《2021春二年級數(shù)學下冊 第七單元《時、分、秒》教案 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021春二年級數(shù)學下冊 第七單元《時、分、秒》教案 北師大版(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第七單元 《時、分、秒》
第一課時 奧運開幕(認識分)
年 月 日 星期 第 節(jié)
知識清單
1、 能準確讀出能知道鐘面上的時刻, 2.知道1時=60分.
學習目標
1. 結(jié)合奧運開幕的現(xiàn)實情境,進一步認識鐘面,認識分,知道1時=60分,初步體會時、分的實際含義。
2.會正確認、讀、寫鐘面上的時間。
教學重點
認識鐘面上的時間.
教學難點
能夠準確讀出鐘面上的時刻。
教學過程
個性備課
一、談話引入。
1、從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?
2、晚
2、上8是08分在鐘面上是如何表示的?
二、新課學習
(一)說一說關于鐘面你知道什么?
1、提問:關于鐘面你知道什么?
(二)撥一撥,填一填
1、拿出自己準備的鬧鐘。
2、引導學生觀察鐘面,數(shù)出鐘面上有多少個大格,有多少個小格,大格和小格分別表示什么?
3、在數(shù)一數(shù)的基礎上,讓學生撥一撥
(三)寫出鐘面上所表示的時刻
1、出示p75鐘面所表示的時刻:觀察時針和分針分別指向哪個數(shù),說一說現(xiàn)在是什么時刻?
2、你是怎么認出這個時刻的?怎樣表示出來呢?
3、同桌合作:認出第2個鐘面所表示的時刻。
4、安排學生獨立寫出第三個第四個鐘面所表示的時刻,然學生匯報
3、。
三、鞏固練習
1、游戲:我說你撥
2、完成p76練一練1-3
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?
教學反思:
第2課時 1分有多長(認識秒)
年 月 日 星期 第 節(jié)
知識清單
知道1分=60秒,能進行時間單位換算
學習目標
1、 通過“1分有多長”的實踐活動,體驗1分有多長;
2、 知道1分=60秒,能進行簡單的時間單位換算;
教學重點
通過多種不同活動,體
4、驗1分,1秒的長短,掌握1分=60秒
教學難點
建立1分鐘、1秒鐘的時間觀念,進行時分秒的時間單位換算。
教學過程
個性備課
一、情境引入。
1、精彩動畫1分鐘,播放“貓和老鼠”1分鐘;耐力體驗1分鐘:單腳站立,看著時鐘,堅持1分鐘
2、對比:經(jīng)常動畫1分鐘和耐力體驗1分鐘,有什么感受?
3、揭示課題:計量很少時間常用到比“時”更小的時間單位“分”,今天我們一起來學習“1分有多長”,板書課題。
二、新課學習
(一)看一看,說一說
1、出示鐘面:觀察鐘面上的三根針,說一說它們有什么不同?
2、觀看秒針、分針、時針走動的動畫,說一說它們的走動特點?
(二)
5、1分有多長?數(shù)一數(shù),填一填
1、安靜聽一聽秒針走動的滴答聲,感受1秒的長短,引出比分還短的時間單位“秒”,告訴學生秒針走1小格就是1秒,鐘面1圈有60個小格,所以1圈就是60秒。
2、完成書上“填一填”
3、數(shù)數(shù)活動經(jīng)歷60秒的過程:兩次“閉眼1分”的活動。
(三)1分能做什么?
1、選擇一項自己感興趣的活動進行測試,并匯報活動情況。
2、小小展示臺:在實際盛洪總,我們在1分鐘內(nèi)還可以做什么?
(四)從1數(shù)到60,看誰用的時間最接近60秒
1、老師和兩個學生示范
2、同桌合作完成數(shù)數(shù)活動
三、鞏固練習
1、完成p78試一試第1題
2、完成試一試第2題
3、
6、完成練一練
四、課堂小結(jié)
教學反思:
第3課時 淘氣的作息時間(經(jīng)過時間)
年 月 日 星期 第 節(jié)
知識清單
根據(jù)鐘面得出簡單的經(jīng)過時間
學習目標
1、 結(jié)合生活情境,體會時刻與經(jīng)過時間兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系,會根據(jù)鐘面得出簡單的經(jīng)過時間
2、 可以用時、分、秒描述一些生活現(xiàn)象,感受時間與生活的密切聯(lián)系。
教學重點
簡單的經(jīng)過時間計算
教學難點
跨時的經(jīng)過時間的計算
教學過程
個性備課
一、談話引入。
1、出示《愛迪生珍惜時間》小故事
2
7、、聽了這個故事,你們想說什么呢?
