三年級英語下冊 Unit 2 Lesson 12(1)教案 人教新版（通用）

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1、（人教新版）三年級英語下冊教案 Unit 2 How old are you Lesson 12 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實或真實的情景中理解.會說以下句子： Hello，I’m in Class l，Grade 3．How old are you? I’m six／seven／eight／nine／ten．What time is it? It’s five o’clock．Let’s go home．并能在現(xiàn)實生活中靈活運用這些語言。 2.幫助學(xué)生正確地聽.說.認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽、說、讀寫下列數(shù)詞:one，two，three, four,

2、 five，six；seven；eight，nine, ten，eleven，twelve，指導(dǎo)學(xué)生靈活運用這些數(shù)詞編對話，進(jìn)行真實應(yīng)用。 3.通過聽錄音.跟讀模仿和做游戲.動手制作等多樣化的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞，并最終達(dá)到在實際語言交際中正確運用的目的. 4.教材通過在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車站等不同的場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語來詢問和回答班級、謝問他人的年齡、詢問時間；培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的能力； 5.使學(xué)生初步學(xué)會用英語進(jìn)行以下交際的技能: 1)用英語介紹年級和班級： I’m in Class 1，Grade 3。 2

3、)用英語詢問和回答年齡： How old are you? I’m nine．。 3)用英語詢問和回答時間: What time is it? It’s ten o’clock. 二、教學(xué)過程： 1. 熱身／復(fù)習(xí)(Warm-up／Revision) 1)學(xué)生看著圖片，迅速用英語說出數(shù)字。 2)連鎖問答，如：A：How old are you? B：I'm eight．What about you? C：I'm nine. What about you? D：…． 2. 新課導(dǎo)入(Presentation) 1)教師指導(dǎo)學(xué)生看錄像初步了解故事內(nèi)容。

4、2)要求學(xué)生聽錄音，跟讀全部課文兩遍，教師作一些必要的解釋 3)指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行語言實踐，反復(fù)練習(xí)本課的新用語。 4)分角色扮演本課對話。 5)聽錄音做Just check練習(xí)。 6)學(xué)習(xí)colour markers歌曲。 3. 趣味操練(Practice) 1)教師可以把所學(xué)過的本單元的數(shù)字寫成卡片，讓一個學(xué)生抽取一張，然后說出其英文。然后以小組為單位依次進(jìn)行比賽，看誰說得最快最準(zhǔn)。 2) 教師提供某兩個數(shù)字，做加減法運算，請學(xué)生用英語說出其結(jié)果。注意結(jié)果不能大于12。 4. 課堂評價(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課內(nèi)容。 1)這一課的活動要求學(xué)生非常仔細(xì)地觀察圖畫，找到圖畫中隱藏的12種小動物和水果。然后數(shù)一數(shù)每—種小動物和水果的數(shù)量，再從書后所附的貼紙中選擇相應(yīng)的數(shù)字貼在下面小動物和水果標(biāo)志—側(cè)的橫線上。 2)待多數(shù)學(xué)生貼完以后，教師引導(dǎo)大家一起核查正確數(shù)量。 3)然后讓學(xué)生指圖說句子，如：There are 7 monkeys in 4)對貼數(shù)字準(zhǔn)確而且快，說得好的學(xué)生進(jìn)行表揚獎勵。 5)總結(jié)本單元所有評價，評出本單元的“活動小明星”。獎給小貼紙。 5. 補充活動(Additional activities) 1)回家后聽錄音，跟讀對話。 2)唱Colour markers歌給父母聽。