遼寧省鞍山市第十八中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課 鄒忌諷齊王納諫導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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1、鄒忌諷齊王納諫 第一學(xué)時(shí) 教師寄語(yǔ)：富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。 一、課前展示 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)展示 1．掌握文中重點(diǎn)語(yǔ)句意思及文言詞語(yǔ)的意義和用法 。 三、自主學(xué)習(xí) 1、給加點(diǎn)字字音 昳麗 朝服 衣冠 窺鏡 期年 朝于齊 間進(jìn) 2、指出加點(diǎn)實(shí)詞意思并翻譯句子： ① 鄒忌修八尺有余（修： ） ② 吾妻之美我者，私我也（私： ） ③ 臣誠(chéng)知不如徐公美（誠(chéng)： ） ④ 面刺寡人之過(guò)者（刺： ）

2、 ⑤ 時(shí)時(shí)而間進(jìn)（間： ） ⑥ 王之蔽甚矣（蔽： ） ⑦ 期年之后（期： ） ⑧ 能謗譏于市朝（謗： ；譏： ）（諷： ） 3. 指出虛詞意思： “于” ① 欲有求于我也（于： ）② 皆以美于徐公（于： ） ③ 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（于： ）④ 皆朝于齊（于： ） “而” ① 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗（而： ） ② 忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰（而：

3、 ） ③ 時(shí)時(shí)而間進(jìn)（而： ） 四、合作探究 4.：指出加點(diǎn)字詞類活用類型及意義 ①朝服衣冠 ② 朝服衣冠 ③ 暮寢而思之 ④ 能面刺寡人之過(guò)者 ⑤聞寡人之耳者 ⑥吾妻之美我者 5、 省略句：指出省略的字 ① 與 坐 談 ② 問(wèn) 之 客 曰 6、指出下列句式類型 （填序號(hào)） A狀語(yǔ)后置B被動(dòng)句C：賓語(yǔ)前置 ①皆朝于齊

4、（ ） ② 王之蔽甚矣（ ） ③忌不自信（ ） 五、小結(jié) 六、匯報(bào)展示 1．下列加點(diǎn)字的注音都正確的一組是 （ ） A．臣妾（qì） 昳麗（yǐ） 朝服衣冠（zhāo） B．孰與（shú） 弗如（fú ） 皆朝（cháo）于齊 C．窺鏡（kuì） 期年（qī） 數(shù)（shuò）月之后 D．旦日（dàn） 暮寢（qīn） 時(shí)時(shí)而間（jiān）進(jìn) 2．下列加點(diǎn)詞用法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 （ ） A．吾孰與徐公美 B.

5、吾妻之美我者C. 皆以美于徐公 D.君美甚 3.找出下列與“忌不自信”句式相同的一項(xiàng) （ ） A.君美甚 B.能謗譏于市朝C.甚矣,汝之不惠 D. 夫晉，何厭之有？ 4.對(duì)“今齊地方千里”一句翻譯正確的一項(xiàng)是 ( ) A.現(xiàn)在齊國(guó)這個(gè)地方有數(shù)千里的土地B.現(xiàn)在齊國(guó)的土地方圓千里 C.今天齊國(guó)這個(gè)地方有數(shù)千里的土地D.今天齊國(guó)土地方圓有千里之多 5.下面句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是 ( ) A.能面刺寡人之過(guò)者

6、是寡人之過(guò)也 B.我孰與城北徐公美 徐公來(lái)，孰視之 C.能謗譏于市朝 朝服衣冠 D.雖欲言,無(wú)可進(jìn)者 至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言 七、作業(yè) 九年級(jí) 鄒忌諷齊王納諫 學(xué)案 第二學(xué)時(shí) 教師寄語(yǔ)：君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。 一、課前展示 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)展示 1、課文內(nèi)容分析（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 2．認(rèn)識(shí)除蔽納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。（難點(diǎn) ） 三、自主學(xué)習(xí)、合作探究 1、逐段自讀課文，理清層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)提示填寫(xiě) （第一段）進(jìn)諫的依據(jù)。（第二段） （第三段）納諫的舉措。

