《校長工作報告PPT.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《校長工作報告PPT.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年改進計劃工作匯報,康平一中校長 李萬軍,尊敬的各位專家：大家下午好！我今天匯報的主題是學校三年改進計劃工作內(nèi)容。 各位專家，當我們走進一所普通的學校，一定會有一種不同的感覺。這種感覺，一是來源于對學校直觀環(huán)境的感受，二是來源于師生精神面貌的第一印象。這種感受不一定很科學，但從某種意義上說，這樣的直感恰好是這所學校文化的呈現(xiàn)。 學校文化作為提升教育質量，促進內(nèi)涵發(fā)展的重要資源，越來越多的教育人將它作為學校發(fā)展的有效途徑。因此，學校文化建設也成了我校追求和諧發(fā)展的必然選擇。,第一個方面：學?；厩闆r,我校始建于1882年，是百年老校，有著悠久的歷史文化積淀，2007年轉為一般普通高中。占地面積
2、4萬平方米，建筑面積1.2萬平方米，學校有36個教學班，在校生1800余名，教職工146名，經(jīng)過多年的努力，學校已初步形成了健康向上的文化環(huán)境，在當?shù)赜幸欢ㄓ绊憽?第二個方面：確立學校發(fā)展目標,“以訓代評”工作給學校發(fā)展帶來了新的契機，2012年3月，我們從學校實際出發(fā)，分析文化建設的優(yōu)勢與劣勢，在充分醞釀的基礎上，制定了學校文化建設三年改進計劃，經(jīng)過一年多的努力實踐，在不斷改進的基礎上，確立“育人為本，彰顯個性，德才并舉，亮麗人生”為學校發(fā)展目標，它是學校辦學的靈魂。,第二個方面：確立學校發(fā)展目標,辦學條件滯后學校底子薄。,教師教育觀念滯后重教書，輕育人,學生綜合素質滯后學習習慣不良，學習能
3、力偏低,主要 依據(jù),第二個方面：確立學校發(fā)展目標,學生合格畢業(yè),有升學機會,學校發(fā)展 目標的 兩個底線,有位校長說的好 沒有分數(shù)今天過不去，只有分數(shù)明天過不去。,第二個方面：確立學校發(fā)展目標,育人是學校的根本任務是學校的使命， 也是每位教育工作者的使命。,關注個體，發(fā)展“優(yōu)勢教育”，讓學生特長充分發(fā)揮， 給每個學生提供成功和發(fā)展的機會。,立德樹人是教育的根本，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)能力， 讓學生成為合格的社會公民。,目標 的含義,關注未來，為學生終身發(fā)展奠基， 使學生的人生亮麗多彩。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑,實現(xiàn)辦學目標 三個路徑,教師文化,管理文化,學生文化,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標
4、的三個路徑 管理文化,管理文化 (1)以物質文化建設為基礎，營造良好的育人環(huán)境,凈化、綠化、美化校園環(huán)境，體現(xiàn)藝術性和生活化的特點。,精心、規(guī)范、科學地布設文化的外化形式，體現(xiàn)人文性，教育性。,硬件建設穩(wěn)步推進，師生的學習生活條件得到改善。,用環(huán)境教育人，培養(yǎng)人。,學校的管理直接影響著文化建設的發(fā)展，物質文化與制度文化建設是學?？茖W管理的深化，我們將“科學、民主、法制、和諧”確定為管理文化建設目標。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 管理文化,管理文化 (1)以物質文化建設為基礎，營造良好的育人環(huán)境,硬件建設穩(wěn)步推進，師生的學習生活條件得到改善。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 管理文化
5、,管理文化 (1)以物質文化建設為基礎，營造良好的育人環(huán)境,凈化、綠化、美化校園環(huán)境，體現(xiàn)藝術性和生活化的特點。,精心、規(guī)范、科學地布設文化的外化形式，體現(xiàn)人文性，教育性。,硬件建設穩(wěn)步推進，師生的學習生活條件得到改善。,用環(huán)境教育人，培養(yǎng)人。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 管理文化,管理文化 (1)以物質文化建設為基礎，營造良好的育人環(huán)境,凈化、綠化、美化校園環(huán)境，體現(xiàn)藝術性和生活化的特點。,用環(huán)境教育人，培養(yǎng)人。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 管理文化,管理文化 （2）以制度文化為保證，促進學校管理的和諧和自覺,以激勵人、發(fā)展人為價值取向，制定各項工作制度，制度體現(xiàn)人文關懷，體
