高一語文《人類基因組計(jì)劃及其意義》知識要點(diǎn)與能力訓(xùn)練

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1、《人類基因組計(jì)劃及其意義》知識要點(diǎn)與能力訓(xùn)練 【背景知識】 楊煥明簡介 楊煥明，1952年生于浙江。1978年畢業(yè)于杭州大學(xué)；1988年于丹麥哥本哈根大學(xué)醫(yī)學(xué)所獲博士學(xué)位；1992年成為美國波士頓哈佛醫(yī)學(xué)院博士后。在成為中科院遺傳所人類基因組中心主任、國際人類基因組計(jì)劃中國協(xié)調(diào)人之前，任中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院和中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教授，博導(dǎo)。為爭取和主持完成中國參與人類基因組1%序列的測定立下汗馬功勞。2020年被《科學(xué)美國人》雜志評為年度科研領(lǐng)袖人物。 人類基因組計(jì)劃的背景 早在19世紀(jì)60年代，奧地利植物學(xué)家格里戈?duì)枴っ系聽栆呀?jīng)通過植物雜交實(shí)驗(yàn)提出了“遺傳因子”的概念，并發(fā)現(xiàn)了生

2、物遺傳的分離定律和自由組合定律。然而遺憾的是，這一劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)并沒有引起人們的重視。孟德爾的成就被埋沒了30多年，直到1900年，3個(gè)不同國籍的植物學(xué)家?guī)缀跬瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)了孟德爾的成就，并意識到它的重要性。孟德爾的再發(fā)現(xiàn)，對20世紀(jì)的遺傳學(xué)的發(fā)展就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，遺傳學(xué)從此翻開了新的一頁。 1902年薩頓和博維里發(fā)現(xiàn)，孟德爾所說的遺傳因子從親代到子代的傳遞過程與細(xì)胞內(nèi)染色體從親代到子代的傳遞過程存在著平行現(xiàn)象，所以他們認(rèn)為遺傳因子可能在染色體上。1909年荷蘭遺傳學(xué)家約翰遜提出了“基因”這個(gè)現(xiàn)代盡人皆知的名詞，取代了“遺傳因子”的概念。此后，美國科學(xué)家摩爾根和他的同事用果蠅實(shí)驗(yàn)無可辯駁地

3、證明了基因就是在染色體上，并提出了經(jīng)典遺傳學(xué)的連鎖與互換定律。 基因在染色體上，而染色體是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的，那么到底誰是遺傳物質(zhì)呢？生物化學(xué)和生物物理學(xué)的發(fā)展表明，核酸才是真正的遺傳物質(zhì)。 1953年4月，英國《自然》雜志發(fā)表了沃森和克里克的一篇?jiǎng)潟r(shí)代的論文：“核酸的分子結(jié)構(gòu)”。在這篇論文中，他們公布了脫氧核糖核酸（即DNA）分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。這一模型的發(fā)表，立即震驚了世界。生物化學(xué)家鮑林寫到：“我相信DNA雙螺旋的這個(gè)發(fā)現(xiàn)以及這個(gè)發(fā)現(xiàn)將要取得的進(jìn)展，必將成為近一百年來生命科學(xué)以及所有我們對生命認(rèn)識的最大進(jìn)步”。 DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)以后，沃森和克里克又提出DNA分子的半保

4、留復(fù)制模式，成功地從分子水平揭示了“種瓜得瓜，種豆得豆”的遺傳機(jī)理。 50年代末,三聯(lián)體遺傳密碼概念提出,由此開始了破譯遺傳密碼的工作。60年代,全部64種遺傳密碼得到破譯。 現(xiàn)在我們知道，基因是染色體上有遺傳功能的DNA片斷，每種生物都有有限數(shù)目的染色體，比如我們?nèi)祟愑?3對46條分別來自父母雙親的染色體。因此，如果我們測出了全部人類23對染色體上的DNA序列，那么，我們就可能掌握人類幾乎所有的遺傳秘密。 正是出于這樣的考慮，1986年，美國科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者達(dá)爾貝科提出了繼曼哈頓計(jì)劃、阿波羅計(jì)劃之后的第三大科學(xué)計(jì)劃：人類基因組計(jì)劃（簡稱HGP）。其最初的目標(biāo)是，通過國際合作，用1

5、5年時(shí)間（1990—2020），構(gòu)建詳細(xì)的人類基因組遺傳圖和物理圖，確定人類DNA的全部核苷酸序列，定位約10萬基因，并對其他生物進(jìn)行類似研究。其終極目標(biāo)是：闡明人類基因組全部DNA序列；識別基因；建立儲存這些信息的數(shù)據(jù)庫；開發(fā)數(shù)據(jù)分析工具；研究HGP實(shí)施所帶來的倫理、法律和社會問題。1990年美國國會批準(zhǔn)“人類基因組計(jì)劃”，聯(lián)邦政府撥款啟動了該計(jì)劃。此后，德國、日本、英國、法國、中國等國家的科學(xué)家也正式加入了這一計(jì)劃。 人類基因組計(jì)劃具有重大科學(xué)的、經(jīng)濟(jì)的和社會的價(jià)值。該計(jì)劃的實(shí)施將極大地促進(jìn)生命科學(xué)領(lǐng)域一系列基礎(chǔ)研究的發(fā)展，闡明基因的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系，細(xì)胞的發(fā)育、生長、分化的分子機(jī)理，疾病

