2020高中語(yǔ)文 第一單元《1 王維詩(shī)四首》教案1 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》

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2、人蘇軾稱(chēng)贊他“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。他的詩(shī)歌創(chuàng)作，就是以這種全面的藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)的。其母崔氏奉佛三十余載。佛經(jīng)《維摩詰經(jīng)》，是智者維摩詰居士與弟子講學(xué)之書(shū)。王維的名和字取于此。王維后半生之避世與佛教有關(guān)。開(kāi)元進(jìn)士。任過(guò)大樂(lè)丞、右拾遺等官，安祿山叛亂時(shí)，曾被迫出任偽職。晚年無(wú)心仕途，專(zhuān)誠(chéng)奉佛，他的詩(shī)歌風(fēng)格也發(fā)生了變化，早年那種意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)不見(jiàn)了，代之而起的，是融合畫(huà)意、詩(shī)情和禪理的山水詩(shī)。這種小詩(shī)像一幅畫(huà)，詩(shī)情清淡，卻又蘊(yùn)涵著不可捉摸的禪理?！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”抒發(fā)主人公完全跳出了名韁利鎖的磁場(chǎng)，內(nèi)心有一種以安全感為地基的從容不迫，從而能進(jìn)入一種絕對(duì)自由的精神境界，不帶任何功利的審美目光，

3、自得其樂(lè)地去發(fā)現(xiàn)極其平凡、有時(shí)旁人發(fā)現(xiàn)不了的自然美。他這類(lèi)詩(shī)成就極高，可以說(shuō)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。故后世人稱(chēng)其為“詩(shī)佛”。 二、王維和山水田園詩(shī) ? 源于老莊哲學(xué)， ? 成于淵明手筆， ? 繼于大謝（謝靈運(yùn)）小謝（謝眺）， ? 盛于唐代王（王維）孟（孟浩然）， ? 影響追隨者韋應(yīng)物、柳宗元。 山水田園詩(shī)人以王維、孟浩然為代表，因此也稱(chēng)王孟詩(shī)派。這些詩(shī)人用開(kāi)闊的胸懷，深細(xì)敏感的審美嗅覺(jué)，來(lái)描繪山水風(fēng)景的優(yōu)美壯麗，歌詠田園生活的閑適靜謐，從一個(gè)側(cè)面折射出盛唐時(shí)期社會(huì)的安定，農(nóng)民的安居樂(lè)業(yè)和時(shí)代精神的開(kāi)朗樂(lè)觀。 最杰出的山水田園詩(shī)人是王維。 三、作品研讀 （一）積雨輞川莊作

4、 王維 積雨空林煙火遲， 蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺， 陰陰夏木囀黃鸝。 山中習(xí)靜觀朝槿， 松下清齋折露葵。 野老與人爭(zhēng)席罷， 海鷗何事更相疑？ [譯文]下了好久的雨，空寂的叢林上空，炊煙緩緩上升，農(nóng)婦蒸了藜菜，煮好黍飯，送給在東邊田里干活的人吃。雨后迷茫的水田上飛著白鷺，濃蔭的樹(shù)叢中黃鸝鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)鳴叫。 我素喜習(xí)靜，早上去看木槿花，又在松樹(shù)下準(zhǔn)備齋食，去采摘帶露水的嫩葵葉。我已經(jīng)與世無(wú)爭(zhēng)了，誰(shuí)又何必再對(duì)我起疑心呢？ ☆王維山水田園詩(shī)特點(diǎn)1——詩(shī)中有畫(huà) 分析這首詩(shī)的頷聯(lián)“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)特色 此詩(shī)寫(xiě)輞川之夏景，給人以畫(huà)意盎然的印象?！澳镲w白鷺，陰陰夏木囀

5、黃鸝”一聯(lián)，白鷺雪白，黃鸝金黃，色彩差異明顯；于白鷺描繪其飛行，而黃鸝則直說(shuō)其啼鳴。在背景上，“漠漠”，寫(xiě)出了水田一望無(wú)際，蒼茫一片；“陰陰”，描繪夏日林木茂盛，境界清幽。這樣，碧空中白鷺高飛，綠樹(shù)與黃鸝相襯，如一幅畫(huà)展現(xiàn)在讀者面前。此正可謂“詩(shī)中有畫(huà)”。 （二）《辛夷塢》 木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。 澗戶(hù)寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。 王維山水田園詩(shī)特點(diǎn)2——以禪入詩(shī) 分析這首詩(shī)中蘊(yùn)含的禪意： 描寫(xiě)辛夷花開(kāi)，盡管很美，但由于生長(zhǎng)在絕無(wú)人跡的山澗旁，這里與塵世的喧囂恰恰相反，只有一片自然的靜寂，所以沒(méi)有人知道它的存在，自開(kāi)自落，沒(méi)有生的喜悅，亦無(wú)死的悲哀，全然沒(méi)有那種“花開(kāi)易見(jiàn)落難尋”