6、現(xiàn)辦學理念和核心價值觀。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 管理文化,管理文化 （2）以制度文化為保證，促進學校管理的程度和自覺,制度重視教師文化的管理，突出教師的行為示范和人格影響。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 管理文化,管理文化 （2）以制度文化為保證，促進學校管理的程度和自覺,制度重視學生文化規(guī)范，突出學生習慣的養(yǎng)成和品德提高。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 管理文化,管理文化 （2）以制度文化為保證，促進學校管理的程度和自覺,學校制度形成匯編,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 教師文化,培養(yǎng)鼓勵教師走“任務型教師研究型教師 專家型教師教育專家教育家”的發(fā)展之路。組 織
7、教師深入學習專業(yè)理論和教育法律法規(guī)，提升 教師的職業(yè)道德水平。開展教研、科研活動，立 足本崗搞研究，深入實踐促發(fā)展。通過外出培訓， 學習先進的教育思想和教學方法，改進自己的教 學實踐。,為教師的成長與發(fā)展搭建平臺，在課堂模式的 探索中發(fā)展自己，成就自我。我校提出探索以學生 為主體的生動活潑的課堂模式工作目標，通過集體 備課制，推行導學案制，制定課堂評價標準等途徑， 改變課堂教學模式，實現(xiàn)課堂教學的“三個轉變” 和“五個自主”，提高學生的課堂學習參與度。在 教學實踐中，數(shù)學、外語、地理等教師初步探索出 了“三動式”、“六步走”等教學模式。 。,教師是學校 教育中最重要的 資源，教師的思 想品德，
8、水平能 力都對學生有很 大的影響，所以 我們將深化教師 的敬業(yè)、樂業(yè)精 神，培養(yǎng)教師的 育人能力，提升 教師的幸福指數(shù)， 確定為教師文化 建設目標。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 教師文化,培養(yǎng)鼓勵教師走“任務型教師研究型教師 專家型教師教育專家教育家”的發(fā)展之路。組 織教師深入學習專業(yè)理論和教育法律法規(guī)，提升 教師的職業(yè)道德水平。開展教研、科研活動，立 足本崗搞研究，深入實踐謀發(fā)展。通過外出培訓， 學習先進的教育思想和教學方法，改進自己的教 學實踐。,為教師的成長與發(fā)展搭建平臺，在課堂模式的 探索中發(fā)展自己，成就自我。我校提出探索以學生 為主體的生動活潑的課堂模式工作目標，通過集體 備
9、課制，推行導學案制，制定課堂評價標準等途徑， 改變課堂教學模式，實現(xiàn)課堂教學的“三個轉變” 和“五個自主”，提高學生的課堂學習參與度。在 教學實踐中，數(shù)學、外語、地理等教師初步探索出 了“三動式”、“六步走”等教學模式。 。,教師是學校 教育中最重要的 資源，教師的思 想品德，水平能 力都對學生有很 大的影響，所以 我們將深化教師 的敬業(yè)、樂業(yè)精 神，培養(yǎng)教師的 育人能力，提升 教師的幸福指數(shù)， 確定為教師文化 建設目標。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 教師文化,培養(yǎng)鼓勵教師走“任務型教師研究型教師 專家型教師教育專家教育家”的發(fā)展之路。組 織教師深入學習專業(yè)理論和教育法律法規(guī)，提升 教
10、師的職業(yè)道德水平。開展教研、科研活動，立 足本崗搞研究，深入實踐促發(fā)展。通過外出培訓， 學習先進的教育思想和教學方法，改進自己的教 學實踐。,為教師的成長與發(fā)展搭建平臺，在課堂模式的 探索中發(fā)展自己，成就自我。我校提出探索以學生 為主體的生動活潑的課堂模式工作目標，通過集體 備課制，推行導學案制，制定課堂評價標準等途徑， 改變課堂教學模式，實現(xiàn)課堂教學的“三個轉變” 和“五個自主”，提高學生的課堂學習參與度。在 教學實踐中，數(shù)學、外語、地理等教師初步探索出 了“三動式”、“六步走”等教學模式。 。,教師是學校 教育中最重要的 資源，教師的思 想品德，水平能 力都對學生有很 大的影響，所以 我們
