2018-2019學(xué)年職業(yè)學(xué)校工作計劃

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1、2018-2019學(xué)年職業(yè)學(xué)校工作計劃 XX年是執(zhí)行學(xué)?！皒x”規(guī)劃的承前啟后之年，學(xué)校將深化實施“文化立?！薄百|(zhì)量興校”“科研強?！钡膽?zhàn)略，大力推進以“求真求精，至善至美”的陶文化建設(shè)，圍繞“文化引領(lǐng)、德育首位、專業(yè)主線、教學(xué)中心、技能本位、服務(wù)保障”這一工作思路，牢牢抓住教育教學(xué)質(zhì)量不放松，步步推進基礎(chǔ)能力建設(shè)不懈怠，開拓精進，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為將學(xué)校創(chuàng)建為“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！焙汀皣覂?yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)?！钡於▓詫嵉幕A(chǔ)。一、指導(dǎo)思想：以黨的xx大和xx屆六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-2020）的精神，繼續(xù)堅持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本

2、位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，鞏固拓展學(xué)校事業(yè)，提升辦學(xué)品位，以實現(xiàn)“規(guī)模、質(zhì)量、效益”的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、總體目標(biāo)：以全面塑建陶文化為抓手，進一步優(yōu)化學(xué)校管理，切實提升師資、專業(yè)、課程、基地等四方面的基礎(chǔ)能力，凝心聚力，為將學(xué)校創(chuàng)建為“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”和“國家優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)?！倍^斗。三、主要工作目標(biāo)及措施：（一）推進文化載體建設(shè)，凸顯學(xué)校文化品格1、宏觀統(tǒng)籌推進陶文化建設(shè)。學(xué)校層面宏觀統(tǒng)籌，加緊落實三室、三館、三工場等重要文化載體的建設(shè)，結(jié)合校園道路、場地的設(shè)施改造，設(shè)計建設(shè)陶文化景觀、長廊，彰顯“以陶載文，以技傳人”的辦學(xué)特色。進一步展示學(xué)校陶文化建設(shè)的內(nèi)涵與

3、成就，一步宣傳好學(xué)校新的“一訓(xùn)三風(fēng)”，使之成為丁蜀中專師生的核心價值追求。引入行業(yè)文化、企業(yè)文化和傳統(tǒng)文化進校園、進課堂、進教材，進一步豐富陶文化內(nèi)涵，塑建富有特色的職教校園文化品質(zhì)。2、微觀落實好環(huán)境文化建設(shè)。本學(xué)期，要以學(xué)校文化為引領(lǐng)，繼續(xù)加大微觀層面環(huán)境文化建設(shè)力度，做到處處有文化特色，時時有文化氛圍。要著力推進教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化、操場文化建設(shè)，尤其要敏銳抓住新生班級可塑性強的特點，采取多種措施，結(jié)合專業(yè)特色，布置班級，美化班級，營造出濃郁的溫馨和諧氛圍，做到班徽富有特色、班歌朗朗上口、班訓(xùn)積極明朗、班風(fēng)純正和諧，以優(yōu)秀的班級文化熏陶、感染學(xué)生，給新生一個嶄新的文化起

4、點和成長空間。3、品牌活動彰顯校園文化品格。主題文化活動要形成系列，在同一主題下挖掘不同的著眼點，構(gòu)成主題活動序列，形成主題活動線。各個社團要打造一批富有陶文化底蘊和本社團特色的精品項目，重大文化活動要傾力打造品牌，如“小紅帽”自我管理自我實踐活動、晨讀美文活動、科藝節(jié)文藝匯演等，要精密籌劃，以完美的組織策劃打造一流的讓師生過目難忘的活動精品，形成具有影響力的文化品牌，彰顯學(xué)校的文化品格，提升學(xué)校文化熏陶的效能。（二）建設(shè)高效育人隊伍，凝心聚力爭創(chuàng)一流1、加強黨政班子建設(shè)。通過一訓(xùn)三風(fēng)的學(xué)習(xí)，以行政班子為核心打造學(xué)習(xí)型團隊，黨政干部身先士卒，率先垂范，上好一門課，抓好一條線，深入一個班、一個宿

5、舍，進一步促進務(wù)實高效的工作作風(fēng)，以黨員為核心引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)考察中青年優(yōu)秀教師，儲備優(yōu)秀育人、管理人才。2、推進品牌師資建設(shè)。繼續(xù)推進名師工程，推出一批教學(xué)名師、德育名師，以名師帶動教師專業(yè)成長；繼續(xù)推進“雙師型”工程，扎實提高專業(yè)教師的實踐操作技能，形成理論精通、技能精湛的專業(yè)教師團隊；持續(xù)開展 “青藍工程”充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人、德育能手等優(yōu)秀教師資源的傳幫帶作用，促進青年教師、青年班主任的專業(yè)成長。同時，根據(jù)學(xué)校專業(yè)實際需要，穩(wěn)步推進兼職教師隊伍建設(shè)，形成穩(wěn)定的兼職教師隊伍。3、創(chuàng)新主要激勵機制。針對績效工資實施，學(xué)校本學(xué)期將廣泛征求意見，出臺相應(yīng)的教師教育教學(xué)及教輔工作績效考核管理

