三年級下冊英語教案-Unit 6 How many？ 第1課時 _人教（PEP）（2014秋）

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1、 第一課時 教學目標 1.掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 2.掌握名詞復數(shù)的構成及發(fā)音規(guī)則。 3.在情景會話中,熟練掌握how many及名詞復數(shù)的應用。 教學重點 掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 并在對話中運用句型。 教學難點 1.名詞復數(shù)的構成及其正確的發(fā)音。 2.how many的用法。 3.進一步鞏固助動詞do在詞句中的應用。 教學準備 教師:1—15的數(shù)字單詞卡、教材相配套的教學課件及錄音。 學生:課本、文具

2、。 教學方法 1.實物演示教學法 教師利用圖片或學生的學習用品來展示數(shù)詞,同學跟教師朗讀句子:How many crayons do you have? How many books do you have? 然后教師用漢語邊數(shù)邊說英語:I have six.讓學生在輕松的會話情景中學習。 2.游戲教學法 同學們利用書本中的圖片,進行對話練習:How many birds do you see? How many cats do you see? 學生根據(jù)圖片回答:I see five./I see nine…在用英語數(shù)數(shù)的過程中體會英語的數(shù)詞。 教學過程 Step 1: War

3、m-up 1.Guess(復習數(shù)字1—10) 教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢,讓學生看好后,教師立即把手放到身后,讓學生說出來(速度由慢到快)。也可小組競賽,看哪組正確率高,在黑板上記分。 2.主情景圖 (1)教師使用掛圖或課件展示主情景圖,引出本單元詢問數(shù)量的話題。 (2)教師板書:數(shù)字、水果、 動物、 家庭單詞。 (3)學生選擇與本單元內容匹配的主題詞。 (4)播放錄音,讓學生基本了解本單元的內容。 Step 2: Presentation 1.教師呈現(xiàn)對話情景圖,但遮住風箏部分,只呈現(xiàn)兩個小孩抬頭看天空的情景。讓學生猜兩個小孩在看什么,引出單詞kites和句子Loo

4、k at the kites! 2.呈現(xiàn)完整情景圖,引導學生看圖談論圖片,同時用上表示數(shù)字和顏色的單詞,引出數(shù)字eleven和twelve并領讀,注意twelve的發(fā)音。 3.播放對話錄音,回答問題:How many kites do you see? 4.讓學生回答:I see 12!教師接著說:Wow, so beautiful!引出單詞beautiful。 5.播放Let's talk部分的內容,讓學生跟讀課文內容。 6.學生進行角色扮演,表演課文。 Step 3: Practice 1.游戲:魔術火柴盒 教師放一些火柴棒在盒子里,搖動盒子,并快速讓學生看一眼。然后問其他

5、同學:How many matches do you see?學生輪流猜,如果猜中,就可以獲得一根火柴,最后看哪組獲得的火柴棒多,就是勝方。 2.Find and count (1)教師講清規(guī)則,學生A詢問How many…do you see?學生根據(jù)圖片回答I see… (2)兩人進行小組對話活動。 Step 4: Consolidation 兩人一組用實物或圖片進行對話:How many…do you see? I see… Step 5: Sum-up 師生一起回顧本課時所學內容: 句型:Look at the kites! How many… do you see

6、? Step 6: Homework 1.同學之間用所學句型問答文具、課桌等的數(shù)量。 板書設計 Unit 6　How many? —Look at the kites!　—Wow, so beautiful!　 —How many kites do you see?　—I see 12. 與本課相關的語法點及可選用的習題 1.how many 的用法 how many用于引導特殊疑問句,意為“多少,幾個”,后接可數(shù)名詞復數(shù)形式。 如:How many girls do you see? 你看見多少個女孩? 2.英漢互譯。 (1)how many 　

7、　　　　? (2)so beautiful 　　　　　? (3)look at 　　　　　? (4)five pencils 　　　　　? (5)six boxes 　　　　　? (6)多少只鳥 　　　　　? (7)一只黑色的貓 　　　　　? (8)八只漂亮的風箏 　　　　　? 教學反思 本課時的主要教學內容是聽、說、認讀單詞 eleven, twelve和使用句子 How many… do you see? I see… 來交流看到的物品數(shù)量。首先,教師通過課件引出新單詞,并通過圖片教授句型。然后通過小問答呈現(xiàn)對話,讓學生模仿跟讀對話,最后通過角色扮演和情景表演對所學句型進行鞏固。 給學生創(chuàng)設了寬松、活潑的學習環(huán)境和真實、有意義的活動場景,讓學生由被動的知識學習者變成積極的探索者,使學生體會到成功帶來的喜悅,學習興趣更濃了。 小學生活潑好動,愛唱愛跳。教師應根據(jù)小學生的這些特點組織游戲活動,讓他們在喜聞樂見的形式中充分發(fā)展自己的口語表達能力和交際能力。