（多篇匯編）2022年《 窗邊的小豆豆》讀后感

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1、2022年《 窗邊的小豆豆》讀后感 《窗邊的小豆豆》讀后感1（715字） 　　《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。 　　小林宗作先生對教育有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的教師眼里，似乎是那么不可思議，可是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。 　　其

2、實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。 　　小林宗作先生是一個(gè)很了解孩子的校長，那里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：經(jīng)過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”；經(jīng)過散步讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)知識；讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到知識。 　　我們此刻的教育現(xiàn)狀雖然還沒有到達(dá)書中所描述

3、的那種境界，可幸運(yùn)的是我們正在改變著長久以來，呆板，公式般的教學(xué)，正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。作為家長我們應(yīng)當(dāng)像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處，給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造，并且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童。 《窗邊的小豆豆》讀后感2（600字） 　　剛聽到這個(gè)書名，我還以為窗邊的小豆豆只是長在窗邊的一種植物呢!看了書才知道，我的想法大錯(cuò)特錯(cuò)，原來小豆豆是一個(gè)小女孩的名字。 　　主人公小豆豆是個(gè)十分懂禮貌的小朋友，可他以前是個(gè)人見人厭的壞孩子。在媽媽的關(guān)愛下，他來到巴學(xué)園，遇到了小林校長。這位校長及其地平易近人，他沒搞高高在上的架勢，對學(xué)生和藹可親，像爸爸一樣關(guān)愛自己的孩子一

4、樣愛自己的學(xué)生。他利用樹的綠葉做校門，用廢棄的電車做教師，他的創(chuàng)意和突發(fā)奇想使孩子們一進(jìn)學(xué)校就很感興趣。上課時(shí)座位和學(xué)習(xí)科目可以自由選擇，這一切都那么自由自在，無拘無束，令我們這些在學(xué)校接受中規(guī)中矩的教育的孩子羨慕不已。小林校長用他的環(huán)境，師者的言行，讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識。這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園，記住了小林校長，遇到這樣開明又有思想的好校長，真是學(xué)生的一大幸事。我也深深體會(huì)到：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。 　　自從開展了親子閱讀，每當(dāng)晚飯過后，我都會(huì)要求爸爸和我一起來看這本書。晚飯后看書，成為了我和爸爸的必修課?？赐暌恍《危叶紩?huì)和爸爸對書中的情節(jié)進(jìn)

5、行討論，把自己的想法和盤托出。經(jīng)過這一次的親子閱讀，我和爸爸的感情更深了，我們有說不完的話題，家中的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。下一次的親子閱讀我也一定會(huì)好好參與，讓濃濃的書香在我的家里永遠(yuǎn)飄蕩! 《窗邊的小豆豆》讀后感3（692字） 　　一天，我在練日本吉他指彈大師岸部真明的獨(dú)奏曲——《流行的云》時(shí)，琴聲在高潮部分戛然而止：這里需要錘、鉤弦，然后快速換到4品，光看看琴譜就眼花繚亂。每次練習(xí)到這里都磕磕絆絆，與后面完全銜接不上，令我焦急萬分。 　　而這時(shí)，窗外陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地在屋頂交談，而我的內(nèi)心卻是鬼哭狼嚎，骷髏、蜘蛛一起交談，僵尸四處游走。我猛然地想起《窗邊的小豆豆》中的故事《大冒

6、險(xiǎn)》。這個(gè)故事主要講述了：小豆豆邀請山本泰明來自己的樹上聊天，但是泰明得過小兒麻痹癥，怎么也登不上到處亂跑的梯子。小豆豆又跑去學(xué)校的工具室，找出了一個(gè)梯凳。泰明登上了梯凳的最高級，兩人已滿頭大汗。可是泰明還是登不上大樹的分叉處。小豆豆使出渾身解數(shù)，還是沒能將泰明拉上來。最后，泰明趴在梯凳上，小豆豆將他拉上了大樹的分叉，一起看到了美麗的風(fēng)景。 　　他們遇到困難時(shí)并沒有馬上放棄，而是迎難而上，積極地思考各種解決辦法，我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！于是，我把這部分“難啃的骨頭”分成了幾個(gè)小片段，就像面包房的師傅切面包一樣，不敢有絲毫怠慢。然后，專心致志地一小段一小段把它們練熟。接著，我把它們串聯(lián)起來，彈了一