6、發(fā)生的機(jī)理等；為人類自身疾病的診斷和治療提供依據(jù)，為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)帶來翻天覆地的變化；促進(jìn)生命科學(xué)與信息科學(xué)相結(jié)合，刺激相關(guān)學(xué)科與技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，帶動起一批新興的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)；基因組研究中發(fā)展起來的技術(shù)、數(shù)據(jù)庫及生物學(xué)資源，還將推動農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)（轉(zhuǎn)基因動、植物）、能源、環(huán)境等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，改變?nèi)祟惿鐣a(chǎn)、生活和環(huán)境的面貌。 【閱讀指導(dǎo)】 上個(gè)世紀(jì)，人類在物理學(xué)方面取得了巨大的成就。原子彈的爆炸，“阿波羅”登月計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，使人類的認(rèn)識從地球擴(kuò)展到太空，網(wǎng)絡(luò)拉近了世界的距離，地球真正成為了地球村。當(dāng)人們?yōu)檫@些物理學(xué)成就而陶醉時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)人類對自身的認(rèn)識太少了。人的生老病死究竟是

7、由什么決定的？人們無法找到確切的答案。更重要的是，人類面對一些疾病，常常顯得束手無策，這迫切需要人類去認(rèn)識了解自身。 20世紀(jì)初期，人類發(fā)現(xiàn)了生命的基本規(guī)律之——遺傳規(guī)律。20世紀(jì)50年代初，英國和美國的科學(xué)家提出遺傳物質(zhì)DNA的雙螺旋模型，打開了人類認(rèn)識生命奧秘的大門。70年代開始的DNA克隆技術(shù)和后來蓬勃發(fā)展的轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物植物克隆技術(shù)，讓人類對生命奧秘有了進(jìn)一步的認(rèn)識。與此同時(shí)，人們還發(fā)現(xiàn)，幾乎人類所有的疾病都與基因有關(guān)。在這樣的背景之下，人類基因組計(jì)劃誕生了。目的是為了解決人類健康問題，并以此帶動生物信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 人類基因組計(jì)劃最早在1985年由諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、美國的杜爾貝克

8、提出。1990年10月，國際人類基因組計(jì)劃正式啟動。中國于1999年9月獲準(zhǔn)加人人類基因組計(jì)劃并承擔(dān)了1％的測序任務(wù)。本文作者楊煥明教授為爭取和主持完成中國參與人類基因組1％序列的測定立下汗馬功勞。在這篇文章中，作者對這一計(jì)劃尤其是實(shí)施這一計(jì)劃的意義作了詳細(xì)的說明。 全文可分為三個(gè)部分。 第一部分（第1—2段）：交代人類基因組計(jì)劃的啟動及其宗旨與目標(biāo)。 第二部分（第3—10段）：從六個(gè)方面介紹人類基因組計(jì)劃對生命科學(xué)研究與生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大導(dǎo)向性意義。 第三部分（第11—18段）：對人類基因組計(jì)劃啟動之后可能會對人類社會產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析。這部分可以分成兩個(gè)層次。 第一層（第11—1

9、6段）：說明人類基因組計(jì)劃給社會帶來的沖擊，明確基因是人類的共同財(cái)富，人類在遺傳上是平等的，應(yīng)該善待自己，善待他人。 第二層（第17—18段）：闡述基因組研究的非和平使用的可能性，強(qiáng)調(diào)基因安全的重要性。 這篇文章介紹了人類基因組計(jì)劃的科學(xué)宗旨，分析了人類的遺傳信息，全面介紹了這一計(jì)劃的重大意義，為人類對自身的生命研究提供了基礎(chǔ)。 作為一篇介紹前沿科學(xué)的說明文，準(zhǔn)確的表達(dá)至關(guān)重要。作者在結(jié)構(gòu)安排上，采用總分結(jié)構(gòu)，先總體介紹什么是人類基因組計(jì)劃，然后分述這一計(jì)劃的重要意義，并以一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任心，冷靜地意識到科學(xué)的“雙刃劍”性質(zhì)以及防患于未然的必要性。條理清晰，解說嚴(yán)謹(jǐn)。 為了更好地說明事

10、理，文章還運(yùn)用了多種說明方法，如下定義、列數(shù)字、打比方、舉例子等，使深奧的科學(xué)知識變得淺近易懂，通俗曉暢。 【相關(guān)資料】 楊煥明訪談?wù)? 記者：“人類基因組計(jì)劃”有多大？ 楊煥明：由包括中國在內(nèi)的世界6國科學(xué)家聯(lián)手合作的“人類基因組計(jì)劃”，與曼哈頓原子彈計(jì)劃、阿波羅登月計(jì)劃，并稱為自然科學(xué)史上的“三計(jì)劃”，但它對人類自身的影響，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過另兩項(xiàng)計(jì)劃。人類的遺傳物質(zhì)就是DNA,它的總和就是人類基因組，由大約30億堿基對組成，分布在細(xì)胞核的23對染色體中。“人類基因組計(jì)劃”的核心，就是測定人類基因組的全部DNA序列，30億是個(gè)天文數(shù)字，這個(gè)計(jì)劃也可以說是解讀生命天書的計(jì)劃。參與這項(xiàng)計(jì)劃的有

11、美國、英國、日本、中國、德國、法國一流的科學(xué)家。 記者：中國對人類基因組計(jì)劃做出了哪些貢獻(xiàn)？ 楊煥明：人類基因組“工作草圖”像一個(gè)很大的“太空站”，6國16個(gè)中心制造的“太空船”要準(zhǔn)確無誤地全部對接，少一個(gè)區(qū)域，這個(gè)工作草圖不能說完成了。從這個(gè)意義上講，中國盡管只占1%，其貢獻(xiàn)和水平就不能用百分比來衡量。 中國的貢獻(xiàn)不只是工作量，作為6個(gè)成員國中惟一的發(fā)展中國家，中國的加入改變了國際人類基因組計(jì)劃原有的組織格局，提高了其國際合作的形象，帶來了國際社會對“國際人類基因組計(jì)劃精神”的支持。今年5月，聯(lián)合國教科文組織關(guān)于人類基因組基本信息免費(fèi)共享的聲明，就是在中國代表的直接努力下促成的?？梢哉f

