2019年九年級化學(xué)下冊 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿(第一課時)教案 (新版)新人教版

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1、2019年九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿（第 一課時）教案（新版）新人教版 ［教學(xué)目標(biāo)］ 一、知識與技能 1、會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。 2、初步學(xué)會用植物的花瓣或果實制取指示劑。 二、過程與方法 通過同學(xué)間的合作、探究，學(xué)會如何利用身邊的物質(zhì)進(jìn)行科學(xué)探究。 三、情感態(tài)度與價值觀 通過采集花瓣或果實，知道要愛護(hù)花草樹木。 ［教學(xué)重點、難點］ 1、酸溶液、堿溶液以及溶液的酸堿性。 2、指示劑在酸性、堿性溶液中的顏色變化。［教學(xué)準(zhǔn)備］ 1、教師準(zhǔn)備：研缽、試管架、試管（或點滴板）稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水、紫色石蕊、無色酚酞、食醋、酒精、酸

2、果汁、肥皂水、純堿溶液、玻璃片、玻璃棒、藍(lán)色石蕊試紙、紅色石蕊試紙 2、學(xué)生準(zhǔn)備：植物的花瓣或果實、紗布［教學(xué)過程］ 師生活動設(shè)計意圖 師：你知道日常生活中，哪些物質(zhì)中含有酸？生：食醋中含有醋酸、碳酸飲料中含有碳酸、酸雨中含極 少量的硫酸和硝酸、胃液中含有鹽酸、檸檬中含有檸檬酸、電瓶的蓄電池中含有硫酸、酸果汁中含有果酸等。 利用日常生活中的事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引出課題。 通過化學(xué)式，讓學(xué)生對酸和堿有個直觀的認(rèn)識。 類別 酸 堿 名稱 鹽酸 硫酸 硝酸 氫氧化鈉 氫氧 化鈣 化學(xué)式 組成上的相似點 師：投影生

3、活中含酸物質(zhì)的圖片，同時讓學(xué)生完成下表； 生：完成表格。師：引出課題 板書：第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿 師：錄象展示：百花盛開，萬紫千紅的美麗景色。師：花不僅能讓人感覺到心曠神怡，在化學(xué)上有些花的汁 液還可以用來區(qū)別酸性溶液和堿性溶液。 板書：一、酸堿指示劑 師：請一位同學(xué)，小心地用塑料吸管向裝有適量紫色石蕊試液的試管中吹氣。有何現(xiàn)象發(fā)生？說明原因。 激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生注意，為學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)埋下伏筆。 生:紫色石蕊試液變成紅色，因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色。 師：是否所有的物質(zhì)都能使紫色石蕊試液變成紅色？是否只有紫色石蕊試液遇到某些物質(zhì)

4、才能變色？ 生:按照下圖完成分組實驗，同時將觀察到的現(xiàn)象填寫在表格中。（先做A組，再做B組，注意：紫色石蕊和無色酚酞試液只需2—3滴） 培養(yǎng)合作意識，提高學(xué)生動手能力。 石蕊溶液 酚瞅溶液 氫氧化鈉溶液 石灰水 鹽酸 稀硫酸 氫氧化鈉溶液 石灰水 鹽酸稀硫酸 加入紫色石蕊試液后的顏色變化 加入無色酚酞試液后的顏色變化 結(jié)論 稀硫酸 鹽酸 石灰水 氫氧化鈉溶液 加入紫色石蕊溶液后的顏色變化 加入無色酚酞溶液

5、后的顏色變化 結(jié)論 白醋 酸果汁 肥皂水 純堿溶液 生：根據(jù)A組實驗的現(xiàn)象，交流匯報實驗結(jié)論。師：介紹酸堿指示劑。 石蕊溶液 CZ： 白酸肥醋果皂汁水 純堿溶液 白酸肥 醋果皂 汁 酚瞰溶液 生：根據(jù)B組實驗的現(xiàn)象，交流匯報實驗結(jié)論。可能有的結(jié)論：⑴白醋、酸果汁是酸的溶液，肥皂水、純堿溶液是堿的溶液。⑵紫色石蕊遇酸溶液變成紅色，遇堿溶液變成藍(lán)色，酚酞溶液遇酸溶液不變色，遇堿溶液變成紅色。 通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和歸納實驗的能力。 師：介紹純堿的化學(xué)式N^CO，從構(gòu)成上分析純堿與氫氧 化鈉、氫氧化鈣的不同