7、遍又一遍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，我終于能連貫地彈奏下來了，我興奮得手舞足蹈起來。 　　此時(shí)，我再看向窗外，感覺屋頂上的小鳥交談得更歡快了。一陣微風(fēng)吹過，樹木都沙沙地響了起來，似乎在祝賀我解決了一個(gè)難題。小鳥感謝天空，魚兒感謝大海，而我則要感謝黑柳徹子女士和《窗邊的小豆豆》，因?yàn)槭撬龑懙倪@本書，教會(huì)了我迎難而上，瓦解困難！ 《窗邊的小豆豆》讀后感4（698字） 　　今天，媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名，把我給吸引住了，于是，我翻開這本書，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著。 　　這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆

8、豆一年級被退學(xué)后，來到巴學(xué)園上學(xué)的故事，如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營……通過這些事件，小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長為大家喜歡的女生。 　　在這本書中，我被“小豆豆”吸引住了。因?yàn)樗且粋€(gè)多么活潑開朗，天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹上看到好多東西，她找來了梯子、梯椅，又費(fèi)了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹上。當(dāng)小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來時(shí)，她腦袋里也只有一件事，“不要怪洛基!不要對洛基發(fā)火!”。她要是發(fā)現(xiàn)了受傷的小動(dòng)物，更是會(huì)不顧一切的要照顧它，直到傷好了為止。 　　同時(shí)，小豆豆也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗幸晃挥眯牧伎嗟男×肿谧餍ｉL。小林宗作校長可以聽小豆

9、豆說四個(gè)小時(shí)的話而沒有絲毫不耐煩;他為樹立身體有缺陷孩子的自信，設(shè)計(jì)了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì);他還讓孩子們在音樂課中盡情地涂鴉，盡情表達(dá)音樂旋律。正因?yàn)檫@個(gè)令人敬佩的校長，巴學(xué)園成為一個(gè)快樂、自由的學(xué)校?？蛇@個(gè)理想的樂園，最后卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無影無蹤了?？吹竭@個(gè)結(jié)果，我眼泛著淚水，戰(zhàn)爭帶來的害處是無限的，我們都渴望和平。 　　雖然巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被摧毀了，但它永遠(yuǎn)留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì)留在每個(gè)讀者心中。 《窗邊的小豆豆》讀后感5（743字） 　　《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個(gè)學(xué)校中的小

10、學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認(rèn)識了巴學(xué)園的校長小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等，還通過這本書知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見、再見”。 　　舉個(gè)例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學(xué)?；丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過去，結(jié)果沙子下面是灰色的抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認(rèn)識的阿姨叫“哎一”，結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來找小豆豆并把她拉出來時(shí)，差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá)，看到了路的正中間放著報(bào)紙，于是便

11、跳了過去，結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，覺得小豆豆真是個(gè)充滿了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u，這下可以和媽媽說：“會(huì)干傻事的不止我一個(gè)喲?！惫? 　　最后一篇“再見、再見”，當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時(shí)，我心里也很難過，那是充滿愛和回憶的小豆豆的學(xué)校??！接下去看到校長站在大路上，靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒，心里仍想著辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這是一個(gè)多好的校長啊，他讓我想起平時(shí)對我們同樣關(guān)心愛護(hù)的老師們。 　　這本書讓我認(rèn)識了一個(gè)可愛的女孩子小豆豆，比較她，我覺得很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和平的年代，有著更大更美麗的校園