12、，中國需要人類基因組計(jì)劃，而基因組計(jì)劃也需要中國?，F(xiàn)在我國的基因測序能力已進(jìn)入世界四強(qiáng)之列，我們的基因研究中心已成為國際第七大基因研究中心。 下一步，我們要完成全序列終圖，繼續(xù)測序，提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率，并使數(shù)據(jù)對人類基因組的覆蓋率從目前的97%提高到100%。終圖必須在明年6月拿出，任務(wù)仍很艱巨。 記者：您是什么時(shí)間、在什么國際會議上、憑什么保證、怎么爭取到1%項(xiàng)目的？ 楊煥明：1999年9月1日，是在倫敦召開的國際基因組計(jì)劃第5次戰(zhàn)略會議上，接納中國加人國際測序俱樂部的。首先一個(gè)條件，中國一定要遵守“百慕大原則”，即人類基因組計(jì)劃的精神，所有合要求的數(shù)據(jù)都應(yīng)該在24小時(shí)之內(nèi)上網(wǎng)。 而我們

13、需要在5分鐘之內(nèi)，匯報(bào)我們實(shí)驗(yàn)室的所有情況，包括面積、設(shè)計(jì)、多少設(shè)備、多少人、管理怎么樣、機(jī)器跑一次可以生產(chǎn)多少數(shù)據(jù)、準(zhǔn)確率等所有的數(shù)據(jù)，再加上我們已經(jīng)遞交給國際基因數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，來證明我們已經(jīng)做了多少工作，還有一個(gè)非常詳細(xì)的預(yù)算，根據(jù)我們現(xiàn)有機(jī)器的運(yùn)行情況，確定完成任務(wù)要多少天。還有，根據(jù)這樣的運(yùn)行，可比的成本要多少，能不能保證這筆錢落實(shí)。我們都保證了。 記者：美國人不放心中國人能完成這個(gè)任務(wù),1999年11月還特意跑到中國來看實(shí)驗(yàn)室，有這回事嗎？ 楊煥明：確有其事，這樣大的事情交給中國，中國一直在人類基因組計(jì)劃領(lǐng)域同國際上不和諧，總是搞一些自己有特色的東西，人家一下子不那么理解的，然后

14、，中國又在這么短的時(shí)間，只有8個(gè)月，就要完成相當(dāng)于德國、法國一半或三分之一的任務(wù)，他們有點(diǎn)不放心是完全可以理解的。我們只有把自己的工作做好，讓他們看到事實(shí)來說服他們，我們歡迎他們來看，他們對我們進(jìn)行了一次一次的“考察”，我們也確確實(shí)實(shí)遵照人類基因組計(jì)劃的精神，把數(shù)據(jù)一批一批上網(wǎng)，隨著時(shí)間的推移，雙方已經(jīng)建立了了解和信任。 記者：人類基因組計(jì)劃的意義是什么？ 楊煥明：人類基因組計(jì)劃，已與曼哈頓原子彈計(jì)劃、阿波羅登月計(jì)劃，并稱為自然科學(xué)史上的“三計(jì)劃”，但它對人類自身的影響，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過另兩項(xiàng)計(jì)劃。人類的遺傳物質(zhì)就是DNA,它的總和就是人類基因組，由大約30億堿基對組成，分布在細(xì)胞核的23對染色

15、體中。人類基因組計(jì)劃的核心，就是測定人類基因組的全部DNA序列，30億是個(gè)天文數(shù)字，這個(gè)計(jì)劃也可以說是解讀生命天書的計(jì)劃。 如果說化學(xué)元素周期表為20世紀(jì)的物理、化學(xué)以及工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)，人體的解剖圖大大推動了醫(yī)學(xué)的發(fā)展。那么，可以說人類基因組圖譜是又一張?jiān)刂芷诒恚且粡埛肿铀降娜梭w解剖圖，它把人類帶入一個(gè)新時(shí)代。從生命科學(xué)的角度講，這個(gè)時(shí)代是以DNA序列為基礎(chǔ)，以生物信息學(xué)為主導(dǎo)的生物科學(xué)和生物技術(shù)的新時(shí)代。 記者：現(xiàn)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)用于植物，可以種出抗感冒蘋果、防肝炎的梨，如果用在人身上，可以創(chuàng)造“新人類”從事特殊服務(wù)。請您判斷，在技術(shù)上，能造出這樣的人嗎——聽指揮打仗的士兵、刀槍不入

16、的機(jī)器警察、不吸氧的太空作業(yè)者、深海中真正的“蛙人”、像狗一樣能預(yù)感地震的人、長翅膀會飛的人、不吃不拉埋頭苦干的轉(zhuǎn)基因奴隸……而他們有人的思維，會甘于任人擺布嗎？會不會為爭取平等權(quán)利發(fā)生戰(zhàn)爭？從而導(dǎo)致人類的滅亡？ 楊煥明：你說的這些問題更增加我的憂慮，對我們搞基因的人來講，這些幻想并沒有給我們提供任何思路上的參考，這些問題都是我們想過的。問在技術(shù)上有沒有可能，行，我要問大家，難道科學(xué)上的進(jìn)展都是給我們制造這些神話嗎？特別是那些對我們?nèi)祟惷黠@沒有好處，甚至對整個(gè)人類可能帶來更大的威脅的神話嗎？如果我回答說這是可能的，那會帶來什么情況呢？ 那好，我就說了，這是可能的！但是科學(xué)家的任務(wù)，就是絕對

