江蘇省無錫市濱湖區(qū)中學八年級語文上學期期中復習 現(xiàn)代文練習卷（一）（無答案） 新人教版（通用）

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1、江蘇省無錫市濱湖區(qū)中學八年級語文上學期期中復習 現(xiàn)代文練習卷（一）（無答案） 新人教版 ①現(xiàn)在，我們都應該清醒地認識到，對石油過分依賴，會讓國家安全、經(jīng)濟安全及環(huán)境安全遭受威脅。 但文明不能因此停下前進的步伐，我們必須找到新的能源來保障世界運輸系統(tǒng)的順利運轉。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉化的液態(tài)燃料——纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術可行性強，近期內(nèi)最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。 ②生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最簡單可行的，因為把這些可食用作物轉化為燃料的技術是現(xiàn)成的。然

2、而，第一代生物燃料并非長久之計，原因很簡單：沒有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達國家10%的液態(tài)燃油原料需求。 ③第二代生物燃料主要以纖維素質材料為原料，如富含纖維素、生長迅速的草本植物，可轉化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”［生長迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物］。這些原料作物耕作成本低、量大，更關鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長并凈化土壤，如生長周期較短的灌木柳樹。 ④纖維素類植物生物

3、質（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來制造生物燃料。美國農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動物飼料及出口生物質份額的前提下，美國每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質。如此大量的生物質每年至少能夠產(chǎn)生1,000億加侖（約3,790億升）草油，大約相當于每年美國汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質生產(chǎn)量能夠轉化的生物燃料相當于340億～1,600億桶原油，已經(jīng)超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質能夠轉化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。 ⑤人類歷史上的能源新紀元──草油時代也許很快就要到來。 1、給

4、文章加個標題 ?！　　　　　　　　　　　? 2、本文的說明對象是 ，其特征是① ； ② 。 3、本文的說明結構是 ，說明順序是　 。 4、第二代生物燃料的優(yōu)勢是什么？ 答： 5、選文第②段中加點詞“主要”能否刪去？為什么？ 6、說說選文第④段劃線句子使用的說明方法及作用。 7、能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的一個重

5、要問題，你對能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請寫出來。（至少寫兩條） （二）好一朵木槿花 宗璞 （1）又是一年秋來，潔白的玉春花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。 （2）木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總

6、比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。 （3）近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。 （4）前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除了我們的基本隊伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。 （5）忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉了幾轉。我忙拔開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。 （6）這是木槿。木槿開花了，而且是紫

7、色的。 （7）木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。 （8）驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。 （9）去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景

8、象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。 （10）沒想到秋來時，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！ （11）我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！ （12）土埋大半截了，還開花！ （13）我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。 （14）忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。 （15）紫色的流光拋散開來，籠

9、罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。 （16）今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。 （17）我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。 （18）即使再有花開，也不是去年的那一朵了，也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯？ 8、第（1）段文字中連用三個“偶然”，結合語境說明它們的不同含義。 9、文中與（16）段“有了對美人蕉的新認識”一句相呼應的句子是哪一句？ 10、第（9）段作者說“我早已習慣了這類景象”，“這類景象”在文中都指什么？ 1

10、1、請分別說出第（11）（12）段中“土埋大半截了，花還在開！”這句話的作用。 12、作者在題目中用“好”字來修飾木槿花的理由是什么？ （三）燕 子 席慕容 （1）初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱： （2）長亭外，古道邊，芳草碧連天…… （3）有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次： （4）長亭外，古道邊…… （5）剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外?。　? （6）我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是

11、很懊喪地對我說： （7）“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！” （8）父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。 （9）前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。 （10）我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽

12、毛，像剪刀一樣的雙尾。 （11）“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。 （12）可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？ （13）在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了： （14）燕子??！燕子?。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影　? （15）在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看： （16）“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊！” （17）懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說

13、出一些不成腔調的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。 （18）一直到了去年的夏天，因為內(nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。 （19）在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是

14、把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。 （20）在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。 （21）我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子?。? [注]席慕容，臺灣知名畫家、散文家和詩人。祖籍內(nèi)蒙古，1943年生于重慶，1954年遷居臺灣，1963年畢業(yè)于臺灣師范大學藝術系。初中語文教材選了她的《鄉(xiāng)愁》一詩。 13、作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。 ① ② 14、本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子沒有關系。作者這樣寫的原因是什么？ 15、當“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”，你認為“父親”“可惜”什么？ 16、文中劃線的一段文字連用了四個問句，你認為這樣寫的作用是什么？ 17、作者通過這兩件事悟出了哪些道理？ 18、聯(lián)系作者生平，說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？