6、辦法，發(fā)揮激勵機制的引導(dǎo)促進作用，激發(fā)廣大教師在教育教學(xué)崗位上爭創(chuàng)一流。（三）專業(yè)建設(shè)加大投入，突出特色創(chuàng)建品牌1、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校專業(yè)建設(shè)調(diào)研論證開發(fā)新專業(yè)。下半年，要優(yōu)化學(xué)校專業(yè)建設(shè)，力求學(xué)校各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，均衡提升，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)調(diào)整投入，合理調(diào)配師資，適當(dāng)調(diào)置相關(guān)專業(yè)課教學(xué)場所，確保三大類專業(yè)協(xié)同發(fā)展，同時根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展情況，調(diào)研論證開辦新專業(yè)。2、繼續(xù)加強重點專業(yè)建設(shè)，不斷強化特色品牌專業(yè)。下半年，學(xué)校將建設(shè)2-3門宜興市重點建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)通過無錫市重點建設(shè)專業(yè)驗收，新建1門無錫市重點建設(shè)專業(yè)，務(wù)必確保申報成功、復(fù)評順利通過。3、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)課程體系，堅持走課程精品化道

7、路。要著力于專業(yè)課程體系的調(diào)整與優(yōu)化，集思廣益完善課程建設(shè)機制，結(jié)合數(shù)字化校園推進專業(yè)課程資源建設(shè)。以課程校本化為方向，繼續(xù)抓好微型課例的滾動開發(fā)，以點帶面推進課程的校本化建設(shè)。本學(xué)期，將申報2-3門宜興市精品課程，1門無錫市精品課程。4、緊密配合專業(yè)建設(shè)，兩大實訓(xùn)基地提升服務(wù)能力。要抓住數(shù)字化校園建設(shè)和信息化教學(xué)資源的開發(fā)、使用的契機，加大投入更新設(shè)備力度，加快提檔升級步伐。（四）常規(guī)德育嚴(yán)格精細(xì)，德育管理突出效能1、抓好德育隊伍建設(shè)。學(xué)生管理形成合力，構(gòu)建全時空、全方位的管理格局，離不開精干高效的德育隊伍。下半年，繼續(xù)花大力氣推動主體德育隊伍更好地發(fā)揮德育管理的作用，一是德育骨干隊伍班主任

8、的建設(shè)；二是主渠道隊伍全體任課教師隊伍建設(shè)；三是德育考核、指導(dǎo)、激勵隊伍即行政班子和值班值日人員隊伍建設(shè)；四是自主管理隊伍即群團組織和學(xué)生社團等隊伍建設(shè)；五是輔助育人隊伍后勤、門衛(wèi)等隊伍建設(shè)；六是校外德育隊伍如學(xué)生家長以及“四幫一”活動的退休教師等隊伍建設(shè)。2、完善德育管理機制。在德育隊伍的管理上，注重長效化、制度化，以制度保障德育隊伍建設(shè)的成果。一是建立德育骨干教師選拔任用機制，確保人盡其才、人盡其用。二是建立人才的培養(yǎng)培訓(xùn)機制，即視為德育人員充電，增強德育人員的管理水平。三是建立德育實踐的創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新機制，通過制度化的主題班會等德育活動，激發(fā)德育人員創(chuàng)新德育管理形式，在德育管理上爭先創(chuàng)優(yōu)，開創(chuàng)

9、學(xué)校德育工作新局面。四是建立德育工作的考核激勵機制，結(jié)合績效工資，進一步激發(fā)德育隊伍的德育智慧，激活德育管理的效能。五是創(chuàng)新社團管理機制，制訂社團績效考核辦法，加強社團管理，提高社團活動實效。3、關(guān)注德育重點內(nèi)容。在全面落實德育常規(guī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，一是關(guān)注幾類重點學(xué)生：貧困生、學(xué)困生和潛力生，特別關(guān)心他們的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，結(jié)合“四幫一”活動關(guān)心他們的身心健康成長；二是關(guān)注心理健康教育。繼續(xù)發(fā)揮心理熱線和“陽光小屋”的心理疏導(dǎo)作用，發(fā)揮校園心理劇對學(xué)生心里的引導(dǎo)、調(diào)適作用；三是關(guān)注法制教育，進一步創(chuàng)新法制宣傳的形式，努力培養(yǎng)守法公民；五是關(guān)注養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育三字經(jīng)誦讀等已有活動上繼續(xù)開展類型多樣的文明禮儀教育。六是開展職業(yè)健康與安全教育。要將各類重點內(nèi)容融入到各級各類評比、競賽尤其是文明風(fēng)采大賽中去，以優(yōu)異的成績彰顯德育的效能。