17、不能把科學(xué)研究的成果用在這些方面，讓整個(gè)社會都來奴役個(gè)別人，要監(jiān)督科學(xué)家要做的工作。 記者：肯定會有人認(rèn)為，這樣利用基因技術(shù)很經(jīng)濟(jì)…… 楊煥明：很經(jīng)濟(jì)，很經(jīng)濟(jì)，那要看怎么個(gè)經(jīng)濟(jì)法，像制造一批只會勞動的人嗎？難道我們真的去學(xué)習(xí)螞蟻的社會精神嗎？是工蟻還是兵蟻？那兩個(gè)養(yǎng)得胖胖的寄生蟲，居然它的任務(wù)就是繁衍我們的后代、所謂做出最大貢獻(xiàn)嗎？那我們還講不講人性??！你還做不做人?。? 記者：如果真的發(fā)展到那一步的話…… 楊煥明：那我們就把科學(xué)都?xì)У?、把科學(xué)家都?xì)⒌簦∫驗(yàn)樗麄兏闪藟氖隆? 我們探索自然的奧秘，是為了發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，它在很大程度上改變我們每一個(gè)人的生活，使我們每一個(gè)人活得更平等、更健康

18、、更幸福，使我們的人類社會更加和睦，使我們同自然界更加和諧。要同自然界建立和諧的關(guān)系，我們一定要去探索自然的奧秘，一定要保證科學(xué)研究的自由，但是這些研究都是為了讓所有的人都活得更平等、更好，如果我們違背這一點(diǎn)，所有的科學(xué)只會給人類帶來災(zāi)難。 正因?yàn)槿祟惢蚪M計(jì)劃可以給人類帶來很好、很好的前景，也可能帶來災(zāi)難，現(xiàn)在問題的關(guān)鍵是，我們整個(gè)社會從心理上、倫理上、法律上，都沒有做好準(zhǔn)備，對很多問題我們還沒有明確的時(shí)候，某些科學(xué)家就完全是利益主義者，他要的只是推廣掙錢，而不是真正考慮這些東西對人類有多少好處。如果人類都用商業(yè)的原則，這是人性的墮落，如果人類都用生物學(xué)的原則，就更是人性的墮落。 記者：

19、現(xiàn)在國際上有沒有達(dá)成共識，轉(zhuǎn)基因技術(shù)不能用于造人？ 楊煥明：聯(lián)合國大會在1998年通過了一個(gè)非常重要的歷史性文件：《人類基因組和人類權(quán)利的國際宣言》，中國也是簽署國之一。它明確指出，生殖細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)移是不允許的，也就是不許改變?nèi)说奈锓N。 另外，我們對基因的認(rèn)識實(shí)在太不夠、太不夠了，我們連什么是好基因、不好基因都還分不清楚，我們怎么想到要優(yōu)化人類自己呢？如果人都是按一個(gè)要求、一個(gè)模板研究出來的，那人還是人嗎？在科學(xué)上，那是不允許做的，在我們?nèi)诵陨?，不只是倫理道德上，也是不允許做的。 記者：人會有自身的說明書嗎？ 楊煥明：不久的幾年內(nèi)，人們將看到一份描述人類自身的說明書，它是一本完整地講述

20、人體構(gòu)造和運(yùn)轉(zhuǎn)情況的指南，屆時(shí)危害人類健康的5 000多種遺傳病以及與遺傳密切相關(guān)的癌癥、心血管疾病、關(guān)節(jié)炎、糖尿病、高血壓、精神病等，都可以得到早期診斷和治療。另外，一個(gè)新生兒出世時(shí)，如果法律允許，他的父母愿意的話，可以拿到孩子的基因組圖。這張圖，將記錄一個(gè)生命的全部奧秘和隱私。它不但能顯露出這個(gè)孩子成年后，是不是一個(gè)色盲，大概長多高，會不會禿頂、發(fā)胖，還可準(zhǔn)確地告訴父母：是什么病，會在什么時(shí)候可能要這孩子的命。 記者：生個(gè)健康、聰明、最漂亮的寶寶難不難？ 楊煥明：人類所有的疾病在某種意義上都是基因病，“病不病”的可能性，在孩子出生前就已繪在基因的藍(lán)圖上了，因此，父母可以在孩子出生前，要

21、求通過遺傳分析進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測，因此生個(gè)健康、聰明的寶寶不難。至于生個(gè)最漂亮的寶寶，技術(shù)上可以做到，但不能這么干。 記者：將來，醫(yī)生怎樣看??？ 楊煥明：將來，測一個(gè)人的全部基因序列不那么昂貴時(shí)，看病就方便多了。把人的基因圖記錄在一個(gè)光盤上，診斷時(shí)，醫(yī)生先打開光盤，首先檢查幾個(gè)可能的“候選基因”，并把重要區(qū)域、重要基因、重要位點(diǎn)搞清楚；再看看需要注意什么，因?yàn)榛蚪M的“情況”不同，某種藥物有人用就靈驗(yàn)，有人用就不靈驗(yàn)，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，針對個(gè)體差異，醫(yī)生開出“特效藥”就行了。 記者：器官移植會不會很方便？ 楊煥明：把人的有關(guān)基因轉(zhuǎn)移到另一種動物身上，讓它長出人的器官，這就是轉(zhuǎn)基因器官。第一候

22、選的動物就是豬，因?yàn)樨i與人在進(jìn)化上是近親，腎、心臟構(gòu)造與人的差不多，而且豬長得快,10多個(gè)月就長成了。對于需要移植心臟的病人來說，豬真的是既獻(xiàn)肉又獻(xiàn)“愛心”了。用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，讓豬的心臟長成人的心臟，先要解決異種心臟的排斥問題，必須把豬的免疫排斥基因也換成人的，再把豬與心臟的發(fā)育、功能有關(guān)的基因也換成人的，而且要換成與需要心臟者完全一樣的，這樣“人面豬心”就成真了。這方面的進(jìn)展很快，完全可以期望在本世紀(jì)，用豬來取代人的各種器官。不過，操作得小心，不然人的基因漏到豬肉里，那豬就要長出“人肉”了。 記者：人能活到多大？ 楊煥明：要不了多少年，人便可以根據(jù)“基因圖”調(diào)整自己的生活方式，使自己處于最

