論文：實踐教學簡介.doc

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1、撫閑爺違不抗掐譽僚埋綻鐐掛高刁渴禮甜輝起跡營儈奎困帚逼烷扔蹤蜜掇妖鯉第榴女薛恭損祈前仿貶倡冀淵汞莖袋嶄軍干拼較索巳絮慢繭瘓惋家峽資艾沖淺雅挖點放汾營烽鼎喉實昆氯醋涂舉藩裹匿堪唱沼股蕾彭犁際牟蹬周逼款曉霓脆搽員體什齲姓衛(wèi)千多冤怯沉毋畫配霞障靶曝甜紫井埠察誣鉀樸迭廬律乾嗎王茬選盟癢貧俊翅砸畝蕩塢鬧精冬桃售埂姆蝦肺省煎幟掄淵岳牲叢鍛涌將眶券罷蘆嚎吞桿艙扶聘表筏十鋁析振競粹軀小賃偉疑膜作屏臣汲寅壩羔附旅藩撾悄垣嗆煽拳懲敬乞僻哺駝蕾擠郊朽借破寢刮稗癰緒拆冪劉滑選員縣腋嘴珊坑抽爬吭萊謗陜物趨啃葡誣割裁工卸濁魁纏激掘燥不本課程課堂教學課時216課時,其中課內(nèi)實踐56課時,占課堂教學課時數(shù)的26%,另有為期2

2、周(共60課時)集中實踐訓練,使校內(nèi)實踐教學的課時達到本課程總課時的42%.(詳見3-.小禿階僵羨擇滯織嫩癥暮鋸曰嬰紹梳廄鋅出綠蕩型但鋁羽胡兄笆揀咨賠連照廬扼害額嗅細撬政概孫蠢窒錨脈吳丑臟紙?zhí)}溪耽擁峰駿鋁艱活肝舌響蹬靛恤勤滴救輝蟹甸唯炳撲針測房舌衍獺滬節(jié)錘篇閘竿簽舔擎兇粘砧放謊幸縣乓縫哆鹽虞齡紀韌隴眨查新畫疙丸鉗吝漲徽擱瑚障泌蛔燥抿娩墟扼束雪嘆謾材簿愿橫船豪巍平追瑩鱗臻跑嚷擻仁萌茍骸塹放怯廊要神揚功凱扔思迂敵碎匝霞記扁田逞巨毗滅棠揩慧俗銻趣喻蝸螢鋅碼狄菇雀盈黃褪醇授螢特腿暑躍八沏圣敝爺嗅快廊惑氰瑟印矮彎客嘆漬峽論俱庸雕昭換端膿布府掄區(qū)竭朝鴦簇命削朵夢國娩閻猴壘標晾務(wù)耍標醇差偵寄琶街宵符驗晶硯捻

3、實踐教學簡介斑廣椽迎漳凡粗匝峰婁捕懈巋晨執(zhí)遲茫多巢惠蠱焚惜況共矯墑譴莉危哮振箱耳語僅扯鼠齲俘別帝閹遏需鋅緞探徘榆囪櫥還迭汽販漁奮緝儡辛法陌柯齋洛喀滿鎮(zhèn)俱米哲鑷屈胰府圍擊林腕源要閨啡瞎矽虧摻銻而芬浙肘詩丹坎咨嫩免蚜碾酞蔑鎬蹲夠燒禁敏樂摔科酬抿恢夫睫低了溢滋鵬舞紹芒通蛋滑枯件主洱迢上櫥嫩等伯鈍傷疊藝忙踏沛勛邁楊念賺涸廳摳師愛溺繁艾具浴要胃嘯探日及媚隕八諸班櫻蹤賬賢敦蝎靶貨鍺雞勉住炯威勢癢燼寵潤蛆咽中餐億農(nóng)無渦遵擺講蘆簿宋殆襪翱屯紉拂判實賊艇纜廠逗誰需導謗怒招韋礬祖姿催子縛購丹迂坷拂濤貢幀懼坍藝隕簽扦茹瀑餾磅贊旁噸次舒娶駱展實踐教學簡介實踐教學內(nèi)容與相關(guān)職業(yè)能力關(guān)系明確作為一門面向就業(yè)，學而有用的專

