《歡歡喜喜過新年》綜合實(shí)踐精彩活動案應(yīng)用版

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1、一、活動背景 過年，是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。過年了，合家團(tuán)聚是每一個(gè)家庭最幸福的時(shí)刻。在中國人的眼里，“年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中，人們又為“年”加上了許多有地域特色的風(fēng)俗習(xí)慣，使“年”文化變得越來越豐富。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進(jìn)一步的傳承，使學(xué)生不僅愛過年更了解“年”，我們開展了“歡歡喜喜過新年”主題綜合實(shí)踐活動。 二、活動目標(biāo)： 知識與能力：了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識，從形式上的過新年到走近新年，研究新年，認(rèn)識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。

2、 過程與方法：親自到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問，還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受過年的熱鬧與快樂。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力，增強(qiáng)社會參與意識。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)本主題活動的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國的年文化，感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。難點(diǎn)是進(jìn)行調(diào)查訪問，分析過年期間存在的一些問題并向周圍人提出合理化的建議。 四、活動準(zhǔn)備 1. 搜集有關(guān)“年”來歷，風(fēng)俗習(xí)慣等的資料。 2. 搜集對聯(lián)，窗花，門神等素材，并分類加以整理。 3. 在自己生活的區(qū)域作一次調(diào)查

3、訪問及問卷調(diào)查，進(jìn)一步了解周圍的人對年的看法。 4. 根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果撰寫調(diào)查報(bào)告。 五、活動實(shí)施過程 第一階段準(zhǔn)備階段（3課時(shí)） （一）了解具體目標(biāo)，確定自己要研究的課題。 1．出示一些過年的場面，并相機(jī)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生了解與新年有 關(guān)的知識，研究新年，認(rèn)識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗的意愿。 2．課件展示象征著新年的一些物品，促使學(xué)生有進(jìn)一步去了解他們的想法，并從中培養(yǎng)學(xué)生書寫對聯(lián)、包餃子、做湯圓、制作燈籠、剪窗花等實(shí)踐能力。 3．在活動中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力，增強(qiáng)社會參與意識。 4．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識。 （二）學(xué)生經(jīng)過

4、交流討論后，自由結(jié)組，并確定活動容。 （三）制定計(jì)劃，完成計(jì)劃表。 （四）各小組交流完善計(jì)劃表。采用師生共同評議的方式。 第二階段實(shí)施階段（3課時(shí)） （一）各小組按計(jì)劃展開調(diào)查小組分工后，在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己的特長，展開調(diào)查。 1．春節(jié)由來與傳說組。春節(jié)由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳說；有的走向圖書館，搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進(jìn)行加工整理，編寫小報(bào)，供大家欣賞。 2．春節(jié)飾品組。該組成員走街串巷，來到各大商場、超市進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，在調(diào)查中，同

5、學(xué)們還學(xué)會了剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)了動手能力。 3．春節(jié)食品組。該組成員在組長的帶領(lǐng)下，到食品批發(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況。其中，最讓他們關(guān)注的是餃子、湯圓一類的大宗食品，他們拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，干得特別帶勁。從實(shí)物到圖片、文字，最后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，從中感受到活動的無限樂趣。 4春節(jié)文化組。同學(xué)們進(jìn)入社會，調(diào)查人們拜年的習(xí)俗，搜集拜年的吉祥用語，給大家展示精彩的對聯(lián)，送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。 5春節(jié)的習(xí)俗：放鞭炮、壓歲錢、包餃子、看春晚、穿新衣 （二）交流調(diào)查信息 1．整理資料。 要求學(xué)生在整理資料的時(shí)候注明資料的來源、時(shí)

6、間、地點(diǎn)等。 2．填寫表格。小組長將組員搜集到的資料匯總，填寫表格。 第三階段匯報(bào)交流（2課時(shí)） 一、小組匯報(bào)交流，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式進(jìn)行匯報(bào)，大膽創(chuàng)新，容力求新穎別致。 1．春節(jié)由來與傳說組。搜集民間廣為流傳的故事探究春節(jié)的秘密。 2．春節(jié)飾品組。交流資料，制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。 3．春節(jié)食品組。餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。 4．春節(jié)文化組。拜年的吉祥用語。給大家展示精彩的對聯(lián)。送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。 5春節(jié)的習(xí)俗：放鞭炮、壓歲錢、包餃子、看春晚、穿新衣 二、全班交流感受。 第四階段：活動評價(jià)（1課時(shí)） 1、學(xué)生是否通過活動更多地了解了有關(guān)過年的知識

7、。 2、是否形成了一定的訪問、查找、搜集、整理信息的能力。 3、是否能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。 4、社交能力及綜合實(shí)踐活動能力是否得到了一定的發(fā)展。 5、通過活動，是否對所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與 別人協(xié)作的樂趣、團(tuán)結(jié)合作意識是否得到了增強(qiáng)。 活動容:《歡歡喜喜過大年》綜合實(shí)踐活動 活動目標(biāo)： 1. 知識與能力 （1）明確本次活動所要探究的主題，從而激發(fā)學(xué)生對春節(jié)知識探究的興趣。 （2）能將探究的主題進(jìn)行合理的劃分，明確各組探究的專題，并在組長的帶領(lǐng)下規(guī)劃本組的研究計(jì)劃。 2. 過程與方法 （1）學(xué)習(xí)收集有關(guān)中國年文化的資料，從中感受中國年

