歷史 第四單元 亞洲覺醒的先驅(qū) 第2課時 圣雄甘地 新人教版選修4

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1、第第2課時圣雄甘地課時圣雄甘地【學考報告】【學考報告】考試內(nèi)容考試內(nèi)容考核要求考核要求必考必考加試加試甘地領(lǐng)導甘地領(lǐng)導“非暴力不合作運非暴力不合作運動動”的主要事跡的主要事跡b甘地在印度民族解放運動中甘地在印度民族解放運動中的歷史作用的歷史作用c1第一次非暴力不合作運動第一次非暴力不合作運動(19191922年年)(1)原因原因英國殖民當局頒布了一個損害印度人民英國殖民當局頒布了一個損害印度人民 的法案，的法案，甘地發(fā)動了全國性的甘地發(fā)動了全國性的“文明不服從文明不服從”運動。運動。英國當局實行英國當局實行 ，制造了阿姆利則慘案。，制造了阿姆利則慘案?？键c一甘地領(lǐng)導考點一甘地領(lǐng)導“非暴力不合作

2、運動非暴力不合作運動”的主要事跡的主要事跡(b) 民主權(quán)利民主權(quán)利 高壓政策高壓政策 (2)內(nèi)容內(nèi)容：不合作范圍從：不合作范圍從 、學校教育、法院、服役、選、學校教育、法院、服役、選舉到抵制英貨。舉到抵制英貨。(3)結(jié)果結(jié)果不合作運動發(fā)展為全國性的抗英運動，人民的不合作運動發(fā)展為全國性的抗英運動，人民的 空前空前高漲。高漲。暴力事件不斷發(fā)生，暴力事件不斷發(fā)生，1922年年 停止了非暴力運動。停止了非暴力運動。政府就職政府就職 民族意識民族意識 國大黨國大黨 2第二次非暴力不合作運動第二次非暴力不合作運動(19291930年年)(1)原因原因主觀方面：主觀方面：1929年，國大黨通過實現(xiàn)印度年，

3、國大黨通過實現(xiàn)印度 的決的決議，授權(quán)甘地領(lǐng)導運動。議，授權(quán)甘地領(lǐng)導運動?？陀^方面：英國當局制定頒布了客觀方面：英國當局制定頒布了 。完全獨立完全獨立 食鹽專營法食鹽專營法 (2)內(nèi)容內(nèi)容“非暴力不合作運動非暴力不合作運動”在在1930年的年的“ ”中達到高中達到高潮。潮。反英斗爭的形式有罷工、罷課、反英斗爭的形式有罷工、罷課、 。殖民當局逮捕了甘地，并下令取締國大黨。殖民當局逮捕了甘地，并下令取締國大黨。有的地方或者舉行有的地方或者舉行 ，或者宣布獨立。，或者宣布獨立。(3)結(jié)果結(jié)果：殖民當局被迫釋放了甘地，撤銷取締：殖民當局被迫釋放了甘地，撤銷取締 的禁令，的禁令，允許沿海人民煮鹽；甘地亦停

4、止不合作運動。允許沿海人民煮鹽；甘地亦停止不合作運動。食鹽進軍食鹽進軍 游行示威游行示威 武裝起義武裝起義 國大黨國大黨 3非暴力不合作運動新發(fā)展非暴力不合作運動新發(fā)展(二戰(zhàn)期間二戰(zhàn)期間)(1)原因原因：二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾為爭取印度支持，派使：二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾為爭取印度支持，派使節(jié)同甘地商談戰(zhàn)后節(jié)同甘地商談戰(zhàn)后 問題。問題。(2)內(nèi)容內(nèi)容：甘地明確提出了：甘地明確提出了“ ”的主張，再次的主張，再次發(fā)出不合作的號召。發(fā)出不合作的號召。(3)評價評價：這是甘地第一次真正提出：這是甘地第一次真正提出 的要求，第一次沒的要求，第一次沒有譴責人民使用暴力。有譴責人民使用暴力。自治自治 英

5、國退出印度英國退出印度 獨立獨立 要點要點“非暴力不合作運動非暴力不合作運動”中的典型事跡中的典型事跡史料史料1930年，甘地帶領(lǐng)群眾步行至海邊，親自煮海水取鹽，年，甘地帶領(lǐng)群眾步行至海邊，親自煮海水取鹽，運動舉行整整運動舉行整整24天，步行約天，步行約390千米，甘地亦趁勢召開群眾大千米，甘地亦趁勢召開群眾大會，宣傳自己一貫會，宣傳自己一貫“非暴力不合作非暴力不合作”的主張。該和平抗議活的主張。該和平抗議活動，獲得印度不少民眾支持。動，獲得印度不少民眾支持。思考思考史料反映了印度歷史上哪一重大事件？有何意義？史料反映了印度歷史上哪一重大事件？有何意義？提示提示“食鹽進軍食鹽進軍”。“非暴力不

