《山東省泰山外國語學校九年級語文上冊《第五課 敬業(yè)與樂業(yè)》學案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省泰山外國語學校九年級語文上冊《第五課 敬業(yè)與樂業(yè)》學案（無答案） 人教新課標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、5.敬業(yè)與樂業(yè)
課初熱身：真正的光明在我們的心里，該點燃的是我們的心燈?！皭蹏胤?、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這個20字公民基本道德規(guī)范，時刻提醒我們?nèi)绾巫鲆粋€品德高尚的公民。本文在幫助我們?nèi)绾巫龅骄礃I(yè)奉獻上，有著巨大的指導意義。
【學習目標】一、學生能正確朗讀課文，注意抑揚頓挫，學會生字生詞。
二、整體感知全文，熟悉課文內(nèi)容，理清文章思路。
三、體會演講詞的文體特點。
【自主探究】一、默讀課文，請把生疏的字詞寫下來，小組內(nèi)交流，讀準字音;
朗讀課文，組內(nèi)互相交流，要求讀音無誤，抑揚頓挫；
二、解釋下列詞語：
（1）恪盡職守：
2、 （2）黎民百姓：
（3）重蹈覆轍： （4）涕泗橫流：
（5）刻骨銘心： （6）氣吞斗牛：
（7）斷章取義： （8）廓然無累：
（9）媚上欺下： （10）驚心動魄：
三、探究問題：
（1）給文章分層次，用簡潔的語言概括各部分段意。
（2）本文談論的話題是（??????? ?????? ），本文的中心論點是
。圍繞中心論點，作者主要談了???????? ????? 、???????????
3、???????? 、
三個方面的問題。
（3）知之者不如好之者，（????????? ???????????）。這句話出自《???????? 》，意思是
。
【訓練拓展】 一、給下列加點的字注音：
褻瀆（????????? ） 禪師（ ?? ） 解剖（??? ??? ） 掠奪（??? ? ）
旁騖（??? ? ） 駢進（???? ）?? 承蜩（?? ?? ） 強聒（?? ）
教誨（????
4、 ） 佝僂（??????? ） 擱起（?? ?? ） 赦免（ ）
二、《敬業(yè)與樂業(yè)》文章體裁是（????????? ）選自《??????????? 》，作者是（??????????? ），字卓如，號任公，又號飲冰室主人。他是中國近代（????????? ）派的代表人物、學者。與康有為一起領導了著名的“（???????????? ）變法”。
【反思總結】 初學本文后你有什么感想？
【教后記】
5、
5.敬業(yè)與樂業(yè)
課初熱身：聽寫文中的重點詞語。
【學習目標】一、體會演講和口語特色的巧妙結合。
二、品味與領悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神。
三、體味本文語文表達通俗淺顯、準確周密、生動有力的特點。
【自主探究】一、思考與探究：
（1）本文的論證方法有：
（2）作者認為樂業(yè)的理由是什么？
（3）默讀，討論課后題（四個題）
【訓練拓展】（一）閱讀從“
6、第一要敬業(yè)。”……“我說的敬業(yè)不外這些道理?！彼伎紗栴}：
1.朱熹對“敬”字的解釋是：
2.“人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活?！闭埬銖牡谝欢沃姓页鲆痪淠荜U釋“一面也是為勞動而生活”這句話含義的一個句子，抄寫在下面。
3.文中用“當大總統(tǒng)”與”拉黃包車”這兩種人為例，證明了什么觀點？
4.如何理解“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！边@句話？
5.選文第一段主要運用了什么論證方法？
6.“佝僂丈人承蜩”的故事說明了一個怎樣的道理？
7文中寫到那些“敬業(yè)”的方法？
8.第二段的論點是
（二）閱讀“第二要樂業(yè)……我盼望諸君和我一同受用！思考：
7、
1.“會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來”中會打算盤的人”實際上是指怎樣的人？
2.選文第一段中加點的“這”指的是什么？
3．作者引用孔子生平的一段話，目的是什么？
4.選文中“我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用!”這句話在選文中的作用是什么？”“人類合理的生活”應該是怎樣的？
【反思總結】“業(yè)”在文中指“職業(yè)”，也指從事一件事情，結合你的學生身份，談談應怎樣對待“業(yè)”。
【教后記】
山東省泰山外國語學校九年級語文上冊《第五課 敬業(yè)與樂業(yè)》學案（無答案） 人教新課標版