12、和像小林校長一樣愛我們的老師。這本書鼓勵(lì)了我，讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)更棒的自己！ 《窗邊的小豆豆》讀后感6（650字） 　　三月份的共讀書目是《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子，這本書寫的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書，因?yàn)樗v述的故事有時(shí)會(huì)令我捧腹大笑，有時(shí)會(huì)令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜，我和小豆豆一起興奮，一起悲傷。 　　我喜歡巴學(xué)園這所學(xué)校。我向往著和小豆豆一起上學(xué)、放學(xué)，我向往著和巴學(xué)園那五十多名學(xué)生出去郊游，向往著在圖書室里溫馨讀書的場景，向往著在電車教師學(xué)習(xí)…… 　　小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)。一

13、個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”為她敞開大門，巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校，一節(jié)節(jié)廢棄的電車，為他們打造了溫馨的讀書環(huán)境。如果上午大家都能把知識學(xué)得牢牢的，下午就可以出去郊游。吃午飯的時(shí)候，大家都準(zhǔn)備好了小林校長讓帶的“海的味道，山的味道?！薄昂５奈兜馈笔鞘裁呆~啦，紅燒魚味啦?！吧降奈兜馈笔鞘卟死玻饫彩裁吹?。因此小林校長讓他們帶，是希望大家都多多吃蔬菜，比如說蘿卜、白菜、青菜、油菜之類的，那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了，非常有營養(yǎng)的!連這么討厭吃蔬菜的我，以后也要多吃蔬菜了。 　　我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長，和孩子們親親熱熱的相處。她有一位會(huì)彈小提琴的藝術(shù)家爸爸，帶小豆豆出去觀看表

14、演，能認(rèn)識許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽，當(dāng)小豆豆闖禍的時(shí)候，媽媽確笑著說：“沒事，沒事，下次注意就可以了。”我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我希望能和小豆豆一樣，做個(gè)自由、快活的女孩! 《窗邊的小豆豆》讀后感7（710字） 　　姐姐曾對我說“書是最好的心靈雞湯”，她愛看書，我也是。這個(gè)暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調(diào)皮，她在課堂上來回掀起桌面，又蓋上，弄得老師火冒三丈，課都不能好好上了。后來轉(zhuǎn)念一想，這喜歡在課堂上調(diào)皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎？ 　　剛上學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)害怕孤獨(dú)的小孩子，我以從各種奇怪的方式吸引同學(xué)的注意力，例如上課用

15、腿踢前面同學(xué)的椅子，傳紙條畫小人……后來，我在與同伴傳紙條的時(shí)候被班主任小吳老師發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓訓(xùn)。因此我就更想知道小豆豆后來怎么樣了，小豆豆被退學(xué)了，看到這里，我在慶幸之余還有些擔(dān)心，小豆豆是不能上學(xué)了嗎？小豆豆在被退學(xué)后，就被母親送去了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長小林老師是一個(gè)非常善于傾聽的老師，小豆豆就在他的辦公室里和他說了四個(gè)小時(shí)的話，其間小林老師一直面帶微笑的聽著，他對小豆豆說：“你是一個(gè)很好的孩子”。小豆豆就這樣進(jìn)入了巴學(xué)園。在小林老師的教導(dǎo)下，小豆豆變得不再奇怪，逐漸被眾人接受。但好景不長，后來戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)火摧毀了巴學(xué)園，也毀了小是豆豆半個(gè)童年?？赐赀@本書，我一直在想小林老師，以及小林老

16、師的那句話：“你是一個(gè)很好的孩子?！边@句話小吳老師也對我說過。小吳老師和小林老師還真的好像??！老師們都好厲害?。≈赖闹R真多！我也想成為他們那樣知識淵博的人。 　　小吳老師曾經(jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，現(xiàn)在的我們就是國家未來的希望。所以，我更要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，我也要成為一名優(yōu)秀的老師，像小林老師和小吳老師那樣，教書育人，桃李滿園。那就讓我立刻行動(dòng)起來，以書為媒，以夢為馬，勇往直前，永不停息。 《窗邊的小豆豆》讀后感8（650字） 　　《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。 　　這本書主要講了小豆豆因

