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1、
三、《綠色植物的光合作用和呼吸作用》知識點(diǎn)要求與練習(xí)
[第2課時(shí)]
(一)知識點(diǎn)要求
1.植物的光合作用(B)
(1)葉是光合作用的主要器官------葉
(2)葉綠體是光合作用的場所-----葉綠體
(3)光合作用的實(shí)質(zhì)
A.概念:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程叫做植物的光合作用。
B.光合作用制造淀粉:
實(shí)驗(yàn):綠葉在光下制造淀粉,實(shí)驗(yàn)步驟:
取材——暗處理——遮光——取葉——脫色——漂洗——滴碘液——沖洗——觀察
須知:a、暗處
2、理的目的是將葉片儲存的有機(jī)物耗盡。
b、脫色是使葉綠體中的葉綠素溶解到酒精中。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:遮光部分不變藍(lán),未遮光部分變藍(lán)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:a、綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物。
b、綠葉在光下制造有機(jī)物——淀粉。
C.光合作用產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:帶火星的細(xì)木條插入試管能重新燃燒起來,說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。
D.光合作用需要二氧化碳。
E.光合作用的原料、產(chǎn)物和條件:
光
葉綠體
二氧化碳 + 水 有機(jī)物 + 氧氣
原料 條件 產(chǎn)物
2.植物的呼吸作用(B)
(1)呼吸作用的實(shí)質(zhì)
細(xì)胞利用氧
3、,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用。
呼吸作用是生物體的共同特征。在所有活細(xì)胞中進(jìn)行。
(2)呼吸作用的公式
有機(jī)物(儲存能量)+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
(3)呼吸作用的意義:為生命活動提供能量
3.光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用(C)
(1)光合作用原理的應(yīng)用
當(dāng)空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)增加到0.5%~0.6%時(shí),農(nóng)作物的光合作用會顯著增強(qiáng),產(chǎn)量就會有較大的提高。給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法,二氧化
碳又被稱為“空中肥料”。
(2)呼吸作用原理的
4、應(yīng)用
減低環(huán)境溫度、適當(dāng)減少氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量,可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,使植物體積累的有機(jī)物增加。
在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時(shí),常采用降低溫度、減少氧氣含量的方法,延長種子、果實(shí)和蔬菜的貯藏時(shí)間。
(3)影響光合作用的因素:光照強(qiáng)度和光照時(shí)間、溫度、水分、二氧化碳濃度。
(4)影響呼吸作用的因素:溫度、氧氣濃度、水分。
(5)運(yùn)用光合作用和呼吸作用的原理提高大棚中農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:
①增強(qiáng)光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間
②增加二氧化碳的濃度
③適當(dāng)降低夜間的溫度
(6)運(yùn)用光合作用和呼吸作用的原理解釋某些地區(qū)水果甜度高的原因:
①光照強(qiáng)度大
②晝夜溫差大
5、(7)運(yùn)用呼吸作用的原理保存種子、水果、蔬菜的方法:
①降低溫度
②減少氧氣含量
(二)練習(xí)
1.以下植物不含有葉綠素的是 ( )
A. 青椒 B. 黃瓜 C. 韭黃 D. 蒜苗
2.將綠色水草放在金魚缸里的主要作用是 ( )
A. 增加養(yǎng)料 B. 增加氧氣
C. 保持水清潔 D. 美化魚的生
6、活環(huán)境
3.以下能進(jìn)行光合作用的一組生物是 ( )
A.地錢和蘑菇 B. 松樹和柳樹
C. 草履蟲和酵母菌 D. 細(xì)菌和各種昆蟲
4.生產(chǎn)上常利用植物光合作用和呼吸作用的原理,采取多種措施,以提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量。以下措施中不合理的是 ( )
A.增加光照強(qiáng)度,延長光照時(shí)間 B.增加氧氣的濃度
C.增加二氧化碳的濃度 D.適當(dāng)降低夜間溫度
5.做“綠葉在
7、光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)時(shí),把盆栽天竺葵在實(shí)驗(yàn)前一晝夜置于暗處目的是( )
A、驗(yàn)證光合作用需要光 B、讓葉片積累淀粉
C、讓葉片的淀粉運(yùn)走或轉(zhuǎn)化 D、便于對照
6.以下有關(guān)植物光合作用和呼吸作用表達(dá)正確的是 ( )
A、所有活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用和呼吸作用
B、先進(jìn)行光合作用在進(jìn)行呼吸作用
C、呼吸作用吸收二氧化碳放出氧氣
D、白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