6、合作運動非暴力不合作運動”達到了高潮。達到了高潮。1下圖反映甘地的下圖反映甘地的“非暴力不合作運動非暴力不合作運動”是一次影響巨大的民是一次影響巨大的民族解放運動，這一運動涉及的范圍有族解放運動，這一運動涉及的范圍有()“非暴力不合作運動非暴力不合作運動”中的場景中的場景政治教育經(jīng)濟宗教政治教育經(jīng)濟宗教AB CD解析解析“非暴力不合作運動非暴力不合作運動”范圍包括政府就職、學校教育、范圍包括政府就職、學校教育、法院、服役、選舉和抵制英貨，而不包含宗教。法院、服役、選舉和抵制英貨，而不包含宗教。答案答案D2標志著標志著“非暴力不合作運動非暴力不合作運動”達到高潮的事件是達到高潮的事件是()A“手

7、搖紡車手搖紡車”運動運動B阿姆利則慘案阿姆利則慘案C食鹽進軍食鹽進軍D“文明不服從文明不服從”運動運動解析解析“非暴力不合作運動非暴力不合作運動”中最著名的是中最著名的是“手搖紡車手搖紡車”運運動，阿姆利則慘案發(fā)生后，甘地才提出不和英國政府合作，動，阿姆利則慘案發(fā)生后，甘地才提出不和英國政府合作，使不合作范圍擴大。使不合作范圍擴大?！拔拿鞑环奈拿鞑环摹边\動超出了非暴力抵抗運動超出了非暴力抵抗的界限，但還沒有達到高潮。只有在的界限，但還沒有達到高潮。只有在1930年的年的“食鹽進軍食鹽進軍”中，中，“非暴力不合作運動非暴力不合作運動”才達到了高潮。才達到了高潮。答案答案C 1甘地一生反對殖民

8、統(tǒng)治，反對種族主義，反對宗教偏執(zhí)，為甘地一生反對殖民統(tǒng)治，反對種族主義，反對宗教偏執(zhí)，為印度民族解放斗爭提出了以真理與印度民族解放斗爭提出了以真理與 學說為核心的甘地學說為核心的甘地主義。主義。2領(lǐng)導了印度歷史上多次非暴力不合作運動。非暴力不合作運領(lǐng)導了印度歷史上多次非暴力不合作運動。非暴力不合作運動沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，加強了印度人民民族動沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，加強了印度人民民族 和自信心，推動了印度反英斗爭的發(fā)展。和自信心，推動了印度反英斗爭的發(fā)展?？傊实厥怯《让褡褰夥艜r期杰出的資產(chǎn)階級革命家、民總之，甘地是印度民族解放時期杰出的資產(chǎn)階級革命家、民族獨立運動的先驅(qū)。被印度人民尊

9、稱為族獨立運動的先驅(qū)。被印度人民尊稱為“ ”“”“ ”。考點二甘地在印度民族解放運動中的歷史作用考點二甘地在印度民族解放運動中的歷史作用(c) 非暴力非暴力 自尊心自尊心 圣雄圣雄 國父國父 要點對甘地的認識與評價要點對甘地的認識與評價史料一史料一(甘地在結(jié)束最后一次絕食時向信徒們發(fā)表演說甘地在結(jié)束最后一次絕食時向信徒們發(fā)表演說)你們不你們不要把你們居住的城市與全國其他地區(qū)分隔開來。你們必須在整要把你們居住的城市與全國其他地區(qū)分隔開來。你們必須在整個印度和巴基斯坦恢復和平個印度和巴基斯坦恢復和平如果我們記住，生命只有一如果我們記住，生命只有一次，那么我們沒任何理由相互視為仇敵次，那么我們沒任何

10、理由相互視為仇敵愿神使我們大家更愿神使我們大家更加明智加明智以便印度和整個宇宙幸福繁榮。以便印度和整個宇宙幸福繁榮。史料二史料二印度為懷念甘地建造了一座紀念碑，上面用英文和印印度為懷念甘地建造了一座紀念碑，上面用英文和印文銘刻著甘地的教誨：文銘刻著甘地的教誨：“我希望印度自由強盛，敢于犧牲自我希望印度自由強盛，敢于犧牲自己，勇于創(chuàng)造一個美好的世界。每個人應當為自己的家庭犧己，勇于創(chuàng)造一個美好的世界。每個人應當為自己的家庭犧牲牲每個國家應當為全人類犧牲。我期望每個國家應當為全人類犧牲。我期望天國天國降臨塵降臨塵世。世。”史料三史料三(甘地甘地)崇尚以紡車為代表的農(nóng)村經(jīng)濟，它不僅將紡車看崇尚以紡車