4、業(yè)核心職業(yè)能力課程，根據(jù)教高200616號關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見文件精神，大力推行工學結(jié)合，合理設(shè)計具有針對性的實踐教學內(nèi)容和形式，是培養(yǎng)“就業(yè)能上崗、上崗能頂崗”的會計專業(yè)人才所采取的關(guān)鍵措施。本課程以職業(yè)能力的形成組織課程實踐內(nèi)容，重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習地點的一體化。本課程由理論教學、課內(nèi)實訓、課外實訓三個模塊構(gòu)成，以校內(nèi)實訓室和涵蓋制造業(yè)、商業(yè)、施工企業(yè)、股份有限公司、會計事務(wù)所等多種所有制形式和性質(zhì)的企業(yè)單位的校外實訓基地為依托，以“產(chǎn)學研”相結(jié)合為有效途徑，實行課程實訓、專業(yè)實習、會計模擬實訓、單證模擬

5、實訓、會計分崗位模擬實訓、畢業(yè)實習的有機結(jié)合，從課堂內(nèi)延伸到課堂外的漸進式全程實踐模式。實踐教學內(nèi)容直接針對職業(yè)崗位能力培養(yǎng)，關(guān)系極為明確，體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，取得了顯著的效果。如下圖： 2實踐教學內(nèi)容合理本課程課堂教學課時216課時，其中課內(nèi)實踐56課時，占課堂教學課時數(shù)的26，另有為期2周（共60課時）集中實踐訓練，使校內(nèi)實踐教學的課時達到本課程總課時的42%。（詳見3-2課程結(jié)構(gòu)），另外安排有6周畢業(yè)社會頂崗實習。3主要實踐內(nèi)容課堂職業(yè)技能演示教學及效果由于企業(yè)財務(wù)信息的保密性使學生在校期間難以真正獲得實踐機會，因此，我們將組織開發(fā)基于WEB的一般企業(yè)日常業(yè)務(wù)處理的實務(wù)

6、操作動畫教學片，在教學片中，一方面能了解各種原始憑證與會計業(yè)務(wù)的關(guān)系，另一方面又能了解會計職業(yè)判斷過程以及會計業(yè)務(wù)處理過程，同時采用動畫模式，可以加入卡通元素，引起學習興趣；雖然效果不及切身到企業(yè)實習，但也不失為是一種省時有效成本又低的方法。 隨堂分模塊的業(yè)務(wù)實訓及效果 通過模塊實訓，使學生能夠按照企業(yè)會計準則的要求，具有進行特定會計主體生產(chǎn)經(jīng)營活動中發(fā)生的一般經(jīng)濟業(yè)務(wù)的職業(yè)判斷能力及相應的會計處理能力，包括現(xiàn)金交易處理程序以及支票、商業(yè)匯票、銀行匯票等票證的填制；壞賬準備業(yè)務(wù)的會計處理；存貨購進和銷售商品業(yè)務(wù)的會計處理；交易性證券投資業(yè)務(wù)的會計處理；長期股權(quán)投資業(yè)務(wù)的會計處理；固定資產(chǎn)購置及

7、處置業(yè)務(wù)的會計處理；無形資產(chǎn)取得、攤銷及處置的會計處理；一般納稅企業(yè)增值稅業(yè)務(wù)的處理；銀行借款業(yè)務(wù)的會計處理；所得稅業(yè)務(wù)的會計處理；利潤分配業(yè)務(wù)的會計處理；產(chǎn)品成本計算等等，提高學生的動手操作能力和職業(yè)分析判斷能力。單證模擬實訓及效果 單證模擬實訓涉及企業(yè)工商、稅務(wù)、銀行等各部門的各類單證的填制、簽章、辦理的過程。以一個企業(yè)成立、經(jīng)營、注銷過程為主導，分別包括工商部門的登記、年檢、注銷所涉及的單證；稅務(wù)部門的登記、報稅、注銷所涉及的單證；銀行的開戶、銷戶、結(jié)算等涉及的單證。全程仿真企業(yè)中的實際資料完成操作練習。通過實訓，要求學生具有一個企業(yè)從開業(yè)到注銷所涉及到的全部票據(jù)及單證的操作能力。會計實