17、為淘氣在一年級被原學(xué)校退學(xué)后，她來到巴學(xué)園。在小林校長的巴學(xué)園特殊教育方式和引導(dǎo)下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受并且很好相處的好孩子。 　　在巴學(xué)園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當(dāng)作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么有趣呀!而且在巴學(xué)園中經(jīng)常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學(xué)校了里所沒有的有趣的活動(dòng)，所以小豆豆就因?yàn)檫@些特別事改變了她特別的性格成為了一個(gè)好孩子。 　　看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的

18、電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪?？催^這本書后，我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個(gè)可以讓一個(gè)人全面發(fā)展的好學(xué)校，那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應(yīng)該建一個(gè)像巴學(xué)園的學(xué)校(這本書是作者的親身經(jīng)歷)。讀過后一個(gè)可愛調(diào)皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前，從被學(xué)校開除到成為一個(gè)好學(xué)生，這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。 　　《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。 《窗邊的小豆豆》讀后感9（558字） 　　當(dāng)我一看見粉紅色封面的《窗邊的小豆豆》這本書時(shí)，就已經(jīng)被它吸引住了，翻開里面的內(nèi)容，從閱讀第一個(gè)故事“第一次

19、來車站”開始，就已經(jīng)愛不釋手，一口氣用了兩天的時(shí)間就把這本書看完了。這是我目前最喜歡的課外書，也是我讀得最仔細(xì)最專心的課外書。 　　我仿佛已經(jīng)和書中的主人公小豆豆成了好朋友，她天真爛漫、調(diào)皮搗蛋的樣子似乎經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，她樂于助人的事件更是深深地印在我的腦海中。小豆豆會(huì)為了讓同學(xué)泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架；她會(huì)為了不讓美代眼紅而放棄戴自己心愛的蝴蝶結(jié)；她會(huì)為了讓野狗試一試能驗(yàn)出是否生病的樹皮而差點(diǎn)被野狗咬傷…小豆豆就是如此心地善良的一個(gè)小女孩，讓我如此佩服她，如此喜歡她，如此想和她成為朋友。 　　同時(shí)，我也好羨慕小豆豆，因?yàn)樗梢栽诎蛯W(xué)園那樣的學(xué)校上學(xué)，用廢棄的電車當(dāng)教室，

20、用樹木當(dāng)圍墻，用“山的味道，海的味道”當(dāng)午餐，用課內(nèi)時(shí)間散步學(xué)習(xí)課外知識…還有那位尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的小林校長，這所有的一切，都令我不由自主地愛上了巴學(xué)園。 　　看完了《窗邊的小豆豆》這本書后，我希望自己也可以在沒有固定的座位，沒有固定的課程，時(shí)刻充滿著快樂的學(xué)校上學(xué)，像小豆豆一樣，無拘無束地學(xué)習(xí)，自由自在地學(xué)習(xí)。 《窗邊的小豆豆》讀后感10（680字） 　　故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響大家們上課的事情，而被退學(xué)了?？墒牵疫\(yùn)的是，她來到了讀書天堂--巴學(xué)園。在這場嚴(yán)肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說點(diǎn)什么，因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校，為了能

21、在這所學(xué)校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個(gè)小時(shí)。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很! 　　我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差就來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個(gè)身體它都是美麗的。不僅如此，他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂。因此，

22、我認(rèn)為，如果要評選全世界最好的校長，那肯定是小林先生了。 　　在一般人的眼中，小豆豆算是一個(gè)問題學(xué)生：上課時(shí)注意力不集中，總是樂此不疲地開關(guān)桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中，我們同時(shí)也可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時(shí)總會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子!”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。 《窗邊的小豆豆》讀后感11（719字） 　　在寒假里，我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時(shí)候

