河北省灤縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2.9 我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版

《河北省灤縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2.9 我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省灤縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2.9 我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的叔叔于勒 【明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：】 讓學(xué)生對(duì)本課的知識(shí)目標(biāo)，情感目標(biāo)，能力目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)一步了解，做到目標(biāo)明確，有的放矢的展開學(xué)習(xí)。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航（10分鐘）】 通過(guò)本課預(yù)習(xí)達(dá)到以下目的： 1.相關(guān)文學(xué)常識(shí)與寫作背景的了解： 自主閱讀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生按預(yù)習(xí)導(dǎo)航的提示內(nèi)容勾畫出重點(diǎn)應(yīng)識(shí)記的知識(shí)。用雙色筆對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在課本上進(jìn)行標(biāo)注整理，不懂問(wèn)題記錄下來(lái)，先在本組內(nèi)解決。再有疑問(wèn)，組與組討論解決。 2.課文內(nèi)容的初步感知： 通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的整體把握，梳理小說(shuō)三要素，識(shí)記生字詞，把握小說(shuō)節(jié)選部分的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。 【合作探究：（25分鐘）】 1.

2、小組討論合作探究的問(wèn)題并整理答案，每個(gè)同學(xué)都做好相關(guān)筆記。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力，合作精神，團(tuán) 學(xué) 習(xí) 目　標(biāo) 1、了解作者及其代表作，積累文中生字詞。 2、學(xué)習(xí)小說(shuō)巧妙的構(gòu)思及曲折的情節(jié)。 3、學(xué)習(xí)作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神情刻畫人物的方法。 4、認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，熱愛我們的社會(huì)主義和諧社會(huì)。 重　點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神情刻畫人物的方法。 隊(duì)精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2.展示探究學(xué)習(xí)的結(jié)果：各組同學(xué)搶答，選派一名書寫工整者板書展示。 3.問(wèn)題的點(diǎn)評(píng)：其他組對(duì)展示的問(wèn)題答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力。 4.教

3、師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及問(wèn)題的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行總結(jié)。 【變式拓展：（5分鐘）】 首先完成者搶答并獲得適當(dāng)加分。 通過(guò)仿寫練習(xí)，鞏固仿寫題的具體做法，同時(shí)加深學(xué)生們對(duì)文章金錢關(guān)系這一主題的理解。 【本課小結(jié)：（5分鐘）】 教師對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，向名家學(xué)習(xí)寫作技巧，在今后的寫作中能夠?qū)W以致用。 難　點(diǎn) 學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫人物性格。 教　法 引導(dǎo)、疏通、小組交流學(xué)習(xí)、多媒體輔助教學(xué)。 學(xué)　法 默讀，圈畫，批注，記憶，研讀，交流。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航 【知識(shí)鏈接】 1、莫泊桑（1850～1893），是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家

4、。1880年完成了短篇小說(shuō)《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說(shuō)，使他成為一代短篇小說(shuō)巨匠。短篇有《菲菲小姐》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》，長(zhǎng)篇有《一生》《漂亮朋友》等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資本主義思想腐蝕下的人們精神的墮落。 2、作品背景：本文寫于1883年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)不僅和工人階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈，而且和小資產(chǎn)階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈起來(lái)。小資產(chǎn)階級(jí)的貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會(huì)問(wèn)題，一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員紛紛踏上漂洋過(guò)海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?。本篇小說(shuō)就是以這樣

5、的社會(huì)背景寫出來(lái)的。 3、給下列畫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 拮據(jù)（ ）棧橋（ ）煞白（ ）闊chuò（ ）流máng( ) 襤褸( ) 撬開( )牡蠣( )別shù( )??? 糟tà ( ) 4、結(jié)合課文，解釋下列詞語(yǔ)。 拮據(jù)： 闊綽： 襤褸： 與日俱增： 狼狽不堪： 二、合作探究。 （1）文章中出現(xiàn)的人物有 ，你認(rèn)為作者著重刻畫的人物是 ，你能用幾句話概括一下這篇

6、小說(shuō)的內(nèi)容嗎？ ⑵本文以 ?????????????????????????? 為主線，以 ?????????????? ??? ???? 為副線來(lái)安排情節(jié)。 文章的情節(jié)按照：開端（盼于勒）——發(fā)展（????? ）——高潮（??????? ）——結(jié)局（ ）來(lái)結(jié)構(gòu)全篇。 ⑶菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度發(fā)生了幾次變化，造成他們態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么？從這里你能看出他們是什么樣的人？ ⑷“我”在整篇小說(shuō)中是怎樣的人物？有什么作用？ ⑸關(guān)于本文有四種主題說(shuō)。請(qǐng)分組討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。 a“金錢關(guān)

7、系” 說(shuō)：小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系。 b“同情”說(shuō)：小說(shuō)通過(guò)對(duì)資本主義社會(huì)下層人物——于勒被整個(gè)社會(huì)遺棄的悲慘命運(yùn)的描述，寄予了作者最深切的同情和憐憫。 c“虛榮”說(shuō)：小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了他們愛慕虛榮的丑態(tài)。 d“勢(shì)利”說(shuō)：小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦渴望見到已經(jīng)發(fā)大財(cái)?shù)挠诶蘸驮诖? 上遇到的貧困潦倒的于勒后極力躲避的心理的刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富的低級(jí)庸俗的勢(shì)利心態(tài)。 我的觀點(diǎn)： ⑹找出課文中的兩處景物描寫，并體會(huì)作用。 A B ⑺文章構(gòu)思巧妙，多處設(shè)懸。你認(rèn)為哪些地方設(shè)置了懸念？有什么作用？ 三．變式拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇吧獭钡拿陨霞尤胍痪?，使之既符合名言中的句式要求也體現(xiàn)了本文的主要內(nèi)容。 莎士比亞名言：“金子，黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士， 變成 ，這黃色的奴隸。”