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1、能源與可持續(xù)發(fā)展
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能
（1）常識(shí)性了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類帶來(lái)的便利
（2）初步了解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性，不可逆性
（3）通過(guò)實(shí)例了解世界和我國(guó)的能源狀況
（4）認(rèn)識(shí)能量
2.過(guò)程與方法
通過(guò)收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性，不可逆性的有關(guān)說(shuō)法是否正確；從可持續(xù)發(fā)展角度分析能源、資源及日常諸多現(xiàn)象，提出自己的觀點(diǎn)及其可行的做法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）通過(guò)認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)。
（2）通過(guò)了解能源消耗對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響，提高節(jié)能意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，
2、并在個(gè)人所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)方法：自讀課本、交流、討論
教學(xué)過(guò)程：
學(xué)生分組自學(xué)，交流、討論
合作完成練習(xí)題
一、基礎(chǔ)題
1．“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題。對(duì)此，以下措施可行的是（ ）
A．人人都要自覺(jué)做到節(jié)約用水、節(jié)約用電，不浪費(fèi)和人為毀壞物品
B．關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站
C．各地都要新建水力和風(fēng)力發(fā)電站
D．停止使用石油資源，而以核能和太陽(yáng)能取代
2．無(wú)錫市近年來(lái)城市面貌發(fā)生了很大變化，增加了許多綠地，在道路兩旁栽種了大量樹(shù)木，改善了城市環(huán)境。下列關(guān)于城市綠化作用的說(shuō)法中，不
3、正確的是????(????)
A.?植物的蒸騰作用，可以調(diào)節(jié)環(huán)境溫度
B.?城市綠地面積的增加，可以改善空氣質(zhì)量
C.?在道路兩旁栽種樹(shù)木，可以減小車(chē)輛噪聲對(duì)居民的影響
D．城市綠化后，可以減少工業(yè)廢氣和車(chē)輛尾氣的排放
3．節(jié)約能源，提高能源的利用率，下列措施中可行的有（ ）
A．采用新技術(shù)、新設(shè)備，更新改造落后的技術(shù)設(shè)備
B．集中供熱
C．將家庭固體燃料改用氣體燃料
D．不斷地開(kāi)采、開(kāi)發(fā)常規(guī)能源
4．為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率，下列措施中不能提高效率的是（ ）
A．盡量使燃料充分燃燒
B．盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間
C．盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量
D．盡量減少熱
4、機(jī)部件間的摩擦
二、提高題
1．電力資源是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈。目前，我國(guó)城鄉(xiāng)主要依靠燃煤供電。
（1）一個(gè)年發(fā)電量為30億千瓦時(shí)的燃煤發(fā)電廠，每年需要燃燒約140萬(wàn)噸的原煤（含煤的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為1%）。這樣發(fā)電廠每年約向大氣中排放多少SO2？
（2）燃煤過(guò)程中大量釋放的SO2會(huì)導(dǎo)致 的出現(xiàn)，而水力發(fā)電取源于可再生能源，能減少環(huán)境污染。在水力發(fā)電的過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化是 。
（3）受大旱等影響，目前水力發(fā)電也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。你知道還有哪些電力資源可以開(kāi)發(fā)利用？請(qǐng)舉出兩例： 。
圖1
5、
2．目前，化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源。隨著全球能量使用的增長(zhǎng)，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)正在日趨增強(qiáng)（圖1是我國(guó)的節(jié)能標(biāo)志），科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面，做著積極的努力。請(qǐng)你回答：
（1）有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有（至少答3種）：
。
（2）用化學(xué)方程式表示出一個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子：
。
（3）生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)你舉出一個(gè)在使用中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的例子： 。
（4）氫氣具有熱值高且
6、 的特點(diǎn)，因此被認(rèn)為是最清潔的燃料。
3．隨著人類社會(huì)的發(fā)展，能源與環(huán)境等問(wèn)題顯得日益突出，并引起廣泛關(guān)注。
（1）目前，我市初中廣泛開(kāi)展的課外興趣活動(dòng)，對(duì)初中生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起到了積極的作用。某校課外興趣小組選擇“家庭能源消耗”這一問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查與研究。該小組的一位同學(xué)從“不同的家庭年煤氣消耗量”角度，對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查與研究。其理由是①這項(xiàng)調(diào)查結(jié)合生活實(shí)踐，便于開(kāi)展；②掌握不同家庭煤氣的消耗的狀況，為政府的決策提供依據(jù)等。
若你也參加該課外興趣小組的活動(dòng)，你將從哪一角度進(jìn)行調(diào)查？簡(jiǎn)單陳述理由。
時(shí) 間
7、電能表示數(shù)/千瓦時(shí)
4月6日上午8:00
115.8
4月8日上午10:00
116.3
（2）人們的生產(chǎn)和生活實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生了大量碳的氧化物和氮的氧化物，造成大氣污染，因此新型能源的開(kāi)發(fā)和利用引起了極大的關(guān)注。目前氫氣最有希望成為未來(lái)的理想燃料，氫氣作為燃料的主要優(yōu)點(diǎn)是： 和
（3）在2000年11月《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第6次締約方大會(huì)上，發(fā)展中國(guó)家要求發(fā)達(dá)國(guó)家加強(qiáng)汽車(chē)尾氣控制，而發(fā)達(dá)國(guó)家卻要求發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)煙塵減排義務(wù)，會(huì)議最終未達(dá)成任何協(xié)議。你認(rèn)為擺脫“發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家未達(dá)成任何協(xié)議”這一困境的出路是什么？
4．氫氣是一種有巨大發(fā)展前景的綠色能源，有人設(shè)想用電解水的方法制取氫氣開(kāi)發(fā)氫能源．回答下列問(wèn)題：
（1）用電解水的方法制取氫氣，實(shí)現(xiàn)了由向能的轉(zhuǎn)化．
（2）已知在220V、2A的條件下，通電36min可電解9.9g水，求電解這些水需要的電能是多少？
（3）若氫氣的熱值為1.43××107J/kg，則電解9.9g水所產(chǎn)生的氫氣完全燃燒放出的熱量是多少？
（4）根據(jù)以上計(jì)算，用電解水的方法開(kāi)發(fā)氫能源是否可行？說(shuō)明理由．
（5）請(qǐng)你提出一種由天然水開(kāi)發(fā)氫能源的設(shè)想．
高中物理 第2章 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展教案 魯科版必修2（通用）