23、佳的生命環(huán)境中，這樣活150歲不成問題?，F(xiàn)在，科學(xué)家已經(jīng)可以撥動人體的生物鐘，如果“生物鐘”問題攻克了，人可以活到500歲。當(dāng)然，科學(xué)的發(fā)展要有利于人類的進(jìn)步，人類過于追求長壽，對人類本身沒有好處。所以，科學(xué)家還要負(fù)起人類的整體責(zé)任，有的事不可以做。 記者：癌癥能不能預(yù)防？ 楊煥明：多基因病，是指大多數(shù)的人類疾病，重為癌癥，中為糖尿病、骨質(zhì)疏松、老年癡呆、高血壓等。這些病的致病位點(diǎn)不止一個(gè)，如同一條長長的有很多鏈環(huán)的鏈條，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了毛病，都會有問題。這些疾病的相關(guān)基因可以稱為易感性基因，可以傳給后代?；蛟\斷提示了“易感性”后，可以通過改變飲食、生活方式，在一定程度上調(diào)整相關(guān)基因的表

24、達(dá)。如肺癌，如果基因診斷中有易感性，就有可能對抽煙較為敏感，不抽煙，發(fā)生肺癌的可能性就小了。 記者：基因治療怎么治？ 楊煥明：實(shí)際上，迄今所有的藥物，甚至于“精神療法”，都是通過修飾基因的結(jié)構(gòu)，調(diào)節(jié)、改變?nèi)梭w的基因表達(dá)，改變基因產(chǎn)物的功能而起作用的，這是間接的“基因治療”。真正的“基因治療”，是直接把基因送到人體細(xì)胞中而發(fā)揮治療功效，如“基因產(chǎn)品”的人胰島素、人生長激素，已廣泛用于臨床治療。“基因治療”不僅要找到致病的等位基因與正常的等位基因的區(qū)別，還要有“治療基因”。把治療基因送到人體中去有很多方法。現(xiàn)在有一種“基因槍”，像槍一樣，子彈是黃金做的，很細(xì)很細(xì)，細(xì)到能被細(xì)胞吸人又吐出，它粘上

25、“治療基因”進(jìn)人細(xì)胞，被細(xì)胞彈出后，“治療載體”卻留在里面。 （陳太云《妙趣橫生話生命—與楊明煥一席談》） 【能力訓(xùn)練】 閱讀理解 閱讀下列短文并完成各題。 （一） 轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道了怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。 轉(zhuǎn)基因作物目前在世界上已種植有1000萬公頃左右，種植最多的是棉花、玉米和西紅柿等。在實(shí)驗(yàn)室試種的還有

26、萵苣、西瓜、稻谷等品種。試驗(yàn)的目的除了增產(chǎn)之外，還在于提高這些品種的抗病毒能力。 但同時(shí)也有專家擔(dān)心轉(zhuǎn)基因作物可能對環(huán)境有危險(xiǎn)。比如在美國栽種的那種能抗蟲害的玉米和棉花，可能加快出現(xiàn)一些更難對付的害蟲。這類作物的所有分子都分泌出一些微量的“殺蟲藥”，一種像任何一種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲的“霧劑”。尤其是那些能抗除莠劑的作物，它們一旦同野生狀態(tài)下的“表姐妹”雜交之后，那些“表姐妹”也就會因此而成為除莠劑無法除掉的變種了。 對于這種技術(shù)，盡管還有些問題需要繼續(xù)研究，但這確是人類9000年作物栽培史上一場空前的革命。 1、根據(jù)文意，對“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是（ ） A.因環(huán)境影響脫

27、氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物。 B. 一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物。 C.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物。 D.移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物。 2、對文中畫線處的意思理解正確的一項(xiàng)是（ ） A.新害蟲的出現(xiàn)與能抗蟲害作物分泌的“霧劑”污染環(huán)境有關(guān)。 B.能抗蟲害的玉米和棉花可能促使更不容易殺死的害蟲出現(xiàn)。 C.美國的那種轉(zhuǎn)基因的玉米和棉花品種是無法對付害蟲的。 D.那種能抗蟲害的作物，在抗蟲害的同時(shí)，又保護(hù)了一些害蟲。 3、下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A.轉(zhuǎn)基因作物的研究已取得突破性進(jìn)展，目前所有品種都得到推廣種

28、植。 B.更難對付的害蟲的加快出現(xiàn)將是轉(zhuǎn)基因作物給環(huán)境帶來的最大危險(xiǎn)。 C.提高作物抗病毒的能力仍然是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究沒有完全解決的問題。 D.增產(chǎn)并不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感興趣的。 4、對文中所提供的信息，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A.生物學(xué)家知道怎樣通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使作物產(chǎn)生抗除莠劑等特性不過十多年時(shí)間。 B.野生植物同抗除莠劑作物雜交之后的變種已經(jīng)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來新問題。 C.轉(zhuǎn)基因作物可能給環(huán)境帶來危險(xiǎn)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究中不容忽視的問題。 D.轉(zhuǎn)基因是一種新的生物工程技術(shù)，它給作物栽培帶來從未有過的根本改革。 （二） 報(bào)秋 宗璞 似乎剛過完春

29、節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓 的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ ??? 這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。 我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名死

30、不了，開時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功?！斑B死不了都種死了。”我常這樣自嘲。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?？赡芤驓馕兜脑剩蝗菹x豸近身。 花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。

31、采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。 秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。 久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月： 日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。 青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。 我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。 領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。 1、作者在

32、第一自然段中寫到看見玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。 （1）作者為什么吃驚？ 答：因?yàn)開_______________________（不超過8個(gè)字） （2）聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？ 答：因?yàn)開_______________________（不超過10個(gè)字） 2、作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？ 答：______________________________________（不超過12個(gè)字） 3、作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中，分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”，這樣寫在表達(dá)上有什么好處？ （1）反復(fù)使用“便”字的好處是：________

