《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)七年級語文上冊 27 皇帝的新裝教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)七年級語文上冊 27 皇帝的新裝教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、皇帝的新裝
教師寄語
想像力能帶領(lǐng)我們超越以往范圍的把握和視野。?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情朗讀課文,理清故事情節(jié),體會想象和聯(lián)想在作品中所起的作用。
2.體會文章各種精妙的描寫,把握人物性格形象。
3.聯(lián)系生活,深刻理解作品寓意,培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點
1.領(lǐng)會作品內(nèi)涵,培養(yǎng)誠實價值觀。
2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,發(fā)展自己的創(chuàng)新思維。
教學(xué)難點
聯(lián)系生活,深刻理解作品寓意,培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。
教學(xué)方法
小組合作“和實”課堂
教 學(xué) 過 程
第二課時
一、基礎(chǔ)達標(biāo)
2、
1.下面加點字注音和字形完全正確的一項是( )
A.炫耀(xuàn 愚蠢(chǔn) 稱職(chèng) 忙碌(lù) B.妥當(dāng)(tuǒ) 呈報(chéng) 滑稽(jī) 陛下(bì)
C.精致(zhì) 賞賜(cì) 爵士(jiáo) 頭銜(xián) D.勛章(xūn) 御騁(pìn) 欽差(qīn) 更衣(gēng)
2.填在下面句中橫線上恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( )
(1)也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去 一下他的新衣服。
(2)他們急迫地 發(fā)給他們一些最細的生絲和最好的金子。
(3)但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較 。
3、
A.炫耀 請求 妥當(dāng) B.炫耀 要求 妥善
C.顯耀 命令 妥當(dāng) D.夸耀 請求 可靠
3.下列各組詞語的感情色彩一致的一項是( )
A.張牙舞爪 孜孜不倦 膽怯 B.自吹自擂 精益求精 羞恥
C.隨聲附和 精致無雙 笨拙 D.兢兢業(yè)業(yè) 豪言壯語 堅強
4.下面標(biāo)點使用錯誤的一項是( )
A.最后,他們齊聲說:“請看!新衣服縫好了!”
B.“對,我已經(jīng)穿好了?！被实壅f:“這衣服合我的身嗎?”
C.“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
D.“上帝呦,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
4、5.指出下面句子所使用的修辭手法。
(1)他每一天每一點鐘都要換一套衣服。( )
(2)這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣,穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的。( )
(3)這布是華麗的!精致的!無雙的!( )
二、課內(nèi)閱讀
（一）、閱讀“‘這是怎么一回事呢?’皇帝心里想,……手中托著一條并不存在的后裙?！蓖瓿?~9題。
6.選文第一段中皇帝為什么違心地說了假話?
7.試將“托”皇帝后裙的內(nèi)臣的心理和動作描寫出來。
8.在游行大典中,皇帝的丑態(tài)盡情地展露出來,試用一個成語概括皇帝的性格。
9.聽了老百姓的話,皇帝有點兒發(fā)抖了,但為什么又“擺出一
5、副更驕傲的神氣”?
（二）、閱讀下文,回答問題。
這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
“上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”
“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說?；实塾悬c
6、兒發(fā)抖,因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙。
1.人們都說謊的原因是什么?
2.為什么安排一個小孩子說出真話?
3.大人們“低聲地傳播”,推說“有一個小孩子說”說明了什么?
4.畫線的句子反映了皇帝的什么特點?
5.結(jié)合選文說說童話在手法運用上的特點。
三、拓展閱讀
閱讀下文,回答問題。
豌豆上的公主
安徒生
從前有一位王子,他想找一位公主結(jié)婚,但是她必須是一位真正的公主。
他走遍了全世界,想要尋找到一
7、位真正的公主,但不論走到什么地方,總是碰到一些障礙。公主倒有的是,但王子無法判斷她們究竟是不是真正的公主,因為她們總有一些地方不大對頭。
結(jié)果,他只好回家來,心中很不快活,因為他是那么渴望得到一位真正的公主。
有一天晚上,忽然起了一陣可怕的暴風(fēng)雨,電閃雷鳴,大雨傾盆,這真有點使人害怕!
這時,有人在敲門,老皇后就走過去開門。站在城外的是一位美麗的公主?？墒?天哪!經(jīng)過了風(fēng)吹雨打之后,她的樣子是多么難看啊!水沿著她的頭發(fā)和衣服向下流,流進鞋尖,又從腳跟流出來。但她說她是一個真正的公主。
“是的,這一點我們馬上就可以考查出來?！崩匣屎笮睦锵?可是她什么也沒說。她走進臥房,把所有的被褥全部搬
8、開,在床榻上放了一粒豌豆。之后她取出二十張床墊子,把它們壓在豌豆上。隨后,她又在這些墊子上放了二十床鴨絨被。
這位公主夜里就睡在這些東西上面。
早晨大家問她昨晚睡得怎樣。
“啊,不舒服極了!”公主說?！拔也畈欢嗾苟紱]有合上眼!天曉得我床上有件什么東西。我睡到一塊很硬的東西上面,弄得我全身發(fā)紫,這真怕人!”
現(xiàn)在大家看出來了,她的確是一位真正的公主。因為壓在這二十層床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆,她居然還能感覺出來。除了真正的公主,任何人都不會有這么稚嫩的皮膚。
因此,那位王子就選她做妻子了,因為他知道他得到了一位真正的公主。這粒豌豆因此也被送進了博物館。如果沒有人把它拿走的話,
9、人們現(xiàn)在還可以在那兒看到它呢。
10.選文第三段中,王子心中為什么不快活?
11.作者把那位真正的公主安排在暴風(fēng)雨之夜出現(xiàn),其作用是什么?
12.從什么地方能看出這次出現(xiàn)的這位公主是個真正的公主?
13.作者在文中運用了什么手法?收到了怎樣的效果?
四、綜合運用
14.在哥本哈根市國王公園內(nèi)有一處著名的景點——安徒生銅像,假如你是一位中文導(dǎo)游,請完成以下兩個任務(wù)。
(1)請對這尊銅像加以簡單介紹。
(2)針對目前少數(shù)旅游者在安徒生銅像上刻字留言的現(xiàn)象,寫一條帶有詩意的標(biāo)語,提醒他們要保護文物。
五、筆耕不輟
15.丑態(tài)百出的游行大典結(jié)束后,皇帝回到宮里會做什么?大臣們會做什么?請你大膽想象,為課文續(xù)寫一個精彩的結(jié)尾,300字左右。
教學(xué)反思
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)七年級語文上冊 27 皇帝的新裝教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版