7、2文章開(kāi)始沒(méi)有直接寫(xiě)鄒忌諷勸齊王，寫(xiě)的是由一件家庭瑣事，這件事是什么？ 3鄒忌是從什么地方看出齊威王受了蒙蔽的？ （原句） 4.分析鄒忌“入朝見(jiàn)威王”是如何“諷”齊王的？ 鄒忌入朝后，并未單刀直入向齊王進(jìn)諫，而是將比美這件生活小事講給齊王聽(tīng)，談自己體會(huì)，然后同國(guó)家大事進(jìn)行類比，將妻、妾、客與齊王的宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)――類比，推理委婉地進(jìn)諫，得出一個(gè)結(jié)論： （原句） 5．諷諫結(jié)果如何？ 6．由于感情不同，鄒忌向他的妻、妾、客提出問(wèn)題時(shí)的口氣有所不同，注意揣摩各自的語(yǔ)氣所含的感情色彩 （填字母） A親昵

8、 B平淡 C嚴(yán)肅 ①問(wèn)妻：我孰與徐公美？（ ）②問(wèn)妾：吾孰與徐公美？（ ） ③問(wèn)客：吾與徐公孰美？（） 7．由于鄒忌的妻、妾、客各自的身份與心理不同，所以回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)氣感情色彩有明顯差異（填字母） D逢迎應(yīng)酬 E地位低微，拘謹(jǐn)，害怕 F熱情地贊揚(yáng) ①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”（ ） ② 妾曰：“徐公何能及君也！”（ ） ③ 客曰：“徐公不若君之美”（ ） 8．文中依次敘述“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”進(jìn)諫者的人數(shù)，說(shuō)明了什么？ 9、鄒忌的勸諫技巧對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？ 四、小結(jié)

9、 五、匯報(bào)展示 ①《鄒忌諷齊王納諫》選自 體的歷史著作《 》“諷諫”的意思是 ②文章中寫(xiě)鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子： ③威王采取納諫措施后收到效果的句子： ④、請(qǐng)列舉兩個(gè)出自《戰(zhàn)國(guó)策》的成語(yǔ) 六、作業(yè) 九年級(jí) 鄒忌諷齊王納諫 試題 閱讀下列語(yǔ)段，完成習(xí)題 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“

10、徐公何能及君也!”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰關(guān)?”客曰：“徐公不若君之美也”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也” 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公關(guān)臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣!” 1翻譯句子 ①窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚暮寢而思之 ②四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣!” 2、下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(

11、 ) A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽(yáng)樓 B.窺鏡而自視 下視其轍 C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂，隱天蔽日 D.皆朝于齊 朝而往，暮而歸 3．加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．鄒忌修八尺有余：身高 B．吾妻之美我者，私我也：偏愛(ài) C．朝服衣冠：衣服 D．于是入朝見(jiàn)威王：朝廷 4．含有詞類活用的是 ( ) ①忌不自信 ②朝服衣冠 ③徐公不若君之美也 ④臣之客欲有求于臣 5．句式與其他各句不相同的一項(xiàng)是

12、 ( ) A．忌不自信 B．徐公不若君之美也 C．又弗如遠(yuǎn)甚 D．朝廷之臣莫不畏王 6．下列語(yǔ)言分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子贊美于前，比較于后，發(fā)自內(nèi)心，出自真情 B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 C．“徐公不若君之美也”——客從容言之，貌似深思熟慮，實(shí)則阿諛?lè)暧? D．鄒忌問(wèn)妻子用生活化的“我”，顯得親切而隨和，鄒忌問(wèn)小妾與客，用書(shū)面語(yǔ)“吾”，顯得生硬，表現(xiàn)了一種倨傲。 7．結(jié)