33、___________________________（不超過26個(gè)字） （2）反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是：___________________________________（不超過26個(gè)字） 4、下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是（ ） A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來，讓人減少一些惰性。 B.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比，工作上向上比“的玉簪花精神。 C.作者對“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。 D.“領(lǐng)取自己那一份”，是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份，而不要有非分之想。 E.作者借助比較的

34、手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。 F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，使人聯(lián)想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。 （三） 有這樣一種假說：冬眠是一種高度發(fā)達(dá)的機(jī)能。冬眠的哺乳動物雖然與人類一樣都是溫血?jiǎng)游?，但是它們在更寬范圍的調(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化，例如在體溫調(diào)節(jié)上，就要比非冬眠動物強(qiáng)。 傳統(tǒng)認(rèn)為，哺乳動物冬眠的奧秘在于心臟。無論冬眠動物，還是非冬眠動物，甚至人類，其心臟工作的原理是相同的。當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟的細(xì)胞時(shí)，就引起心臟收縮；當(dāng)鈣離子隨即排出細(xì)胞時(shí)，心臟又開始舒張。但是隨著溫度的降低，非冬眠動物的心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯降低，從而使心臟的舒張

35、越來越困難，最后導(dǎo)致死亡；而此時(shí)冬眠動物的心臟細(xì)胞則完全與此相反。因此心臟細(xì)胞調(diào)節(jié)鈣離子濃度的機(jī)制，是冬眠時(shí)心臟正?；顒拥年P(guān)鍵所在。 后來的研究證實(shí)，心臟細(xì)胞的這種變化還不是冬眠的根本原因，科學(xué)家們推測冬眠最終是由動物體內(nèi)的遺傳基因控制的。然而，人們卻一直沒有發(fā)現(xiàn)這種遺傳基因。直到最近，日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美洲松鼠等冬眠動物的血液中存在一種特殊的蛋白質(zhì)HP。HP只能在冬眠動物身上找到，并與冬眠同步出現(xiàn)。這表明,HP在冬眠中具有重要的作用。 那么，在人類身上也能找到類似冬眠的現(xiàn)象嗎?人類也可能冬眠嗎?答案是肯定的。人在睡眠時(shí)也有體溫降低、心跳放慢的現(xiàn)象，這在性質(zhì)上與冬眠相似。而身體碩大的熊的冬

36、眠，為實(shí)現(xiàn)人類的冬眠提供了可能。如果以HP為線索，也許能重新認(rèn)識熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遺傳基因得以破譯，人的冬眠就不是不可能了。這樣，人類就能把自身的代謝控制到最低極限，從而有利于癌癥等疾病的長期治療、未來的宇宙旅行等。 1、本文第一自然段提出了一種假說，對這種假說理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．比較起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發(fā)生了進(jìn)化。 B．在物種進(jìn)化的過程中，某些哺乳動物在調(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化，從而具備了冬眠的功能。 C．冬眠的哺乳動物比起人類來具有更強(qiáng)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制。 D．冬眠的哺乳動物和非冬眠的哺乳動物之間的區(qū)別并不在于體溫是否可以調(diào)節(jié)。 2、按照傳統(tǒng)的看法，下

37、列對動物冬眠時(shí)心臟工作原理的解說，符合文意的一項(xiàng)是（ ） A．當(dāng)心臟收縮時(shí)，鈣離子就流進(jìn)心臟細(xì)胞；當(dāng)心臟舒張時(shí)，鈣離子就從心臟細(xì)胞中排出。 B．隨著溫度的降低，心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力也相應(yīng)提高。 C．即使在低溫條件下，心臟仍能保持在非低溫條件下收縮和舒張的原狀不變。 D．心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯增強(qiáng)，從而使心臟的收縮也隨之增強(qiáng)。 3、文中認(rèn)為“HP在冬眠中具有重要的作用”，下列不能作為這一觀點(diǎn)的根據(jù)的一項(xiàng)是（ ） A．HP是在冬眠動物的血液中新發(fā)現(xiàn)的一種特殊的蛋白質(zhì)。 B．科學(xué)家們推測冬眠最終是由冬眠動物體內(nèi)的遺傳基因控制的。 C．HP不能在非冬眠動物體內(nèi)找到，而它的出現(xiàn)

38、周期又跟冬眠動物的冬眠周期相同。 D．在發(fā)現(xiàn)HP之前，人們一直沒有發(fā)現(xiàn)動物體內(nèi)控制冬眠的遺傳基因。 4、下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．由于在美洲松鼠等冬眠動物體內(nèi)找到了控制冬眠的遺傳基因，因此人們對冬眠奧秘的傳統(tǒng)解釋產(chǎn)生了懷疑。 B．雖然冬眠只是冬眠動物的一種機(jī)能，但是從人類治療疾病和宇宙旅行等需要來看，研究人的冬眠還是有重大意義的。 C．人在睡眠時(shí)體溫降低、心跳放慢，這雖然不能認(rèn)為就是冬眠，但是對研究人類實(shí)現(xiàn)冬眠具有重要的啟示。 D．身體碩大的熊跟人之間具有一定的相似性，因此熊冬眠的遺傳基因一旦得以破譯，人的冬眠就有可能實(shí)現(xiàn)。 （四） 人體干細(xì)胞 人類胚胎干細(xì)胞