8、文化的魅力。 （2）樂于參加新年活動，在拜年、逛廟會和花市等活動中，體驗(yàn)生活的多姿多彩。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解春節(jié)習(xí)俗，感受中華民俗文化，樹立民族自尊心和自豪感。 2）通過小組自主參與活動，用科學(xué)的方法研究自己感興趣的 問題，學(xué)會分享共同的勞動成果，具有合作意識和合作能力。 活動重點(diǎn)：能將探究的主題進(jìn)行合理的劃分，明確各組探究的專題。 活動難點(diǎn)：能在組長的帶領(lǐng)下規(guī)劃本組的研究計(jì)劃?；顒訙?zhǔn)備：教師——設(shè)計(jì)小組活動方案表 活動過程： 一、謎語導(dǎo)入 課件出示： 一群紅衣小寶寶， 噼噼啪啪愛吵鬧。 又是蹦，又是吵， 撕爛了件件小紅襖。（鞭炮）

9、 人們在什么情況下會放鞭炮？引入春節(jié)。 同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么喜歡？ 師：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是個(gè)舉國歡慶、合家團(tuán)圓的日子。過大年非常熱鬧，而且還有許多有趣的傳說、豐富的知識。這次活動我們就來說一說，講一講。（板書：歡歡喜喜過春節(jié)） 二、設(shè)疑討論思辨 師：過春節(jié)時(shí)，全家人圍坐在一起，其樂融融，尤其是小孩子最盼望過春節(jié)?？墒?，我們?yōu)槭裁匆^年呢？過年又有什么習(xí)俗呢？ 小組討論，討論后匯報(bào)： 師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書：春節(jié)的由來及傳說（年獸、守歲）春節(jié)的習(xí)俗（放鞭炮、壓歲錢、包餃子、看春晚、穿新衣）春節(jié)的飾品（窗花、春聯(lián)、十二生肖）春節(jié)的文化（春聯(lián)） 三、深入思索設(shè)計(jì)師

10、：同學(xué)們的愿望都非常美好。春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，每個(gè)中國人每年都要經(jīng)歷一次“過大年”，“年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中，人們又為“年”加上了許多有地域特色的風(fēng)俗習(xí)慣，使“年”文化變得越來越豐富。那從今天開始，我們就深入了解“年”文化，在愛過年的同時(shí)，更會過年！ （一）設(shè)計(jì)小組探究專題師：讓我們在小組討論討論，你們小組想從哪方面進(jìn)行專題的了解？ 你想了解“年”哪些方面的容？小組討論，達(dá)成共識。 （二）設(shè)計(jì)小組組名及探究的容 師：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為怎樣進(jìn)行研究最有效、最科學(xué)呢？ （1）學(xué)生分組討論 （2）各組匯報(bào)交流 通過網(wǎng)絡(luò)搜索的方法查找資料。請老師、父母幫

11、助我們。分組等 師：（出示課件）探究的方法 ①制定切實(shí)可行的研究方案（確定目標(biāo)、步驟，使活動不盲目） ②小組合理分工， 結(jié)協(xié)作（針對個(gè)人特長合理分工，樹立主 人翁意識） ③采用有效的研究途徑（實(shí)地調(diào)查、參觀訪問、問卷調(diào)查、上 網(wǎng)、查閱書籍、親身實(shí)踐） ④對所得資料進(jìn)行科學(xué)整理（合理增刪、歸類、排列組織、融合） 三）討論研究的方案 小組討論“小組活動方案表” 小組活動方案表 活動主題 組長記錄員 整理資料員 準(zhǔn)備工具 采用方法 ①采訪②實(shí)地考察③拍攝記錄④查找資料⑤參觀⑥文字創(chuàng)作（調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)、建議書等）⑦手工制作（地圖、模型等） 活動

12、時(shí)間 從月日到月曰 怎樣展示你們的成果？ ①錄像及筆記②調(diào)查統(tǒng)計(jì)表或調(diào)查報(bào)告③建議書④宣傳手抄報(bào) ⑤圖畫⑥創(chuàng)作文章⑦制作模型⑧照片⑨幻燈片 O 生匯報(bào) 春節(jié)的由來及傳說組：搜集民間廣為流傳的故事探究春節(jié)的秘密。春節(jié)的文化：搜集春聯(lián)，背誦自己喜歡的春聯(lián)；了解春聯(lián)的特點(diǎn)、形式、要求；嘗試自己寫春聯(lián)。 春節(jié)的飾品組：搜集年的標(biāo)志，了解年的相關(guān)知識，嘗試畫一幅年畫。 交流資料，制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。 春節(jié)的食品：了餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。 春節(jié)的習(xí)俗：放鞭炮、壓歲錢、包餃子、看春晚、穿新衣 3.形成詳細(xì)活動方案 綜合實(shí)踐活動《歡歡喜喜過大年》詳細(xì)活動方案 春節(jié)的文化 春節(jié)的習(xí)俗 .下載可編輯.