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1、 Unit 4 we love animals 教學(xué)設(shè)計(jì)湖新中心小學(xué) 宋順?lè)?A Lets learn一、教學(xué)目標(biāo)： （1）學(xué)生能熟練聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀一些常見(jiàn)的動(dòng)物單詞pig， dog, duck, bear, cat。 能在語(yǔ)境中運(yùn)用Its a .（2）能在游戲活動(dòng)中熟悉運(yùn)用所學(xué)動(dòng)物單詞，并能用英語(yǔ)介紹這些小動(dòng)物。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)及認(rèn)讀pig，dog，duck, bear, cat五個(gè)單詞。難點(diǎn)：bear 一詞的發(fā)音。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件2、動(dòng)物圖片pig， dog, duck, bear, cat等3、單詞卡pig， dog, duck, bear, cat。六、主要
2、教學(xué)步驟：Step 1熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）1、GreetingT: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Mr song . T: How are you? Ss: Fine, thank you. How are you? T: Very well, thanks. T ：Nice to meet you.S ：Nice to meet you, too. 2、 Sing a song: How are you 利用課件呈現(xiàn)圖片Zoo(動(dòng)物園)T:look at the picture ，so many animals boys an
3、d girls ,lets go to the zoo ,ok?(教師動(dòng)作示意)S:ok ,lets go Step 2. 新課展示（Presentation）( 1 )learn the new word: dog.利用課件呈現(xiàn)一張幻燈片，以guessing game的形式讓學(xué)生猜第一種動(dòng)物：cat。T：The first animal is coming. Guess what?教師先用聲音讓學(xué)生感知，猜一猜。學(xué)生猜中動(dòng)物dog后，教師拿著狗的圖片向同學(xué)們問(wèn)好！接著老師拿起動(dòng)物單詞卡片教讀單詞。 T：dog, dog, dog. Please look at my mouth.教師分音節(jié)帶
4、讀 以小組、大小聲等形式操練學(xué)生讀單詞。操練完單詞后，繼續(xù)讓學(xué)生跟老師讀單詞并配上動(dòng)作。 T：Follow me, dog, dog, dog. Its a dog. 并將卡片和圖片貼在黑板上。( 2 )Teach the next word: duck.T：guess the next animal ， Lets go on to see it.T： 教師模仿鴨子的聲音和動(dòng)作，讓學(xué)生猜一猜，并出示鴨子幻燈片。學(xué)生猜中動(dòng)物duck后，接著老師拿起動(dòng)物單詞卡片教讀單詞。 T：duck, duck, duck . Please look at my mouth. 以小組、開(kāi)小火車(chē)、個(gè)人或者高、低聲
5、等形式操練學(xué)生讀單詞。操練完單詞后，繼續(xù)讓學(xué)生跟老師讀單詞并配上動(dòng)作。 T：Follow me, duck, duck, duck. Its a duck. (3) Teach the next word:bearT: Boys and girls, Now, the next animal is coming, too教師示意動(dòng)作，讓學(xué)生guess。S：學(xué)生猜中后，教師用課件呈現(xiàn)熊二的圖片，并說(shuō)look at the picture，whats this？教師拿著熊的圖片和單詞卡帶讀，分音節(jié)、大小聲操練單詞，分男女讀。學(xué)生跟讀。T:bear 、bear、It s a bear。（4）Teac
6、h the next word:pigT:boys and girls ,the next animal is coming too,教師快速地閃過(guò)pig的圖片。Guess what is it？T：學(xué)生答對(duì)后，教師呈現(xiàn)單詞卡升降調(diào)朗讀，并且教師用手的正反面讓學(xué)生去鞏固單詞的中英文。并將單詞和圖片貼在黑板上T：pig pig its a pig（5）Teach the next word:catT：boys and girls the last animals is coming 。教師模仿貓的聲音，讓學(xué)生guess？T：學(xué)生猜對(duì)后教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，教師拿著單詞卡和圖片對(duì)學(xué)生進(jìn)行帶讀，分音節(jié)
7、帶讀，分組操練，并把單詞卡和圖片貼上黑板。T：cat cat its a catStep3. Consolidation ( 1 )教師播放Lets learn的錄音.A: Listen and follow.B: Read the new words (a) Follow me.(b) Read together.(c) Boys、 Girls.C: Play a guessing game.（猜猜手影是什么動(dòng)物？T：boys and girls ，lets play a game，教師呈現(xiàn)幻燈片讓學(xué)生理解游戲的規(guī)則和內(nèi)容。T：look at the picture ，it look lik
8、es 教師在一旁用手勢(shì)比劃和用聲音提示。請(qǐng)學(xué)生回答，回答者用eg ：oh！it a pig 。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。T：look at the next picture，教師呈現(xiàn)第二張幻燈片 what s this？請(qǐng)學(xué)生快速搶答。用同樣的方式方法呈現(xiàn)cat、duck、dog的圖片 ( 2 )Lets chant A dog a dog.Its a dogA duck a duck Its a duckA bear a bear its a bear A pig a pig its a pig A cat a cat its a cat Step 4： Play a game（玩游戲）：小小表演家
9、從pk組中選出一名同學(xué)，選出的同學(xué)在講臺(tái)上模仿上述五個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作。其他的人猜動(dòng)物，猜對(duì)的組可獲獎(jiǎng)勵(lì)，表演者課獲得兼職小紅花。教師先示范動(dòng)作。Step5：Play a game（玩游戲）：石頭剪刀布教師請(qǐng)兩個(gè)pk組個(gè)選派一個(gè)代表學(xué)生上臺(tái)，進(jìn)行剪刀石頭布比賽，在比賽中，學(xué)生要根據(jù)老師手上的單詞卡進(jìn)行朗讀。比如 cat cat cat its cat。直到選手勝出為止，獲勝者為本組加分！Step6：Play a game （把動(dòng)物送回家）老師pig bear、cat、duck、dog的圖片從黑板上拿下來(lái)，請(qǐng)五個(gè)學(xué)生分別拿著一種動(dòng)物的圖片快速找到相應(yīng)的單詞，要求學(xué)生正確地找到單詞卡，將圖片正確地放在單詞的旁邊速度快又準(zhǔn)確地朗讀的同學(xué)獲得兼職小紅花.Step 7. SummaryWehavelearned five animals. Animals are our friends, we should love and protect them.教師動(dòng)作示意。 Step 8 Homework1、 聽(tīng)錄音跟讀課文。2、 晚上學(xué)做書(shū)上的手影，并做給家長(zhǎng)看看。Unit 4 We love animalsA Lets learnPigdogduckbear cat
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