39、是人類胚胎發(fā)育早期——囊胚中未分化的細(xì)胞。囊胚外表是一層扁平細(xì)胞，可發(fā)育成胚胎的支持組織如胎盤等；中心的腔稱為囊胚腔，腔內(nèi)側(cè)有內(nèi)細(xì)胞群。內(nèi)細(xì)胞群在形成內(nèi)、中、外三個(gè)胚層時(shí)開始分化，內(nèi)胚層分化形成肝、肺和腸等，中胚層分化形成骨胳、血液和肌肉等，外胚層分化形成皮膚、眼睛和神經(jīng)系統(tǒng)等。由于內(nèi)細(xì)胞群能發(fā)育成完整的個(gè)體，因而這些細(xì)胞被認(rèn)為具有全能性。 成人身上也有干細(xì)胞，主要分布于骨髓、血液、大腦、胰腺等處，比如骨髓和血液中就有造血干細(xì)胞。但是，這些成年干細(xì)胞非常稀少，較難分離和純化。它們的作用基本上是確定的，例如骨髓中的造血干細(xì)胞在體內(nèi)環(huán)境下的使命就是分化成各種血液細(xì)胞。雖然近年來發(fā)現(xiàn)成年干細(xì)胞也具

40、有一定的可塑性，例如在體外培養(yǎng)時(shí)，可通過改變條件讓骨髓干細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞，但是目前還未發(fā)現(xiàn)成年干細(xì)胞能像胚胎干細(xì)胞那樣具有分化出所有類型細(xì)胞的能力。同時(shí)，成年干細(xì)胞在體外難以擴(kuò)增，而胚胎干細(xì)胞可以在體外擴(kuò)增達(dá)三四百代。因此生物學(xué)家們普遍認(rèn)為胚胎干細(xì)胞的研究更有價(jià)值，美國生物學(xué)家戴利說：“20世紀(jì)是藥物治療的時(shí)代，21世紀(jì)則是細(xì)胞治療的時(shí)代?！? 目前，胚胎干細(xì)胞研究的一個(gè)重點(diǎn)是用來產(chǎn)生神經(jīng)細(xì)胞，以修復(fù)受損傷的神經(jīng)系統(tǒng)。美國霍普金斯大學(xué)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用病毒感染老鼠的脊髓神經(jīng)，使之癱瘓，然后采用從人的胚胎組織分離出來的干細(xì)胞，在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，再注射到癱瘓老鼠的脊髓中。三個(gè)月后經(jīng)過治療的老鼠能蹣

41、跚地走路，而未經(jīng)治療的老鼠依然故我。解剖結(jié)果顯示，這些來自人類胚胎的干細(xì)胞已經(jīng)布滿了老鼠的脊髓，并具有成熟的神經(jīng)細(xì)胞的特征。 胚胎干細(xì)胞另一個(gè)研究重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠的干細(xì)胞中，使之具有分泌胰島素的能力，再將這些干細(xì)胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，結(jié)果小鼠的糖尿病癥狀消失了。 胚胎干細(xì)胞還有多種可能的用途。不過，醫(yī)學(xué)界的美夢還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)，胚胎干細(xì)胞分化的組織是否會在人體內(nèi)無限度地增殖，甚至形成腫瘤，科學(xué)家必須小心提防，以免未得其利，先受其害。而分離干細(xì)胞必須“殺死”胚胎，這是否屬于

42、謀殺，也正在成為媒體和飯桌上爭吵不休的話題。 1、下列對“人類胚胎干細(xì)胞”這一概念的理解，符合文意的一項(xiàng)是 A.人類胚胎干細(xì)胞即人類胚胎發(fā)育早期囊胚外表的扁平細(xì)胞和囊胚腔內(nèi)側(cè)的內(nèi)細(xì)胞群 B.人類胚胎干細(xì)胞就是人類胚胎發(fā)育早期囊胚腔內(nèi)側(cè)的內(nèi)細(xì)胞群 C.人類胚胎干細(xì)胞是人類囊胚中可發(fā)育成胎盤、肝、肺、骨胳、皮膚等的全能性細(xì)胞 D.人類胚胎干細(xì)胞不僅指人類囊胚中未分化的細(xì)胞，也指成人身上的成年干細(xì)胞 2、原文中生物學(xué)家認(rèn)為“胚胎干細(xì)胞的研究更有價(jià)值”，不屬于生物學(xué)家判斷依據(jù)的一項(xiàng)是 A.成年干細(xì)胞主要分布于骨髓、血液、大腦、胰腺等處 B.成年干細(xì)胞非常稀少，較難分離和純化 C.成年

43、干細(xì)胞并不具有分化出所有類型細(xì)胞的能力 D.成年干細(xì)胞在體外難以擴(kuò)增到三四百代 3、下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.造血干細(xì)胞和骨髓干細(xì)胞都屬于成人身上的成年干細(xì)胞 B.成年干細(xì)胞在體內(nèi)的分化方向是確定的，在體外培養(yǎng)時(shí)其分化方向則是不確定的 C.所謂“細(xì)胞治療的時(shí)代”，主要是指利用胚胎干細(xì)胞治療疾病的時(shí)代 D.利用胚胎干細(xì)胞產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織以治療糖尿病，已取得初步研究成果 4、根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 A.已經(jīng)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織 B.從人的胚胎組織分離出來的干細(xì)胞可以培養(yǎng)成為其他動物的多種組織細(xì)胞

44、 C.胚胎干細(xì)胞具有無限度增殖的危險(xiǎn)，所以目前還沒有條件在人體上進(jìn)行移植 D.胚胎干細(xì)胞研究在醫(yī)學(xué)上有令人鼓舞的前景，但在社會倫理上卻遇到了很大麻煩 【參考答案】 （一） 1、D 　2、B　 3、C 　4、B 解析： ?? 1、本題考查理解文意的能力。A項(xiàng)錯(cuò)在“因環(huán)境影響”上，不是環(huán)境影響，而是人為因素；B項(xiàng)錯(cuò)在“新雜交作物”上，原文說雜交方式“根本無法獲得”，而不是雜交作物；C項(xiàng)錯(cuò)把“特征”當(dāng)成了抗除莠劑等“基因”。 2、本題考查對文中句子的理解能力。畫線句子的主要作用是進(jìn)一步解釋一些專家對轉(zhuǎn)基因作物對環(huán)境可能造成的危害。A項(xiàng)中的“霧劑”與“污染環(huán)境”無關(guān)；C項(xiàng)中的“無法對付