13、合文意，解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思（2分） ①由此觀之，王之蔽甚矣 （ ） ②誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)（ ） ，以光先帝遺德（ ） 8．下列句中“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是（ ）（1分） A．臣/誠(chéng)知不如徐公美 B．皆以/美于徐公 C．今齊/地方千里 D．先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂 9、解釋下面句子中的字詞。 ⑴君美甚，徐公何能及君也 (及： )[ ⑵臣誠(chéng)知不如徐公美(誠(chéng)： ) (如： ) ⑶今齊地方千里，百二十城 (地： )(方： ) ⑷群臣吏民

14、，能面刺寡人之過(guò)者 (面： )(刺： ) 10．勸說(shuō)君主納諫，使之廣開(kāi)言路，是甲乙文段共同的話題，但幼說(shuō)方式各不相同，鄒忌采用了的方式，諸葛亮采用了的方式受此啟發(fā)，綠茵中學(xué)的學(xué)生想建議李校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)信箱”，假如你是學(xué)生代表，見(jiàn)到李校長(zhǎng)后，你將要說(shuō)的話是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過(guò)30個(gè)字） 第一學(xué)時(shí) ①修：長(zhǎng)，這里指身高私：偏愛(ài)誠(chéng)：的確，確實(shí)刺：指責(zé)間：間或，斷斷續(xù)續(xù)地 蔽：受蒙蔽注：諷：微言勸諫謗：公開(kāi)指責(zé)別人的過(guò)失；譏：微言諷刺期：滿一年 “于” ① 欲有求于我也（于：介詞，對(duì)）② 皆以美于徐公（于：

15、介詞，比） ③ 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（于：介詞，在）④ 皆朝于齊（于：到） “而” ① 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗（而：連詞，并且）② 忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰（而：表順接連詞，于是）③ 時(shí)時(shí)而間進(jìn)（而：連詞，表修飾） 4. 詞類活用： ① 名動(dòng)：朝服衣冠（服：穿戴）② 名狀：朝服衣冠（朝：早晨） 暮寢而思之（暮：夜晚） 能面刺寡人之過(guò)者（面：當(dāng)面） ③ 使動(dòng)：聞寡人之耳者（聞：使…聽(tīng)到）④ 意動(dòng)：吾妻之美我者（美：認(rèn)為…美） 6. 特殊句式： 省略句： ① 與（之）坐談（省賓語(yǔ)）② 問(wèn)之（于）客曰（省介詞“于”） 判斷句： ① 城北徐公，齊國(guó)之美麗者也② 吾妻

16、之美我者，私我也③ 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 狀語(yǔ)后置：皆朝于齊（應(yīng)為“皆于齊朝”） 被動(dòng)句： 王之蔽甚矣 賓語(yǔ)前置： 忌不自信（應(yīng)為“忌不信自”） 1.B 2.B 3.D 4.B 5.A 第二學(xué)時(shí) 1、第二段：進(jìn)諫的內(nèi)容 2鄒忌向他的妻、妾、客提出與徐公比美的問(wèn)題 3、宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王 4、 ――鄒忌入朝后，并未單刀直入向齊王進(jìn)諫，而是將比美這件生活小事講給齊王聽(tīng)，談自己體會(huì)，然后同國(guó)家大事進(jìn)行類比，將妻、妾、客與齊王的宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)――類比，推理委婉地進(jìn)諫，得出一個(gè)結(jié)論：“蔽甚”（這里由生活瑣事推及國(guó)家大事采用了設(shè)喻手法） 5、 ――最后齊王納諫文中寫(xiě)到齊王納諫決心之大，行“三賞”朝廷內(nèi)外出現(xiàn)了“三變”，使得“四國(guó)朝齊” 1、問(wèn)妻：我孰與徐公美？（親昵） 問(wèn)妾：吾孰與徐公美？（嚴(yán)肅） 問(wèn)客：吾與徐公孰美？（平淡） 2、其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”（熱情地贊揚(yáng)） 妾曰：“徐公何能及君也！”（地位低微，拘謹(jǐn)，害怕） 客曰：“徐公不若君之美”（逢迎應(yīng)酬）