6、，從而得出純堿的水溶液呈堿性，同樣，肥皂水也是呈堿性，但都不是堿的溶液。小結(jié)：⑴ 紫色石蕊溶液 無色酚酞溶液 酸性溶液 變紅色 不變色 堿性溶液 變藍(lán)色 變紅色 ⑵、酸溶液一定呈酸性，呈酸性的溶液不一定是酸的溶液，堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿的溶液。 師：為使用方便，通常還可以用藍(lán)色或紅色石蕊試紙來檢驗溶液的酸堿性。 師：演示用石蕊試紙測定鹽酸、水、氫氧化鈉溶液的酸堿性，讓學(xué)生觀察試紙顏色的變化。 生：了解試紙的使用方法，觀察顏色的變化情況。 拓展視野：酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)。 活動與探究一： 對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設(shè)？請 你對紫羅蘭

7、花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè) 你驗證假設(shè)的實驗方案 將你的各種假設(shè)以及驗證假設(shè)的實驗方案填寫在下表中： 通過訓(xùn)練，提高學(xué)生科學(xué)探究的能力。 生：提出假設(shè)和驗證方案 ⑴其他酸也能使花瓣變紅色嗎？ ⑵鹽酸能使其他種類的花瓣變色嗎？ ⑶堿溶液也能使花瓣變色嗎？ (1)將白醋、稀硫酸等酸分別滴到花瓣上，觀察現(xiàn)象。 ⑵將鹽酸分別滴到其他種類的花瓣上，觀察現(xiàn)象。 ⑶將NaOH、Ca(0H)2等堿溶液分別滴到花瓣上，觀察現(xiàn)象。 活動與探究二： 用自帶的花瓣或果實和提供的水果蘿卜，根據(jù)下列步驟進(jìn)行實驗： (1) 、將花瓣或果實分別在

8、研缽中搗爛，加入酒精溶液浸沒固體； ⑵、用紗布將浸泡出的汁液擠到廣口瓶中，得到指示劑，待用； ⑶、用制得的指示劑滴入下列四種溶液中，記錄實驗現(xiàn)象,填寫表格。 指示劑 在不同溶帀 友中的顏色變化 白醋 鹽酸 石灰水 氫氧化鈉溶液 水果蘿 卜汁 師一生：交流實驗結(jié)果，比較所制得的指示劑中，哪些在 酸或堿溶液中的顏色變化效果較好？ ［板書設(shè)計］: 課題1常見的酸和堿 一、酸堿指示劑 紫色石蕊溶液無色酚酞溶液 酸性溶液 變紅色 不變色 堿性溶液 變藍(lán)色 變紅色 酸溶液一定呈酸

9、性，呈酸性的溶液不一定是酸的溶液，堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿的溶液。 ［反饋練習(xí)］ 1、無色酚酞試液及某些植物的花瓣或果實的酒精浸出液遇到酸或堿溶液，也能顯示出不同 的顏色。如下 F表所示： 酒精中 酸溶液中 堿溶液中 酚酞試液 無色 無色 紅色 大紅花 粉紅色 橙色 綠色 紫羅蘭 紫色 紅色 藍(lán)色 萬壽花 黃色 黃色 黃色 皺菊 無色 無色 黃色 上表列出的五種物質(zhì)中，不能作為酸堿指示劑的有（填名稱） 2、小明在廚房中取少量白醋滴入大紅花的花汁中，他看到的現(xiàn)象為。為什么？ 3、一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，請對該無色

10、溶液的酸、堿性提出猜想，并根據(jù)本節(jié)課探究出的酸堿指示劑對你的猜想進(jìn)行驗證。 猜想（假設(shè)） 操作方法 可能觀察到的現(xiàn)象 分析及結(jié)論 ［布置作業(yè)］ 教學(xué)反思： 2019年九年級歷史上冊《第四單元第14課蒸汽時代的到來》教學(xué) 案新人教版 課題 備課日期 教法 學(xué)、問、探、練、結(jié) 主備人 學(xué)法 自主、合作、探究 教具 多媒體課件 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，瓦特改良蒸汽機，史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號”機車的基本史實；理解工業(yè)革命最先從英國開始，后擴展到歐洲、北美的基本線索。 通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖、閱讀

11、，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命過程中各個環(huán)節(jié)相互促進(jìn)的連帶關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷推理能力和初步使用唯物主義歷史觀解釋歷史現(xiàn)象的能力。 通過本課學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識：偉大的發(fā)明創(chuàng)造來源于親身實驗、刻苦鉆研、虛心學(xué)習(xí)、大膽探索和不懈努力，加強對學(xué)生進(jìn)行情感毅力教育，培養(yǎng)學(xué)生從歷史現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力。通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要使國力增強必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。 重占八、、 瓦特與蒸汽機；工業(yè)革命的影響 難占八、、 工業(yè)革命及其影響 板書設(shè)計 （背景：英國瓷本主義迅速發(fā)展，手工工場的生產(chǎn)洪不應(yīng)求時間及標(biāo)志：13世紀(jì)犯年代，珍妮機的發(fā)明 氾圍；由央國開始，

12、法國、美國先后完成i（棉紡織業(yè)：哈格里夫斯發(fā)明珍妮機 K進(jìn)程\動力革命：瓦特改艮蒸汽機 「美國人發(fā)明輪船 梟1亠革新［英國人史蒂芬孫卿火車機車 「創(chuàng)造巨大生產(chǎn)力，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變優(yōu) 1影響彳資車主義最終戰(zhàn)勝封建王義 L世界形就西方先進(jìn)，東方落后刖局面 教后感 教學(xué)過程 一、自主學(xué)習(xí)： 1、前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立 珍妮機的故事 1、英國工業(yè)革命最早開始于部門，后來、等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā) 明、制造機器，有力的促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變化稱為 2、英國工業(yè)革命開始時間：，標(biāo)志：發(fā)明“”。 瓦特和蒸汽機 1、瓦特人，于1785年

13、改良，蒸汽機在許多部門投入使用，極大地促 進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進(jìn)入“”。 火車的誕生： 1、美國人富爾頓首先制造出了蒸汽機做動力的— 2、1814年，英國人利用蒸汽機發(fā)明了。1825年，這列名為“旅行者號” 的機車在英國試車成功。此后，迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。 3、工業(yè)革命的完成：1840年前后，英國已成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命 完成。此后，.等國也都完成了工業(yè)革命，世界其他國家或早或晚都進(jìn)行了工業(yè) 革命。 4、工業(yè)革命的影響： （1） （2） （3） 二、小組內(nèi)部交流，初步完善自學(xué)提綱，提出自學(xué)疑問。 三、班級內(nèi)部交流完善自

14、學(xué)目標(biāo)，合作探究自學(xué)疑問， 1、工業(yè)革命為什么首先從英國開始？ 2、工業(yè)革命對英國會產(chǎn)生怎樣的影響？對中國又產(chǎn)生了怎樣的影響？ 四、學(xué)法指導(dǎo)： 五、中考命題分析 本課是歷年中考的重點內(nèi)容?？疾榈闹R點主要有：工業(yè)革命興起的原因、標(biāo)志、重大發(fā)明 成果及其歷史影響等問題。題型多樣，圖文并茂，主要以選擇題、識圖題、材料解析題、問答是的形式出現(xiàn)。命題角度新，既考查工業(yè)革命對人類日常生活的影響、工業(yè)革命給我們的啟示、工業(yè)化的弊端等，又注重將三次工業(yè)革命以及工業(yè)革命與英國資產(chǎn)階級革命、殖民擴張等知識聯(lián)系起來綜合考查。 六、鞏固訓(xùn)練： “在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)

15、，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式……它影響和改變了世界的面貌?！边@場革命是 A.英國“光榮革命”B.英國資產(chǎn)階級革命C.英國憲章運動D.英國工業(yè)革命18世紀(jì)末，隨著英國經(jīng)濟(jì)實力的增長，以英國為代表的西方人士對中國的態(tài)度多以侮辱和謾罵取代以前的尊重和頌揚，這是因為英國在這一時期 A.與中國簽定了《南京條約》B.完成了資產(chǎn)階級革命C.確立了君主立憲制D.正在進(jìn)行工業(yè)革命在第一次工業(yè)革命中，對各行業(yè)機器大生產(chǎn)起了重要推動作用的創(chuàng)造發(fā)明是 A.珍妮紡紗機B.改良蒸汽機C.火車機車D.內(nèi)燃機 與第一次工業(yè)革命有關(guān)的是 ①英國資產(chǎn)階級革命②大機器生

