七．成果檢測(cè)
1．讀拼音寫(xiě)漢字，或給漢字注音。
Kěwàng qín xían 顫抖 微風(fēng)
2.少男少女給詩(shī)人帶來(lái)了哪些變化?
3.表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?
4.你覺(jué)得還可以用哪些事物來(lái)比喻少男少女呢?請(qǐng)仿寫(xiě)課文第一節(jié).
湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第15課 我為少男少女們歌唱》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版
