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1、第四節(jié) 密度知識的應用
學習目標
1．了解密度知識在生產(chǎn)、生活和科學研究中的一些應用。（重點）
2．能運用密度知識鑒別物質(zhì)，計算物體的質(zhì)量和體積。（難點）
3．會測量固體、液體的密度。（難點）
自學提綱
1.密度的公式是什么？有哪些變形公式？ 由這些公式你能聯(lián)想到密度的哪些應用？
2.看“密度表”：
①你能說出各種物質(zhì)密度的物理意義嗎？
②觀察3個“密度表”，你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？
③你對“密度是物質(zhì)的一種特性”又有哪些新的理解？
3.①測物質(zhì)密度的原理是什么？需測哪些物理量？
②如何測一外形規(guī)則物體的密度？
③如何測一外形不規(guī)則物體的密度？
4.如何鑒別一塊獎
2、牌是否是純金的？
5.怎樣用刻度尺巧妙“測”出教室內(nèi)空氣的質(zhì)量？
6.如何快速知道一把大鋁勺（或鐵釘）的體積？
合作探究
主動討論、交流“自學提綱”中的疑難問題，以及學習中遇到的其它疑惑吧！力爭組內(nèi)解決之！
達標提升
一、密度：
1.公式：_________；變形1__________；變形2__________
2.應用：①_____________ ② ___________③ ___________
二、密度表：
1.規(guī)律：
①______________________ ② ______________________
③____________________
3、__ ④_______________________
2.物理意義：
ρ水＝___________；表示“_______________________
3.簡述測一長方體鐵塊的密度的方法。
4.簡述測一不規(guī)則石塊的密度的方法。
三、應用：
1.鑒別物質(zhì)：
〔例1〕一獎牌質(zhì)量為45g，測得其體積為5cm3，請判斷它是否由純金制成。（ρ金＝19.3g/cm3 )
2.求質(zhì)量：
〔例2〕一教室長、寬、高分別為10m、8m、3m。試求教室內(nèi)空氣的質(zhì)量。（ρ空＝1.29kg/m3 )
3.求體積：
〔例3〕一大鋁勺，稱其質(zhì)量為540g，求它的體積是多少？
（ρ鋁＝2.7g/cm3 )
四、拓展：
<練1> 學校體育課上用的鉛球,稱其質(zhì)量為2.5kg，測其體積為316cm3。請判斷它是鉛做的嗎？
<練2> 人的密度與水的密度近似相等，你能估算出自己的體積嗎？請寫出簡要的實驗方案，并計算出來。
（九年級物理）第四節(jié)密度知識的應用