11、將深化教師 的敬業(yè)、樂業(yè)精 神，培養(yǎng)教師的 育人能力，提升 教師的幸福指數(shù)， 確定為教師文化 建設目標。,學生文化活動是校園文化建設的重要載體，學生的行為規(guī)范，學風純正是校園文化建設的歸宿，我們以創(chuàng)建高尚品德養(yǎng)成為核心的教育體系為改進目標，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 學生文化,構建完整 的 教育體系,開展 主題鮮明的主題教育 活動,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 學生文化,培養(yǎng)目標：生活生存生命,培養(yǎng)的經(jīng)線：以品牌教育為經(jīng)線，突出不同階段的教育重點，如入學教育、學習方法教育、人生理想教育體現(xiàn)在不同年級上。,培養(yǎng)的緯線：以日常活動為緯線，合理安排豐
12、富多彩的學生活動。如社團活動、文體活動等貫穿三年教育過程。,構建完整 的 教育體系,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 學生文化,培養(yǎng)目標：生活生存生命,培養(yǎng)的經(jīng)線：以品牌教育為經(jīng)線，突出不同階段的教育重點，如入學教育、學習方法教育、人生理想教育體現(xiàn)在不同年級上。,培養(yǎng)的緯線：以日常活動為緯線，合理安排豐富多彩的學生活動。如社團活動、文體活動等貫穿三年教育過程。,構建完整 的 教育體系,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 學生文化,培養(yǎng)目標：生活生存生命,培養(yǎng)的經(jīng)線：以品牌教育為經(jīng)線，突出不同階段的教育重點，如入學教育、學習方法教育、人生理想教育體現(xiàn)在不同年級上。,培養(yǎng)的緯線：以日?；顒訛榫暰€
13、，合理安排豐富多彩的學生活動。如社團活動、文體活動等貫穿三年教育過程。,構建完整 的 教育體系,認真組織班團會，強化愛國主義教育，民族精神教育，傳統(tǒng)美德教育等，利用學生品德教育的主渠道，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，使學生具有積極的人生態(tài)度和樂觀向上的生活方式。感恩節(jié)上，以“傳承孝道感恩父母”為主題的班會在學校產(chǎn)生很大的轟動。開展豐富多彩的文體活動，強健學生體質，陶冶學生情操。,充分發(fā)揮校園傳媒的功能，板報、廣播、學生作品天地等營造了校園文化氛圍，多角度為學生成長服務。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 學生文化,開展 主題鮮明的主題教育 活動,廣泛開展學生社團活動，學生社團是自我鍛煉，自我成長，
14、自我教育的最好形式，學校積極鼓勵創(chuàng)辦社團，為社團活動提供時間、場地、資金支持，學生創(chuàng)辦了十幾個社團，戲劇社展演的孔雀東南飛，展現(xiàn)了學生的藝術才華和自信。,充分發(fā)揮校園傳媒的功能，板報、廣播、學生作品天地等營造了校園文化氛圍，多角度為學生成長服務。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 學生文化,升旗儀式是一種特殊的教育課堂，國旗下講話，以身邊事、細小事兒為內(nèi)容折射出人生道理；國旗下呼號“忠于祖國，為人民服務”是烙在心靈深處的強音。,開展 主題鮮明的主題教育 活動,廣泛開展學生社團活動，學生社團是自我鍛煉，自我成長，自我教育的最好形式，學校積極鼓勵創(chuàng)辦社團，為社團活動提供時間、場地、資金支持，學生
15、創(chuàng)辦了十幾個社團，戲劇社展演的孔雀東南飛，展現(xiàn)了學生的藝術才華和自信。,充分發(fā)揮校園傳媒的功能，板報、廣播、學生作品天地等營造了校園文化氛圍，多角度為學生成長服務。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 學生文化,升旗儀式是一種特殊的教育課堂，國旗下講話，以身邊事、細小事兒為內(nèi)容折射出人生道理；國旗下呼號“忠于祖國，為人民服務”是烙在心靈深處的強音。,開展 主題鮮明的主題教育 活動,充分發(fā)揮校園傳媒的功能，板報、廣播、學生作品天地等營造了校園文化氛圍，多角度為學生成長服務。,第三個方面：實現(xiàn)辦學目標的三個路徑 學生文化,升旗儀式是一種特殊的教育課堂，國旗下講話，以身邊事、細小事兒為內(nèi)容折射出人生道理；國旗下呼號“忠于祖國，為人民服務”是烙在心靈深處的強音。,開展 主題鮮明的主題教育 活動,結束語,總之，學校文化是學校管理的最高層次，是一項長期的、細致的系統(tǒng)工程，在這項工程中，管理文化是基礎和保障，教師文化是動力，學生文化是歸宿，校園文化建設需要不斷地完善和創(chuàng)新，與時俱進，特色發(fā)展。,謝謝大家!,
校長工作報告PPT.ppt
