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1、二年級趣味數學教案設計二年級趣味數學教案設計 快樂運算快樂運算 教學目標：教學目標： 1、通過獨立思考，初步培養(yǎng)學生的邏輯維能力。 2、通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣，開發(fā)學生智 力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思 考能力。 3、學生通過練習掌握一定的數學方法，并體驗到學習數學的 樂趣。 教學重點與難點： 通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。 教學過程：教學過程： 一、數學故事： 師：今天，老師給同學們帶來一個非常有趣的故事，大家想聽 嗎？ 生：想？！ 出示小狐貍的故事：從前，山上住著一只粗心的小狐貍。 這一天，媽媽讓它背著 8 塊馬鈴薯到外婆家去。一接到
2、這個任 務，小狐貍高興得一蹦三尺高，馬上背起馬鈴薯出發(fā)了。一路 上，它哼著歌往前走?？墒?，走著走著，小狐貍覺得有點不對 勁，怎么越背越輕了。它趕緊停下腳步，打開袋子一看，怎么 只剩下 3 塊馬鈴薯了？原來，小狐貍背的袋子破了一個洞，馬 鈴薯就從這個破洞掉下去的。后來，小狐貍到了外婆家。小朋 友，你能猜猜看，小狐貍可能背了幾塊馬鈴薯到外婆家呢？ 生：0 塊，小狐貍很粗心繼續(xù)往前走，馬鈴薯都丟光了。 生：3 塊，小狐貍綁好破洞，帶著剩下的馬鈴薯到了外婆家。 生：8 塊，小狐貍綁好了破洞，又回去撿丟掉的 5 塊馬鈴薯。 生：6 塊，小狐貍撿回 3 塊，還有 2 塊被小兔撿走了。 生：5 塊，小狐貍在
3、路上碰到一只餓了的小狗，就送給它 3 塊。 師：剛才幾個同學說的都有道理，其實如果從不同角度去想， 用多種角度去思考問題，還可以說出更多、更精彩的原因。同 學們，你們認為像這樣從多種角度來想問題，有趣嗎？ 師：這節(jié)課就讓我們都來開動腦筋，從多種角度去想問題（板 書課題） 二、 出示趣味題： 師：老師這里有一些有趣的問題，希望大家開動腦筋，積極思 考。 1、灰太狼抓羊： 灰太狼又來羊村抓羊了 ！灰太狼開始的時候抓了 35 只，被喜 羊羊救回來 16 只，然后灰太狼又抓了 24 只羊，問灰太狼總 共抓了幾只羊？ 2、數臺階： 每層樓有 6 級臺階，我們走到第五層，總共要走（ ）級臺 階呢？ 3、
4、“貓捉老鼠”的游戲： 有 12 個小朋友一起玩“貓捉老鼠”的游戲，已經捉住了 7 人， 還要捉（ ）人。 12 7 1 1 = 3 （個） 4、數學就在我們身邊： 服裝廠做一件男士上衣要用 3 米布料，現有 18 米布料 ，可 以做多少件這樣的男士上衣？ 一天，小林正在家里洗碗，小強看見了問道 ：“ 怎么洗那 么多的碗 ？”小林說 ：“ 家里來了 6 個客人，他們每人用一 個飯碗 ，三人合用一個菜碗 ，三人合用一個大酒碗。所以碗 就多了。 ”你知道一共用了多少個碗嗎？ 菜碗：632（個） 酒碗：632（個） 6+2+210（個） 5、5 只小鳥和 5 只小白兔共有（ ）只腳。 被 捉 到 的
5、老 鷹 母 雞 沒 捉 到 的 6、長方形有四個角，剪掉一個角，還剩（ ）個角，你能想 出（ ）種情況。 還剩下（3）個角 還剩下（4）個角 還剩下（4）個角 7、星星合唱隊原有 52 人，有 9 名同學畢業(yè)了，新加入 15 人，合 唱隊現在有多少人? 8、根據圖 1 中的規(guī)律，在圖 2 中填上合適的數。 9、村長讓懶羊羊去鋸木頭鍛煉身體 。懶羊羊在一根木頭上鋸 下 1 段木料需要 3 分鐘，要把這根木頭鋸成 6 段，那懶羊羊 5621 873 35 45 需要 ( ) 分鐘才能完成任務呢？ 提示：首先要知道這根木頭鋸成 6 段需要鋸幾次。 10、移一移，做一做： 移動一根火柴，使下面的錯誤的算式改成正確的算式（火柴 的根數不能減少） 三、課堂小結：數學在生活中有著廣泛的應用，請大家都要做 一個留心觀察的人，那我們的生活將會更加絢麗多彩。
小學二年級趣味數學教案設計(1)