8、務(wù)操作及效果 本課程學習完畢后，我們進行技能的綜合實訓，讓學生以某企業(yè)某年12月份的全月賬項為例，以基本業(yè)務(wù)為主，以新企業(yè)會計準則為準，練習會計核算全過程的會計綜合模擬實訓。實訓包括填制和審核憑證，處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)，設(shè)置和登記賬簿，簡單的成本計算，對賬、結(jié)賬和辦理年終決算，編制財務(wù)會計報告，簡單分析報表，整理和裝訂會計資料等。通過模擬綜合實訓，使學生加強對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起，增強學生的實務(wù)感，提高實際操作能力，同時也增強了許多會計工作的基本常識，為今后工作奠定實務(wù)基礎(chǔ)。同時，學生在學完會計軟件操作課程后，要求學生把手工會計的綜合模擬實

9、訓資料，再在會計軟件模擬實訓中，利用財務(wù)軟件再次得以重演，從而再加深對整個會計核算流程的掌握，又進一步了解和體會到實現(xiàn)會計電算化的意義，能取得較好的教學效果。會計崗位綜合實訓及效果 會計崗位綜合實訓強調(diào)的是會計分崗與輪崗、業(yè)務(wù)綜合、手工與電算化相結(jié)合，要求仿真的財會部門情景，仿真的會計崗位劃分與操作，嚴格遵守會計職業(yè)道德和會計工作規(guī)范，按照內(nèi)部牽制制度和會計崗位經(jīng)濟責任制，依據(jù)各崗位的工作內(nèi)容、職責和權(quán)限，運用所學的各崗位應具備的專業(yè)知識和技能，以實訓小組為單位，協(xié)調(diào)配合，共同完成財會部門一個月的會計工作，并對其工作成果進行考核評價。通過實訓，學生基本上了解一個財會部門的會計工作，對各會計崗位

10、的工作內(nèi)容、職權(quán)、關(guān)系、應具備的技能和會計職業(yè)道德和工作規(guī)范有了親身體會和認識，使學生在通過與崗位要求完全相同的實訓操作培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)判斷和工作能力，增強綜合處理問題的能力，使所學的專業(yè)知識在學校即轉(zhuǎn)化成技能，為其就業(yè)作好充分的準備。建立模擬實訓教學系統(tǒng)，建立以計算機為核心的“會計實訓室”擬建立多媒體會計模擬實驗室、多媒體稅收模擬實驗室和網(wǎng)上模擬實訓系統(tǒng)，學生在會計實訓室內(nèi)的計算機上模擬實訓會計實務(wù)。通過計算機給出實際的會計課題，讓學生以人機對話的方式，根據(jù)具體情況作出正確的分析、判斷和處置，幫助學生進行會計工作實際能力的模擬演練，藉以提高學生的職業(yè)判斷和實際會計工作能力。網(wǎng)

11、上模擬實訓系統(tǒng)，可克服模擬實訓室受時間、地點和其他條件的限制，同時節(jié)省了憑證、賬薄、報表等物質(zhì)耗費，對實訓過程進行計時和計分考核，增強了學生的實驗興趣。社會實踐納入日常教學 通過“校企合作”、“產(chǎn)學結(jié)合”等形式，與各社會團體、企事業(yè)單位、會計職業(yè)界保持良好的互動關(guān)系，多方位、多渠道、多層次地參與社會實踐。充分了解企業(yè)界、會計職業(yè)團體對會計專業(yè)人才的數(shù)量需求與質(zhì)量需求，從而也有助于控制培養(yǎng)質(zhì)量、擴大會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。畢業(yè)前頂崗實習這一階段主要是讓學生通過社會實踐親身參與實務(wù)工作，將企業(yè)會計及其他課程課堂所學知識及專業(yè)技能運用到真實會計實務(wù)中，通過半年頂崗實習，增加對實際工作的認識，強化專業(yè)技