6、的苦楚，而是清幽深隱，含著空漠淡遠(yuǎn)的禪心。 “木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶(hù)寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。”讀之身世兩忘，萬(wàn)念皆寂，不謂聲律之中，有些妙詮。在王維的山水詩(shī)中，是空靜澄明的，沒(méi)有“人生如夢(mèng)”的喟嘆，也沒(méi)有“物是人非”的凄涼，更沒(méi)有“因果報(bào)應(yīng)”的表露。這是一種純粹的“悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)”，一種對(duì)世界、人生在深層次上認(rèn)知后的平和心境，忘我忘情。勾勒出的是一個(gè)迷迷蒙蒙不可捉摸、虛無(wú)縹緲的意境。 王維以禪入詩(shī)，以山林勝景為客觀描寫(xiě)對(duì)象，表現(xiàn)出詩(shī)人孤寂愛(ài)靜的性格特點(diǎn)，同時(shí)，在禪與詩(shī)的結(jié)合中，營(yíng)造出了獨(dú)特的藝術(shù)意境，充分體現(xiàn)了清淡空靈的風(fēng)格，另外又因王維是畫(huà)家，結(jié)合繪畫(huà)技巧入詩(shī)，從而使這類(lèi)山水詩(shī)

7、達(dá)到了藝術(shù)的極致。 （三）送沈子福歸江東 王維 楊柳渡頭行客稀， 罟師蕩槳向臨圻。 惟有相思似春色， 江南江北送君歸。 分析王維送別詩(shī)的景物描寫(xiě)與表達(dá)情感的關(guān)系——借景抒情 時(shí)值春光無(wú)限、桃紅柳綠之際，大江兩岸春光明媚，詩(shī)人覺(jué)得心中對(duì)友人無(wú)限惜別之情，正如眼前所見(jiàn)的一派春光，彌漫于大江南北，隨友人一同歸去。 詩(shī)人巧設(shè)比喻，以有形可感的春色來(lái)比喻無(wú)形的相思，且境界遼闊，這是以景喻情。 對(duì)比分析《渭城曲》，找其借景抒情的異同點(diǎn) 《渭城曲》 （《送元二使安西》） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 《渭城曲》（《送元二使安西》）前

8、二句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，主要寫(xiě)“朝雨”和“柳”兩種景物。柳，與“留”諧音，古人有折柳送別的習(xí)俗，暗含依依不舍之意。路上行人和車(chē)輛揚(yáng)起的微塵被“朝雨”沾濕，“客舍”和柳枝在“朝雨”的浸潤(rùn)下顯得格外清新，就在這樣的背景中與友人勸酒惜別。這是以景襯情。 （四）觀獵 風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。 回看射雕處，千里暮云平。 體會(huì)詩(shī)歌中氣氛急緩的變化，領(lǐng)悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)手法的作用。 自讀詩(shī)歌后的資料信息對(duì)詩(shī)歌的分析。體會(huì)詩(shī)歌起承轉(zhuǎn)合的節(jié)奏變化。 提問(wèn)：詩(shī)歌采用了什么表現(xiàn)手法，對(duì)于情感表達(dá)有什么作用？ 此詩(shī)采用對(duì)比的表現(xiàn)手法。

9、狩獵時(shí)風(fēng)勁鷹疾，氣氛相當(dāng)之緊張；獵后風(fēng)定云平，獵手們心滿(mǎn)意足，躊躇滿(mǎn)志。寫(xiě)景都是為了表達(dá)情感，在景物的變化中見(jiàn)出感情的消長(zhǎng)變化，顯得搖曳生姿，韻味十足。 四、總結(jié) “詩(shī)佛”王維在盛唐時(shí)期以開(kāi)闊的胸懷，細(xì)膩的情感對(duì)山水田園進(jìn)行吟詠，對(duì)自然景物加以贊美，為后代留下了諸多美妙的詩(shī)篇。他把自己對(duì)于繪畫(huà)色彩的領(lǐng)悟和對(duì)人生哲理的思考寓于山水田園詩(shī)中，形成了兩個(gè)非常鮮明的藝術(shù)特色——詩(shī)中有畫(huà)、以禪入詩(shī)，讓讀者既有對(duì)想象中美景的向往，又有對(duì)人生的深層次哲學(xué)思考。同時(shí)，他的送別詩(shī)也發(fā)揚(yáng)借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法，把離別時(shí)的情感映襯得更加濃厚。 王維的一生為我們留下了許多恬靜的詩(shī)篇，然而他的一生卻并非

10、如詩(shī)歌般表現(xiàn)得那么恬靜安然，我們期望有興趣的同學(xué)可以研究一下王維的散文，研究一下王維痛苦掙扎的一生。 【模擬試題】 江蘇 秦葆 一 中夜起望西園值月上 柳宗元 覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶(hù)臨西園。 寒月上東嶺，泠泠疏竹根。 石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。 倚楹遂至旦，寂寞將何言。 [注]本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。 【閱讀訓(xùn)練】 1、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)出作者寫(xiě)“露”“月”“泉”“鳥(niǎo)”的作用。 答： 2、作者寫(xiě)“泉響”“鳥(niǎo)喧”采用了什么藝術(shù)手法？ 答： 3、詩(shī)人“寂寞”的原因是什么？請(qǐng)扼要回答。 答： 試題答案 1、營(yíng)造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就行） 2、以動(dòng)寫(xiě)靜，反襯 3、謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無(wú)人理解（結(jié)合注釋“本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)”）