八年級(jí)政治上冊(cè) 第二節(jié)《我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利》教案 湘師版

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此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 第三課時(shí) 我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是個(gè)人財(cái)產(chǎn)和智力成果，進(jìn)一步了解自身在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所享有的權(quán)利。知道合法的財(cái)產(chǎn)和智力成果是受法律保護(hù)的，提高法制意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是個(gè)人財(cái)產(chǎn)，個(gè)人有哪些財(cái)產(chǎn)權(quán)。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得要依法保護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)和智力成果權(quán)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：1、話說(shuō)財(cái)產(chǎn) 我的個(gè)人財(cái)產(chǎn)有—— 我們班級(jí)的財(cái)產(chǎn)有—— 我家近年來(lái)新增的財(cái)產(chǎn)有—— 教師小結(jié)：個(gè)人的財(cái)產(chǎn)就是屬于他自己的東西或錢(qián)財(cái) 2、出謀劃策： 案例1 P49：張民還能向王方要回那只泡泡狗嗎?為什么?請(qǐng)你給他寫(xiě)封信，幫他解決這個(gè)難題 (給學(xué)生3分鐘時(shí)間，可以討論也可以獨(dú)立完成，然后交流) 3、法律與道德： 案例2 P48劉仁的要求合法嗎?為什么他會(huì)受到批評(píng)的譴責(zé)? (學(xué)生交流后，教師要作出正確的引導(dǎo)) 4、我做法官(把男女分成兩大組，再分成四小組) 案例3 P49 郭小磊是否可以追回郵票?為什么?自行車的損失該由誰(shuí)負(fù)責(zé)? 我的判決是結(jié)果：—— 我的理由是：—— 案例4 P51曾婭的起訴請(qǐng)求合法嗎?她能否復(fù)到補(bǔ)償? 我的判決是結(jié)果：—— 我的理由是：—— 5、七嘴八舌：下列財(cái)產(chǎn)是否受法律保護(hù)?P50 小結(jié)： 作業(yè)： 反思：