3、我們?nèi)绾文懿焕速M時間呢?出示課題:作息時間表
二、新課學習
1、出示淘氣的作息時間情境圖
(1)讓學生說說每次活動的時間
(2)學生交流,匯報
(3)我們應該向淘氣學習什么?
2、淘氣從起床到開始吃早餐,用了多長時間?
(1)獨立思考,想想,畫畫,算算
(2)讓學生說說你是怎么想的?
(3)課件出示兩次時間變化過程。
3、淘氣吃早餐用了多長時間?
(1)畫一畫
(2)課件出示兩次時間變化過程。
(3)教師引導學生仔細計算出時間的經(jīng)過。
4、請同學們再提一個數(shù)學問題并嘗試解答。
指名同學交流匯報
三、鞏固練習
完成
8、p81練一練1—2題
1、學生獨立思考
2、教師引導學生練習,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正
3、同桌討論,全班匯報
四、課堂小結(jié)
今天我們學習了什么?你有什么收獲?
教學反思:
第4課時 數(shù)學好玩—上學時間(綜合與實踐)
年 月 日 星期 第 節(jié)
知識清單
學生能正確進行時間單位之間的換算
教學目標
1、 通過教學,使學生掌握換算的正確方法,正確進行時間單位之間的換算;
2、 進一步使學生掌握兩個時刻之間的經(jīng)過的時間
9、。
教學重點
加深對經(jīng)過時間的理解,掌握求經(jīng)過時間的方法。
教學難點
養(yǎng)成遵守時間,愛惜時間的好習慣。
教學過程
個性備課
一、復習引入
1、同學們會看時鐘了嗎?鐘面上有幾根針呢?分別叫什么?你知道“秒針”走一小格、走一大格、走一圈的時間各是多少嗎?那“分針”“時針”呢?
2、撥鐘認鐘游戲
二、新課學習
1、出示p82情境圖
(1)小明幾點離家,幾點到校?
(2)同桌交流匯報
2、小明從家到學校用了多少時間?
(1)指導學生讀題,弄清題意。
(2)同桌討論如何解決
(3)學生獨立思考,并用自己喜歡的方法解決
師小結(jié):淘氣7:30出門,我們把這
10、個時間叫做“開始時間”,7:50到校,這個時間叫做“結(jié)束時間”,在路上走了多長時間,這個時間叫做“經(jīng)過時間”。要算出經(jīng)過時間,可以用“數(shù)格子”的方法,也可以用“結(jié)束時間—開始時間”求出結(jié)果。
3、課件出示p83活動任務
(1)怎樣才能完成這個任務,同桌互相說一說。
(2)怎樣記錄每天在上學路上用的時間。
(3)說一說,在完成任務是要注意什么?
4、完成p83 上學時間記錄表
三、鞏固練習
課件出示p83“想一想”
獨立完成制作一張上學路上的時間記錄表,并匯報展示。
四、課堂小結(jié)
今天我們學習了什么?你有什么收獲?
教學反思:
11、第5課時 數(shù)學好玩—“重復”的奧秘
年 月 日 星期 第 節(jié)
知識清單
能描述出事物重復的規(guī)律
學習目標
1.在發(fā)現(xiàn)、描述重復多次的現(xiàn)象或事物的過程中,初步體會簡單的規(guī)律;
2.在觀察、思考、表達的過程中,感受規(guī)律與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,體會數(shù)學學習的
樂趣。
教學重點
會找圖形的簡單排列規(guī)律,并能用語言簡單描述規(guī)律
教學難點
找出事物簡單規(guī)律的方法,并學會創(chuàng)造規(guī)律。
教學過程
個性備課
一、談話引入。
昨天是六一兒童節(jié),大家看淘氣學校的六一兒童節(jié)晚會現(xiàn)場,
12、那里的現(xiàn)場布置的可漂亮了。出示:p84情境圖,我們一起去看看吧!
二、新課學習
1、在會場上你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息?說說看。
2、現(xiàn)在我們來看看彩旗有什么規(guī)律,并把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和同桌交流一下。
(1)學生仔細觀察尋找規(guī)律
(2)可以用自己喜歡的符號表示圖中的東西,再找規(guī)律。
(3)學生匯報
3、在會場還有許多物品和人,用符號表示一下你喜歡的圖,再找一找它們排列的規(guī)律。
4、展示學生的表示方法。
5、這些規(guī)律的共同點是什么?你能把這些規(guī)律分別說一說嗎?