45、害蟲”不對，只能說不能對付部分害蟲；D項(xiàng)中的“又保護(hù)了一些害蟲”不對，應(yīng)是“無法對付”。 3、本題考查對文意的理解能力。A項(xiàng)中的“已取得突破性進(jìn)展”不對，應(yīng)是尚未取得突破性進(jìn)展，也不是所有品種都得到推廣種植；B項(xiàng)中的“更難對付的害蟲的出現(xiàn)”尚未確定；D項(xiàng)說“研究的目的”不是為了增產(chǎn)不對，最終目的是為了增產(chǎn)和提高作物抗病蟲害能力。 4、本題考查對文意的把握能力。B項(xiàng)說“……已經(jīng)給農(nóng)作物帶來了新問題”不對，目前尚未出現(xiàn)新問題。 (二) 1、（1）沒過幾天便是立秋。（2）收獲季節(jié)卻是兩手空空 2、反襯玉簪花生存能力強(qiáng)。 3、（1）、將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來，強(qiáng)調(diào)時(shí)光飛逝 （2）、層層

46、鋪開，逐步擴(kuò)大，對點(diǎn)明主旨起到了強(qiáng)化作用。 4、A. C. E 解析： ?? 1、本題考查理解文意的能力。要注意聯(lián)系全文答題。 2、本題考查鑒賞寫作技巧的能力。要突出“反襯”。 3、本題考查理解關(guān)鍵詞語的能力。要注意體會這些詞語的作用。 4、本題考查篩選信息的能力。B項(xiàng)對主旨的概括是錯(cuò)誤的；D項(xiàng)中的“有非分之想”不合文意；F項(xiàng)的“聯(lián)想”內(nèi)容屬畫蛇添足。 （三） 1、A　 2、B 　3、D　 4、A 解析： ?? 1、本題考查理解語段含義的能力。A項(xiàng)犯了擴(kuò)大性的錯(cuò)誤，只是在“更寬的范圍的調(diào)節(jié)上發(fā)生了進(jìn)化”，而不是“更寬的范圍里”。 2、本題考查對詞語的理解概括能力。 A項(xiàng)錯(cuò)

47、的原因是把原文中的內(nèi)容倒置了，使原因成了結(jié)果，結(jié)果成了原因；C項(xiàng)不合文意，應(yīng)是越來越強(qiáng)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除鈣離子時(shí)，心臟應(yīng)“舒張”而非“收縮”。 3、本題考查理解和把握語句的能力。A.B.C三項(xiàng)分別從特殊的蛋白質(zhì)、遺傳基因、冬眠周期的角度證明HP的作用；D項(xiàng)不合邏輯，它的存在不以人們是否發(fā)現(xiàn)為前提。 4、本題考查辨別篩選文中重要信息和理解文章重要語句的能力。B.C.D三項(xiàng)都符合文意；A項(xiàng)前半句的“控制”不當(dāng)，文中并未說“控制”，只是說“具有重要作用”；后半句中的“產(chǎn)生懷疑”也不恰當(dāng)，因?yàn)镠P被發(fā)現(xiàn)之后，并沒有否定傳統(tǒng)觀點(diǎn)，只是說“心臟細(xì)胞的這種變化還不是冬眠的根本原因”。 （四） 1、B　

48、2、A　3、B　4、A 解析： 1、重點(diǎn)考查“理解文中重要詞語的含義”的能力。答案為B。本題共列出對“人類胚胎干細(xì)胞”這一概念的四種理解，要求選出符合文意的一項(xiàng)。A項(xiàng)中的“囊胚外表的扁平細(xì)胞”與原文不符，可以排除。B項(xiàng)完全符合原意，只是文字略有變化，是正確選項(xiàng)。C項(xiàng)中“可發(fā)育成胎盤”的是囊胚外表的扁平細(xì)胞，而且也不是對人類胚胎干細(xì)胞的確切定義，可以排除。D項(xiàng)把胚胎干細(xì)胞和成年干細(xì)胞混為一談了，因而也是錯(cuò)誤的。 2、考查對文中重要語句的理解能力。答案為A。本題列出生物學(xué)家認(rèn)為“胚胎干細(xì)胞的研究更有價(jià)值”，要求從所給出的有關(guān)成年干細(xì)胞的四個(gè)選項(xiàng)中找出不屬于生物學(xué)家判斷依據(jù)的一項(xiàng)。A項(xiàng)只是說明

49、成年干細(xì)胞所處的位置，并不能證明胚胎干細(xì)胞比成年干細(xì)胞更有研究價(jià)值，A項(xiàng)不能作為生物學(xué)家的判斷依據(jù)，A項(xiàng)為正確選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)，都是與胚胎干細(xì)胞相比較而言的，原文中都有明確信息，這些信息都是與胚胎干細(xì)胞相比較而言的，都能作為生物學(xué)家判斷的依據(jù)，因而都可以排除。 3、考查篩選并整合文中信息的能力。答案為B。本題列出了對原文的四種理解，要求考生從中選出不符合原文意思的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文一致，可以排除。B項(xiàng)不符合原文意思，原文中沒有說人體干細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)的分化方向是不確定的。B項(xiàng)為正確選項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)都有原文的依據(jù)，因而也都可以排除。 4、重點(diǎn)考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像的能力。答案為A。本題要求根據(jù)原文所提供的有關(guān)信息，對這些推斷進(jìn)行判斷，選出推斷不正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)是把或然當(dāng)成了必然。因而是不正確的推斷。B項(xiàng)和C項(xiàng)都是基于胚胎干細(xì)胞研究目前只在動物身上做試驗(yàn)，還沒有在人體上做這種試驗(yàn)，都是正確的推斷。D項(xiàng)也有原文的依據(jù)，也是正確的。