天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課 羚羊木雕練習(xí)題（無(wú)答案）（新版）新人教版

《天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課 羚羊木雕練習(xí)題（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課 羚羊木雕練習(xí)題（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、羚羊木雕 閱讀《羚羊木雕》，完成12—14題（6分） 我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。 我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。 “萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走。 “你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。 “沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。 萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢?” 我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了?？匆?jiàn)我手里的小刀，又看看我

2、們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西?” 萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她!” 我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了…… 我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。

3、我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 可是，這能全怪我嗎?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12、上文中“我”說(shuō)話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣？(2分) 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13、簡(jiǎn)析下列句子的表達(dá)作用。(2分) “我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!” 答： 　 14、從上文中萬(wàn)芳對(duì)這件事的處理可以看出，萬(wàn)芳是一個(gè)怎樣的小伙伴？(2分) 答： 閱讀《羚羊木雕》，完成12—14題。（6分） 12、（2分）說(shuō)話吞吞吐吐（結(jié)結(jié)巴巴）、欲言又止，主要因?yàn)椤拔摇睂?shí)在是難以開(kāi)口說(shuō)找萬(wàn)芳拿回羚羊　 13、心理描寫(xiě)（1分），寫(xiě)出了“我”的傷心和自責(zé)（1分） 14、（2分）主要從“寬容”、“仗義”這兩個(gè)方面來(lái)回答