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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式 多吃蔬菜身體棒 說課的內(nèi)容: 一.說教材 二.學(xué)情分析 三.活動目標(biāo) 四.活動重、難點 五.活動準備 六.教學(xué)方法 七.教學(xué)過程 八.活動延伸 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式 *3 本活動通過觀察、提問、故事、游戲等一 系列活動,讓幼兒認識蔬菜的同時,知道蔬菜的 營養(yǎng)價值，使幼兒對蔬菜有正確的認識這也 符合綱要中所寫的“既符合幼兒的現(xiàn)實需 要又有利于幼兒的長遠發(fā)展；貼近幼兒的生 活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展 幼兒的經(jīng)驗和視野。” 大班的幼兒好學(xué)好問，求知欲強 ，抽象概括能力發(fā)展，但仍以具體形 象思維為主，并且
2、對常見蔬菜能夠準 確辨認并說出名稱。本節(jié)課采用多種 方法相結(jié)合的形式，通過真實有意義 的活動，主動地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng) 驗，促進身心全面發(fā)展。 活動的目標(biāo): 根據(jù)新綱要的要求，我從認知 、能力、情感三個維度制定以下目標(biāo)： 1、認識多種蔬菜，能說出蔬菜的名稱及食用 方法。 2、了解多吃蔬菜有利于身體健康。 3、培養(yǎng)不挑食的良好習(xí)慣。 根據(jù)目標(biāo)我把活動的重點定為：了解多吃蔬菜 的益處。 活動重點：通過多媒體課件、故事、游戲體驗讓幼兒認識各 種蔬菜。 活動難點：提高幼兒認知能力，明確蔬菜好吃有營養(yǎng)。教育 幼兒不要挑食。本次的難點是養(yǎng)成合理膳食的好習(xí)慣。 （二）學(xué)法 以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探
3、究活動，不僅 提高了認識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動幼兒 采用的學(xué)法有： 1、觀察法：通過對課件中蔬菜的觀察，使幼兒直觀形象 地看到了蔬菜的樣子、顏色。 2、分析法：通過對故事的分析，使幼兒了解吃蔬菜對身 體非常有好處。 3、體驗法：為了讓幼兒對蔬菜的營養(yǎng)有更深的印象，我 就采用了游戲體驗法，利用了輕松、活潑、快樂的音樂， 這給游戲活動注入了新的活力，在唱唱演演中引導(dǎo)幼兒體 驗游戲的快樂。 1、開始部分： 首先以小不點吃飯?zhí)羰车墓适聦?dǎo)入課題，并提問 ：小朋友們你們說小不點他做的對么？為什么呢？ 通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒認識挑食不吃蔬菜是不 好的習(xí)慣。 C:UsersAdministra
4、torDesktop小不點健康11 吃飯不挑食.flv （1）展示蔬菜卡通圖片和模型，并請小朋友們挑選自 己喜歡的蔬菜并帶回。 （2）請小朋友們談一談為什么選擇手中的蔬菜？教師 進行總結(jié)點評，給予鼓勵，充分鍛煉幼兒的語言表達能力 。 （3）將小朋友分成四人一組，并將小組以蔬菜的名字 命名，請各小組討論本組所代表的的蔬菜都有哪些做法， 請小組派代表回答，充分培養(yǎng)幼兒團隊合作的意識。 （4）組織小朋友玩游戲-蔬菜蹲。教師拿出提前準備 好的蔬菜帽子，發(fā)給每一個小朋友，講述游戲規(guī)則，進行 演示，之后正式開始，出現(xiàn)錯誤的小朋友，將為大家表演 節(jié)目。通過游戲的方式進一步鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒學(xué) 習(xí)的興趣。 2、展開部分： 3.小結(jié)：教授兒歌 營養(yǎng)搭配的小行家 啦啦啦，啦啦啦 我是營養(yǎng)搭配小行家 蔬菜、肉類都不少 不挑食、不浪費 身體才能長得好 媽媽夸我是好寶寶！ 通過兒歌的方式，再次鞏固知識重點內(nèi)容，引導(dǎo) 幼兒養(yǎng)成不挑食不浪費的好習(xí)慣，做個好寶貝。 區(qū)域活動：模擬蔬菜超市，自主選擇，進行營養(yǎng) 搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，養(yǎng)成合理膳食的 習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的興趣。
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