11、為代表的農(nóng)村經(jīng)濟，它不僅將紡車看成一種物質(zhì)武器，而且看成對抗西方文明的精神武器成一種物質(zhì)武器，而且看成對抗西方文明的精神武器只有只有用以手紡車為標志的農(nóng)村工業(yè)代替用以手紡車為標志的農(nóng)村工業(yè)代替城市大工業(yè)，才能避免城市大工業(yè)，才能避免競爭和剝削，消滅失業(yè)和貧富差別，過簡樸寧靜的生活。競爭和剝削，消滅失業(yè)和貧富差別，過簡樸寧靜的生活。思考思考(1)據(jù)史料一、二概括指出甘地追求的目標。體現(xiàn)出他怎樣的精據(jù)史料一、二概括指出甘地追求的目標。體現(xiàn)出他怎樣的精神品質(zhì)？神品質(zhì)？(2)據(jù)史料三概括甘地的經(jīng)濟思想。結(jié)合史料一、二對其作簡要據(jù)史料三概括甘地的經(jīng)濟思想。結(jié)合史料一、二對其作簡要評價。評價。提示提示(1

12、)目標：追求民族和解、國家自由強盛。品質(zhì)：熱愛和目標：追求民族和解、國家自由強盛。品質(zhì)：熱愛和平、勇于犧牲自我的優(yōu)良品質(zhì)。平、勇于犧牲自我的優(yōu)良品質(zhì)。(2)經(jīng)濟思想：發(fā)展印度傳統(tǒng)的農(nóng)村經(jīng)濟，抵制西方現(xiàn)代工業(yè)。經(jīng)濟思想：發(fā)展印度傳統(tǒng)的農(nóng)村經(jīng)濟，抵制西方現(xiàn)代工業(yè)。評價：這一主張對號召、組織群眾參加反英斗爭、爭取民族獨評價：這一主張對號召、組織群眾參加反英斗爭、爭取民族獨立和抵制西方經(jīng)濟侵略都起了一定的積極作用；但是抵制西方立和抵制西方經(jīng)濟侵略都起了一定的積極作用；但是抵制西方工業(yè)文明違背了歷史發(fā)展的潮流，是不可取的。工業(yè)文明違背了歷史發(fā)展的潮流，是不可取的。1甘地認為：真理是神，非暴力則是追求真理

13、，即非暴力是認甘地認為：真理是神，非暴力則是追求真理，即非暴力是認識神、認識真理的手段，是強者的武器。這種抽象而富有神識神、認識真理的手段，是強者的武器。這種抽象而富有神秘色彩的學說在當時印度爭取民族解放的運動中所起的積極秘色彩的學說在當時印度爭取民族解放的運動中所起的積極作用是作用是()A有利于非暴力思想的宣傳有利于非暴力思想的宣傳B為譴責殖民壓迫提供了理論武器為譴責殖民壓迫提供了理論武器C有利于發(fā)動群眾進行斗爭有利于發(fā)動群眾進行斗爭D有利于防止工農(nóng)運動的深入發(fā)展有利于防止工農(nóng)運動的深入發(fā)展解析解析甘地提出非暴力思想時，印度面臨的主要任務是擺脫英甘地提出非暴力思想時，印度面臨的主要任務是擺脫

14、英國的殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立，但印度五花八門的宗教與迷信國的殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立，但印度五花八門的宗教與迷信不利于印度各族、各階層人民的團結(jié)，甘地的這種思想有利于不利于印度各族、各階層人民的團結(jié)，甘地的這種思想有利于將印度人民團結(jié)在將印度人民團結(jié)在“真理真理”這一統(tǒng)一的這一統(tǒng)一的“神神”之下。之下。答案答案C2甘地認為振興印度經(jīng)濟必須從復興手紡車開始，由此開展家甘地認為振興印度經(jīng)濟必須從復興手紡車開始，由此開展家庭紡織運動。這種經(jīng)濟運動在當時所起的最主要的作用是庭紡織運動。這種經(jīng)濟運動在當時所起的最主要的作用是()甘地在紡車旁讀書甘地在紡車旁讀書A打擊了英國的殖民經(jīng)濟打擊了英國的殖民經(jīng)濟B實現(xiàn)了印度的棉布自給實現(xiàn)了印度的棉布自給C促進了印度種棉業(yè)的發(fā)展促進了印度種棉業(yè)的發(fā)展D培養(yǎng)了印度國民平和的心態(tài)培養(yǎng)了印度國民平和的心態(tài)解析解析以手工紡織抵制西方文明，這一思想對于號召、組織群以手工紡織抵制西方文明，這一思想對于號召、組織群眾起來爭取民族自治和獨立起了積極作用，一定程度上抵制了眾起來爭取民族自治和獨立起了積極作用，一定程度上抵制了英國的經(jīng)濟侵略。英國的經(jīng)濟侵略。答案答案A