人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《好卷》第二單元 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷

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1、第二單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手(28 分)1.用“_”標(biāo)出加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音，并改正過(guò)來(lái)(3 分)A希冀(y)生涯(y)煩惱(no)不禁(jn)B逼近(b)忙碌(l)掙脫(zhn)懦弱(x)C婦女(f)皺眉(zhu)勻稱(chēng)(chn)耕地(n)2.連一連，組成詞(5 分)3.填寫(xiě)同音字(8 分)l_角道_sh解_姿_zh_于別_i_喲_邊 4.比一比，再組詞(12 分)二、詞語(yǔ)一點(diǎn)通(45 分)1 1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(16 分)2.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)(8 分)和睦()()沒(méi)()打()()憂(yōu)()慮灰()喪()翻()覆()奔()不()源源()()相()()論3補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)(14 分)()的塵土()的池水(

2、)的廢墟 ()的珊瑚()的身段 ()的貨船()的泥土 ()的獅子24.選詞填空(7 分)(1)石拱橋的橋洞和水中的()正好合成一個(gè)圓圈(2)鹿欣賞著自己()在湖水中的影子(3)池子()地躺在柔軟的泥土里，過(guò)著()的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活(4)()靠自己的努力，()有所收獲，想不勞而獲是不可能的(5)鹿角()華而不實(shí)，()也有它的長(zhǎng)處(6)河流()不顧自身的安逸，用源源不斷的清潔的水給人們帶來(lái)利益，()受到大家的尊敬三、句子助力車(chē)(27 分)1.根據(jù)意思默寫(xiě)，并用“/”斷句(9 分)野兔因受了驚嚇拼命奔跑，不料撞到一截樹(shù)根上，折斷脖子死了 農(nóng)夫便放下他的農(nóng)具(耒)，守在樹(shù)根旁邊，希望能再得到兔子_3_

3、2.照樣子補(bǔ)充句子(6 分)(1)他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)：“你上哪兒去啊”媽媽看見(jiàn)我，_：“快點(diǎn)兒去學(xué)校吧！”(2)“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)“這道題你聽(tīng)懂了嗎”老師_3.仿寫(xiě)，注意用上加點(diǎn)的詞(3 分)才能一旦讓?xiě)卸柚?，它就一無(wú)所為_(kāi)4.按要求寫(xiě)句子(9 分)(1)這里出土了新的古代的陶罐(修改病句)_(2)兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了鹿的命改成“把”字句：_改成“被”字句：_(3)你怎么敢同我比(改成陳述句)_第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.y x chng j nu chn42.3鹿 路 釋 勢(shì) 至 致 哎 挨4二、1.驕傲 謙虛 代價(jià) 池塘 欣賞 擦洗 守株待兔2相 處 精 采 無(wú) 無(wú) 心 氣來(lái) 去 流 息 不 斷 提 并3示例：厚厚 清清 荒涼 美麗勻稱(chēng) 沉重 柔軟 兇猛 驕傲傲慢 惱怒 謙虛 樸素 美觀4(1)倒影(2)倒映(3)安閑 清閑(4)只有 才(5)雖然 但是(6)因?yàn)?所以三、1.兔走/觸株，折頸/而死 因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔2示例：(1)跑過(guò)來(lái)叮囑我 (2)耐心地問(wèn)3示例：植物一旦缺少水分，它就會(huì)枯萎4(1)這里新出土了古代的陶罐(2)兩只美麗的角差點(diǎn)兒把鹿的命送了鹿的命差點(diǎn)兒被兩只美麗的角送了5(3)你不敢同我比6