(1)同桌互相說一說,然后全班交流。
(2)師小結(jié):這些物品和人都是按一定的規(guī)律“重復”出現(xiàn)的,在尋找
13、規(guī)律是,我們可以用自己喜歡的符號表示排列的東西,這樣更容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
6、你能找找生活中“重復”的現(xiàn)象嗎?
學生交流后,教師出示生活中的實例
三、鞏固練習
四、課堂小結(jié)
今天我們學習了什么?你有什么收獲?
教學反思:
八.調(diào)查與記錄
第1課時 評選吉祥物(調(diào)查方法、記錄調(diào)查數(shù)據(jù))
年 月 日 星期 第 節(jié)
知識清單
能看懂他人記錄的調(diào)查數(shù)據(jù)
學習目標
1、 結(jié)合舉手和投票評選吉祥物的活動,體會收集數(shù)據(jù)的
14、方法和統(tǒng)計調(diào)查的必要性;
2、 結(jié)合調(diào)查活動,通過觀察,能看懂他人記錄的調(diào)查數(shù)據(jù),了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法;
教學重點
根據(jù)統(tǒng)計需要,正確地分類收集、整理數(shù)據(jù)
教學難點
培養(yǎng)學生細心、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和能力
教學過程
個性備課
一、談話引入。
1、課件出示:兔子、猴子、魚、熊貓,你們發(fā)現(xiàn)了哪些動物?
2、你最喜歡的是什么動物?
二、新課學習
1、我們班同學喜歡的動物可真多,可是有誰有辦法知道我們班同學最喜歡什么動物呢?讓學生小組交流,評議,再選出最好的辦法全班交流。
2、能不能知道,我們班喜歡每種動物的人分別有多少呢?
(1)有沒有什么辦法能把喜歡哪種動物的人數(shù)
15、紀錄下來呢?先畫一畫,在統(tǒng)計結(jié)果。
(2)指名匯報結(jié)果。
(3)指名檢查匯報結(jié)果是否準確。
3、全體學生,開始統(tǒng)計每種動物的喜歡人數(shù)。
(1)1名同學在黑板記錄下總數(shù),其他人在草稿本記錄
(2)學生將自己記錄的與黑板上的比較,看是否出錯
(3)小組交流,談談自己是怎樣記錄的,再匯報記錄的方法
4、根據(jù)收集統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù),你能提出簡單的數(shù)學問題嗎?
先引導學生獨立思考,再讓學生組內(nèi)交流,說說自己的數(shù)學問題。
6、完成p86問題
三、鞏固練習
完成p87練一練1-2題
四、課堂小結(jié)
今天我們學習了什么?你有什么收獲?
教學反思:
16、
12
第2課時 最喜歡的水果(記錄調(diào)查數(shù)據(jù))
年 月 日 星期 第 節(jié)
知識清單
學生能夠收集整理數(shù)據(jù)
學習目標
1進一步讓學生了解調(diào)查數(shù)據(jù)、收集、整理的過程;
2通過學生對統(tǒng)計過程的體驗,培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識;
3激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生與同伴交流、合作完成學習任務的能力。
教學重點
在調(diào)查數(shù)據(jù)中進行簡單的分析
教學難點
體驗數(shù)據(jù)的收集、整理過程。
教學過程
個性備課
一、談話引入。
1、情境引入
師:2.1班要開聯(lián)歡會了,他們的老師
17、讓淘氣和笑笑去買水果,我們看看他們發(fā)生了什么事?(課件出示p88情境圖)
2、他們要買自己最喜歡的水果,行嗎?那機靈狗的問題如何解決呢?(板書:最喜歡的水果)
二、新課學習
1、探究方法
(1)師:對,要調(diào)查喜歡每一種水果的人數(shù)有哪些方法呢?
(2)怎樣把我們調(diào)查出來的數(shù)據(jù)記錄下了呢?
2、活動調(diào)查
(1)師:記錄員可以用自己喜歡的符號、圖形、文字來記錄。
(2)全班調(diào)查:統(tǒng)計員、計數(shù)員、記錄員各司其職。
3、統(tǒng)計分析
(1)經(jīng)過剛才的調(diào)查與記錄,我們一起來統(tǒng)計一下(出示數(shù)據(jù))用你喜歡的方法記錄下來,在填一填。
(2)小組交流,討論,完成填空。
4、根據(jù)調(diào)查情況形成決策
(1)通過我們剛才的調(diào)查,我們可以得出購買哪種水果的建議。
(2)小組討論,形成統(tǒng)一建議。
三、鞏固練習
完成教材p89練一練第1題
1、學生先說一說
2、學生全班完成活動
3、獨立完成統(tǒng)計表
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學習,你們有什么收獲?
教學反思: