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鄂教版道德與法制二年級上冊健健康康過秋天教案
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七、健健康康過秋天
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。
2、學(xué)會做簡單的運(yùn)動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。
3、明白運(yùn)動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，度過一個(gè)健康快樂的秋天。
4、初步養(yǎng)成基本的保健意識，掌握一些保健常識。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白運(yùn)動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，度過一個(gè)健康快樂的秋天。
學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)
2、情境
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀察、了解班級中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生。
學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)
學(xué)習(xí)過程：
第一課時(shí)
1、熱身運(yùn)動：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動氣氛，激發(fā)對運(yùn)動的興趣。
2、交流：熱身運(yùn)動后，自己有什么感覺？
3、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。
4、鍛煉“金點(diǎn)子?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動體會與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運(yùn)動，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動，都是怎樣進(jìn)行的？
教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會鍛煉的益處和樂趣。
5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長繩的游戲，體驗(yàn)
3、體育鍛煉帶來的樂趣。
第二課時(shí)
1、小調(diào)查：班級中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。
2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉，互相鼓勵(lì)。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》
3、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評一評，議一議。
4、《鍛煉小秘訣》請班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。
5、“運(yùn)動之星”評比。師生動手 建立“運(yùn)動之星”評比欄。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉
4、的軌跡。到學(xué)期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運(yùn)動之星”。
第三課時(shí)
1、提問你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運(yùn)動器材？學(xué)生自由發(fā)言。
2、小結(jié)要點(diǎn)：今天，我們就試著親手做個(gè)沙包吧。
3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？
沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。
4、教師示范做沙包的步驟。
（1）將小花布對折，以對折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。
（2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。
（3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合。可平行縫合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。
5、學(xué)生動手做沙包。
提供幾種沙包的范
5、例讓學(xué)生欣賞、模仿，啟迪學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，賞識做出形狀、裝飾不同的沙包。
6、展示學(xué)生作品。
7、利用做好的沙包分小組開展“丟沙包”的游戲活動
第四課時(shí)
1、 閱讀導(dǎo)入。
結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。
2、 提問激趣。
你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識？學(xué)生充分交流。
3、 資料展示。
教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。
4、 小小百寶箱。
讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。
5、 知識競賽。
開展小小知識競賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。
鄂教版道德與法制二年級上冊健健康康過秋天教案