23、在學(xué)校因?yàn)樘詺?，使得老師不得不將她開除，小豆豆在媽媽千方百計(jì)地努力下來到新學(xué)?！蛯W(xué)園。 　　巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學(xué)校按照課程表上課的，而是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，然后在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì)就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式一定充滿樂趣。 　　他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別，他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長小林宗作就會(huì)說：“山的味道！海的味道！”這是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也夠特別，能夠自己策劃稀

24、奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長……“巴學(xué)園”里的一切是多么令人向往啊！小豆豆和她的朋友們在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束，到處都有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影，開心的笑聲……可是，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國飛機(jī)炸毀了。 　　真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭毀滅了。戰(zhàn)爭帶給孩子們的傷害是多么巨大呀！有多少孩子因戰(zhàn)爭失去學(xué)校，有多少孩子因戰(zhàn)爭失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續(xù)下去。 　　戰(zhàn)爭像一個(gè)魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個(gè)天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學(xué)園”里開心地學(xué)習(xí)、玩耍、生活，是多么幸福??！讓我們捍衛(wèi)和平，

25、保護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離孩子們，讓更多的孩子走進(jìn)“巴學(xué)園”吧！ 《窗邊的小豆豆》讀后感12（597字） 　　《窗邊的小豆豆》我記得是在我很小的時(shí)候看過，也就是說10幾年前吧？那時(shí)候我還小，也記不得__的內(nèi)容，翻到微信讀書有這本書實(shí)則是很驚喜的。看完了書才知道窗邊的意思其實(shí)是被邊緣化的小朋友，也許在一些學(xué)校這種小朋友是不會(huì)收到教師喜歡的，但是幸運(yùn)的小豆豆遇到了小林校長，然后開始了她這本書的故事。 　　1、校長先生 　　A、小豆豆被揪辮子的那個(gè)章節(jié)，校長先生教育大榮君說男孩子不能欺負(fù)女孩子，而是要尊重和愛護(hù)女孩子。 　　B。、校長先生跟小豆豆他們說你們想讀什么書就讀什么書，讓小朋友們培養(yǎng)

26、了閱讀習(xí)慣，讀書是無止境且沒有年齡界限的。 　　C、校長先生經(jīng)常說的：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！? 　　2、舒奈爾德 　　一個(gè)非常有名的滑雪家卻能保持謙遜的態(tài)度，對小豆豆說Thankyou。當(dāng)這位男子彎下腰來的那一瞬間，小豆豆從心里感到了他的友好和彬彬有禮。 　　3、小豆豆的媽媽 　　一個(gè)溫柔的好媽媽，會(huì)尊重孩子，并且鼓勵(lì)小豆豆。 《窗邊的小豆豆》讀后感13（643

27、字） 　　“不要把孩子們束縛在老師的計(jì)劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計(jì)劃大得多?！边@是《窗邊的小豆豆》一書中，校長小林宗作先生說的一段話。從話里足以看出小林先生教育方法的獨(dú)特。 　　《窗邊的小豆豆》的作者是日本作家黑柳徹子。主要講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。 　　巴學(xué)園與眾不同。這里全校只有五十多名學(xué)生，教室是廢棄的電車，每天上課的'順序都可以自由選擇。午飯是具備“海的味道、山的味道”的盒飯。如果一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都在上

28、午學(xué)完，下午還能由老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行室外活動(dòng)。更重要的是，這里還有一位極具親和力的校長小林先生。巴學(xué)園的生活真是太有趣了！我多么希望自己就是書中的小豆豆啊！ 　　我非常喜歡小豆豆。因?yàn)樗煺鏌o邪。當(dāng)她跳到報(bào)紙上，不小心掉到廁所掏口里，全身上下都是臟兮兮的排泄物，一臉糗大了的表情，好不容易才洗干凈時(shí)，我捧腹大笑，還感嘆著小豆豆怎么這么調(diào)皮！當(dāng)與她朝夕相伴，陪她做“狼游戲”的好朋友小狗洛基死亡時(shí)，我不由得為她感到傷心。這本書讓我隨著故事情節(jié)的發(fā)展傷心、高興，更讓我感受到了一個(gè)一年級小女孩純真、善良的心。 　　讓我們一起迎接美好明天，一起去尋找屬于自己的“小林老師”和“巴學(xué)園”吧！ 《窗邊