7.以下措施中,能提高光合作用效率、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是 ( )
A、高度
8、密植 B、增加二氧化碳濃度 C、增加氧氣濃度 D、增加水分
8.秋收后,農(nóng)民常將玉米棒子吊在房檐下面,這樣做的意義是 ( )
A、防止種子受潮霉?fàn)€B、保持種子水分
C、防止種皮脫落 D、避免日曬種子
9.我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖里。在進(jìn)入地窖取物之前,農(nóng)民往往把一盞油燈用繩子吊入地窖,這一做法的具體目的是 ( )
A.測量窖二氧化碳的含量 B.測量窖氧氣的含量
C.主要是為了照明,以防跌倒 D.測量窖的溫度和濕度
10.植物光合作用的實(shí)質(zhì)是
9、 ( )
A. 分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量
B. 合成有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量
C. 合成有機(jī)物, 釋放二氧化碳,釋放能量
D. 分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,釋放能量
11.植物細(xì)胞中與植物的光合作用有關(guān),能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的場所是( )
A.細(xì)胞壁 B.葉綠體 C.線粒體 D.細(xì)胞核
12.木材燃燒放出的熱量,可以讓水沸騰,猜中能量最終來源于 ( )
10、A. B.水 C.葉綠體 D.細(xì)胞
13.山芋、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是 ( )
A、呼吸作用產(chǎn)生了熱量 B、光合作用產(chǎn)生了熱量
C、蒸騰作用產(chǎn)生了熱量 D、都有可能
14.貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)椋ǎ?
A.溫度低,減少細(xì)菌病害B.溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少
C.溫度低,促進(jìn)光合作用積累D.溫度低,蒸騰作用弱
15.夜間在室擺放過多的花卉、觀賞植物會影響健康,其原因是 ( )
A.氣溫較高
11、 B.濕度較大
C.空氣不流通 D.夜間植物花卉和人爭奪氧氣
16.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是 ( )
A.只在種子里 B.在植物體的各個(gè)活細(xì)胞中
C.只在根系中 D.只在葉片
17.檢驗(yàn)綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉,所用的試劑是 ( )
A.生理鹽水 B.酒精 C.清水 D.碘液
18.當(dāng)空氣中二氧化碳的含量為0.5~0.6%時(shí),農(nóng)作物的光合作用就會顯著增強(qiáng)。(
12、 )
19.葉綠素只有在光下才能形成。 ( )
20.下,一棵柳樹所能進(jìn)行的生理活動是光合作用。 ( )
21.植物細(xì)胞中,只有含有葉綠體細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。 ( )
22.光合作用必須在光下進(jìn)行,呼吸作用只能在暗處進(jìn)行。 ( )
23.連連看
①光合作用的原料?。ā 。? a.光
②光合作用的場所 ( ) b.葉綠體
③光合作用的動力 ( ?。? c.水、
13、二氧化碳
④光合作用的產(chǎn)物 ( ?。? d.有機(jī)物
24.在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,有如下步驟:
A、照光 B、顯色 C、滴加碘液
D、酒精脫色 E、暗處理 F、取下紙片G、部分遮光
(1)請用字母按順序表示出該實(shí)驗(yàn)正確操作步驟:
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,需要提前一天把天竺葵放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是____________________ __________ ____ __。
(3)在實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)步驟是將天竺葵的葉片進(jìn)行部分遮光,其目的是________________。
(
14、4)滴加碘液后葉片中未遮光部分的顏色是____________,遮光部分的顏色是____________,這說明___________________________。
25.以下圖為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖與箭頭所示,回答以下問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是[1],[2],
[3],[4]。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1],[2]。
26.吐魯番的晝夜溫差大,白天氣溫高,_______________作用旺盛,_______________制造的多;夜間氣溫低,_______________作用微弱,有機(jī)物消耗少。所以,那里的哈密瓜產(chǎn)量好,品質(zhì)好,特別甜。
27.請將有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較表格的容補(bǔ)齊
項(xiàng)目
光合作用
呼吸作用
氣體變化
吸收,放出氧氣。
吸入氧氣,放出二氧化碳。
物質(zhì)變化
將無機(jī)物合成物。
將有機(jī)物分解成無機(jī)物。
能量變化
將能轉(zhuǎn)化為貯藏在中的能量。
將貯藏在中的能量釋放出來。
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