16、產(chǎn)取代了工場手工業(yè)③歐洲工人隊伍的壯大④世界上第一輛汽車的發(fā)明 A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④ 從18世紀(jì)60年代開始，人類經(jīng)歷了三次工業(yè)（科技）革命。其中第一次工業(yè)革命給人類社會生活帶來的重大變化是 A.火車方便人們出行B.電話溝通城市鄉(xiāng)村 C.電燈照亮千家萬戶D.計算機網(wǎng)絡(luò)方便學(xué)習(xí)工作生活 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展大大提高了人們的生活質(zhì)量。下列屬于第一次工業(yè)革命成果的是 B C 觀察圖③，結(jié)合所學(xué)知識之處英國1785年和1845年煤和鋼鐵年消費量發(fā)生顯著變化的原因是 A.光榮革命 義 C.第一次工業(yè)革命 爭 下列屬于工業(yè)革命所帶來的影響的一組選項 英國煤和鋼鐵

17、年消費量比較示意圖 50 B.印度民族反英大起 D.美國獨立戰(zhàn) 消費量 20 ①實現(xiàn)了人類生產(chǎn)方式的變革②社會日益分裂為兩大直接對立階級③人類進(jìn)入了“鋼鐵時 代”④證明資本主義制度優(yōu)越于封建制度 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 表1反映了英國農(nóng)業(yè)人口的變化，導(dǎo)致這一變化的主要原因是 年份 1840年 1870年 1900年 農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘陌俜直? 22% 14.8% &4% A.海外殖民活動的影響B(tài).工業(yè)化及城市化進(jìn)程加快 C.資產(chǎn)階級革命爆發(fā)D.第一次世界大戰(zhàn)的惡果 世界博覽會是經(jīng)濟(jì)、科技與文化界的奧林匹克盛會。從經(jīng)濟(jì)的角度分析，1

18、851年英國能夠成功舉辦第一屆世博會最主要的原因是 A.英國最早確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治B.英國擁有許多發(fā)明創(chuàng)造 C.英國率先完成工業(yè)革命，成為世界經(jīng)濟(jì)強國D.英國資產(chǎn)階級革命推動了世界歷史進(jìn) 程 閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：（共14分） 材料一英國皇家歷史學(xué)會副主席哈里?狄更斯曾說：“17世紀(jì)……這是一項偉大的成就，而我們是世界上第一個取得這一成就的國家。”環(huán)顧當(dāng)時的世界，法國正處在君主專制的鼎盛時期；……在亞洲，日本還在被封建幕府制度束縛；而中國，大清王朝268年的江山才剛剛坐了44年。 但是英國，這個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機，已經(jīng)率先到達(dá)現(xiàn)代文明的入口處，即將一步

19、步穩(wěn)健地走向世界的中心。…… ――《大國崛起解說詞一一走向現(xiàn)代（英國）》 材料二18世紀(jì)末19世紀(jì)初主要發(fā)明 攻目 生產(chǎn)施力情死 煤產(chǎn)量 占世界慝產(chǎn)量的2/3,是美國的7倍，穗國的8倍，法國齢述W倍 燕洗機產(chǎn)生的施量 占?xì)薜囊话肱P上 生鐵產(chǎn)量 巳經(jīng)超過世界上甚他國家的產(chǎn)量惡札產(chǎn)穗國的倍 國家 主要發(fā)明 英國 珍妮紡紗機 英國 水力織布機 英國 改良蒸汽機 英國 蒸汽機車 材料三19世紀(jì)中期，英國生產(chǎn)能力情況、英國的農(nóng)業(yè)工業(yè)比重圖 讀后回答： （1）材料一中“這是一項偉大的成就”指的是什么？（2分）為什么這一成就使英國“搶先占了先機”“已經(jīng)

20、率先到達(dá)現(xiàn)代文明的入口處”？（2分） （2）材料二的這些發(fā)明在世界上通常稱為什么事件？（1分）結(jié)合材料一及所學(xué)，分析這一事件為什么首先從英國開始？（至少說出二個因素）（4分） （3）材料三表明什么？ （4）綜合上述材料，對中國的發(fā)展有哪些值得借鑒的經(jīng)驗？（2分） （1）資本主義制度的確立；因為資本主義制度比封建制度先進(jìn)，資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展屬于不可阻擋的潮流，也是現(xiàn)代文明發(fā)展的必然趨勢，而英國最先建立資本主義制度，所以搶先進(jìn)入現(xiàn)代文明。 （2）工業(yè)革命；資本主義制度首先在英國確立，資本主義的迅速發(fā)展，國內(nèi)外市場的不斷擴大,工場手工業(yè)生產(chǎn)已不能滿足市場的需求，迫切要求生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)。 （3）英國已經(jīng)成為世界工業(yè)強國。 （4）建立先進(jìn)的制度；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（有理即可）