29、的小豆豆》讀后感14（629字） 　　假期里，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經(jīng)聽很多人推薦過，直到翻開書頁，才明白它為什么這么受人追捧。 　　這本書講述了小豆豆的兒童時(shí)代，她因?yàn)樯险n不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學(xué)退學(xué)。但可貴的是她媽媽并沒有責(zé)怪她，而是給他找了一個(gè)名為巴學(xué)園的學(xué)校。在這里小豆豆不再被視為異類，小林校長能耐心的聽他講述四個(gè)小時(shí)而不打一個(gè)哈欠，能把營養(yǎng)豐富的午餐歸結(jié)為簡單的海里和山上的東西，能因?yàn)橥瑢W(xué)們的不喜愛而擦掉自己所作的校歌......在這里孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造

30、的教室，有按自己喜好所學(xué)的課程......總之，巴學(xué)園就是孩子的天堂，這里沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。 　　在閱讀的過程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那么拘束，想課下少做點(diǎn)作業(yè)。但迫于現(xiàn)實(shí)原因，家長和老師也只能不停的讓他們做練習(xí)，上輔導(dǎo)班?，F(xiàn)實(shí)就是如此，你放縱天性，就跟不上現(xiàn)行的教育體制，所以老師和家長也很為難。 　　巴樂園之所以讓么令人向往，就是因?yàn)槲覀兊貌坏?，它就是一個(gè)夢一般的存在?？催^這本書，我也學(xué)會(huì)了更加體諒孩子，在現(xiàn)實(shí)容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，

31、他們畢竟還是個(gè)孩子。 《窗邊的小豆豆》讀后感15（681字） 　　我聽別人說《窗邊的小豆豆》這本書在1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。之后我在網(wǎng)上訂購了這本好書，的確，這本書非常的好，封面也很好看。粉紅色的封面，精美的插圖，十分精致。里面的內(nèi)容也很有意思。 　　《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個(gè)因淘氣、頑皮、多動(dòng)的孩子，一年級就被退學(xué)的故事。一個(gè)既可愛又善良、懂事的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。她像一只快樂的山鷹，淘氣、嬉戲、換羽、成長，自由翱翔在山水天地之間。她的母親是黑柳朝。 　　書中的小豆豆只是一個(gè)普通的孩子，但又有那么多與眾不同之處，因?yàn)樵谒纳砩暇奂嗽S許

32、多多孩子們的個(gè)性：愛玩、好奇心強(qiáng)、善良、富有同情心等等。使我能從她的身上全面地認(rèn)識孩子，了解孩子的內(nèi)心世界。而黑柳朝也是平民化的很，大眾的很。就像“鄰家大嬸”，那么和藹親切、貼心貼肺。她把孩子看做上天賜予的寶物，對此深懷感恩之心，一直懷著巨大的關(guān)愛與深深的理解培育他們長大。 　　正是因?yàn)橛袐寢尩恼嬲\鼓勵(lì)，長大后的小豆豆才能樂觀、積極和真誠地投入到自己所熱愛的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵(lì)和欣賞之中，我看到了人世間最美好的親情。同時(shí)也看到了一位平凡普通的母親對女兒的尊重和強(qiáng)烈的信任。 　　我想，她給予我的是一種思考：我們應(yīng)該怎樣去了解孩子，孩子們需要什么。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)忽略孩子的思想，我們常常習(xí)慣于用成人的思維去干涉孩子們的世界，所以，我們永遠(yuǎn)都站在兒童世界之外。書看完了，黑柳朝到底與我們有什么不同呢？