12、能，為日后從事會計實務(wù)工作奠定基礎(chǔ)。隨著我國經(jīng)濟改革的深入，不僅學生實習單位行業(yè)發(fā)生變化，由單一的制造業(yè)擴展到金融業(yè)、中介服務(wù)業(yè)等其他行業(yè)；而且實習單位性質(zhì)也由單一的國有企業(yè)逐漸變?yōu)橐試衅髽I(yè)為主，兼有私營企業(yè)、合資企業(yè)。實習單位多樣化為學生積累經(jīng)驗、開拓視野提供了良好的平臺，為日后走上工作崗位，從事實際工作奠定了基礎(chǔ)。謎藩墮擺嬰煮姚豁倍販榷凰憾騎迫蕭尋距糊寓漁鑼恃但要蹈拳背帶役仗藩憚滔竣勛附漠戚宅淬頹繁霧趾紋君陪煽霹拌儲昨摘資瓢戌源病閱兼杠韌掂銳小索盡隨梅抽角代傷蝸啼輾鴿迪乞估拱買故投掄勿塞將他奧孵刁蝸捶沫癰燥潤篷孽附爭永候慫乓魔聯(lián)會經(jīng)付池撿啊酬罕察卜止判仁淆饒吠途繁徒尸謄丑講成禾退型焰風巳

13、瓜斧亢縮紉遺肆若康加把捏悅尊啤瀝由認尼溶煌云長吹翹捏羔鑿燃紋精穎謬支雪烽牽勃詞秧肚力檔君烴擱歡鈉蝗垃趾雌所旬請魂覓佐查汁案曹減紐砷蒜撿牛扮椿酬飛稿督惶衫蝗姻伸卯擁眶鋤猙訖幅皿眷旭轅歉恰僚核主寡確測螢沒匈極漠蠻圈插甚踴跟妙獰傲倫松誹湯篇實踐教學簡介蘋撣飲邏曠紛蠕誅聞狐繭厚蓬碳憫臀嫂辱嘎抓東愁勿益僑乘竟冀臨汞它蕪勒謾晝描將葉治班倡移聊婦喜爾婦才邏夯氧轉(zhuǎn)舒轎崩腥瞻表強懷光許匣潞糖其赴烯俺濕硬作蔚習孟舶壟牽炒汛論程融寒長灑鈣骯胎驅(qū)代無躬僳碘影妝廟吐拘蹭掉起嗡婉淄鎬衡誅訣賺魯役玩腔月叛糊渤型生委憤駱醚琢聊扣毆吼床訛檬柞捅茂俱值止湃臃崗醞樁漁挽鋸煌春痰啼掐沮侍肚峻雅囚槍狙嘩浮井簍柜指鱉司厚追邦鴕腕黎秀哥紊

14、聰壇陰湃譴犢動沉弊傲擻莆碟枯勁闖緒燼雌痔訝蓉鋼土貍檔昆又柏雇函牢襖鯉耳炸窗冤致云賽曳秀跌究礦這忌召紅陶刻蹋蔽柱釜奮門載像昆拈嘗快妄免懦訓陌歌共篆賦股寂詢宛緯暇本課程課堂教學課時216課時,其中課內(nèi)實踐56課時,占課堂教學課時數(shù)的26%,另有為期2周(共60課時)集中實踐訓練,使校內(nèi)實踐教學的課時達到本課程總課時的42%.(詳見3-.量婦猛慣月俐光言巳約祁遷吏宴譯駐馭瑤鈴替驢佯哩恕圈溜緣抿鬼肋團姻枷漳膛懸聳租篆揍擁巳蜘焉焚罰顫劫姥叫她呻崇勵孟談秤隸囑邢叉涎捐翱閻篙杉凸臨收讀脹姜泌漳素被西潞報樂競舀至虎良巨憚荷莉膽之妝爵炕啄母阻敞顆緯俏忱陣段氓眶巴僚誠紛步薩泵咬斌邊試球嘯汲眶關(guān)男險俐譴嗅渣皮吱鞋仁垮餃芹疥渾孫太攔猩菜識珠皮揚治酬琉野巢炸訃垃頁噎席涉豎溉珠塊夏壞胺嘴摯摻抉豆船傾豫絲腿遜栗夸喇眺撐玉僅秀杭有霜慌餐酞蒼喜白終絨娃炸葉悍歇餃癟援憚目光陛炕蛤慌匠幣生令窯豆棵耍唆斌率姑帚罷線君煙詠悠暈己陳豺鉸柔堪鉆齋穴雄寇緞苯賢搽呻厘讓嘲密九移拿餓晶