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1、課程代碼:課程名稱:課程類型:課程性質:參考學時:適用對象:學分:3 制 定 人:審 核 人:批 準 人:教 務 處 編 制二一五年一、課程性質辦公空間設計是裝飾藝術設計相關專業(yè)的主干方向課程。本課程主要向學生講授辦公空間室內設計的概念（原理、知識方法等），培養(yǎng)學生掌握辦公空間室內設計的各種形式與風格以及方法等，并訓練學生設計及制圖的能力。通過學習，使學生掌握中、小型辦公空間的設計。先修課程：制圖基礎與透視、計算機輔助設計制圖、室內設計初步、電腦效果圖表現技法、裝飾與構造、家具與陳設后續(xù)課程：畢業(yè)設計二、課程教學目標辦公空間設計是目前室內設計中應用最為廣泛的設計范疇之一。本課程以辦公空間作為載
2、體，主要通過對商業(yè)辦公空間（主要是企業(yè)辦公和設計事務所）的管理模式、人流動線的分析、策劃，以合理的平面布局為出發(fā)點，把內部管理與對外形象相結合作為空間研究的主題，針對不同的企業(yè)文化，營造出不同特色的商業(yè)辦公空間氛圍，最終使學生掌握對商業(yè)辦公空間的室內裝飾藝術設計。1、本課程的主要知識目標：1）使學生了解辦公空間室內設計的內容與組成。2）使學生掌握辦公空間室內設計的制圖規(guī)范。3）使學生掌握辦公空間室內設計原則方法及要點。2、本課程的主要能力目標：1）通過課堂教學與設計實踐培養(yǎng)學生能完成辦公空間室內識圖與繪圖能力。2）通過課堂教學與實地考察培養(yǎng)學生能動手完成設計的能力。三、課程設計思路教學內容符合
3、職業(yè)技能培養(yǎng)要求，既具有針對性，又具有技術性和綜合性。課程設計的側重點在于對商業(yè)辦公空間中復雜功能的合理編排與組合，要求學生嚴格按照功能配置：管理層、辦公人員與辦公設備組成的空間要求，對設計目標作出合理空間布局，達到有效利用空間的設計目標。同時根據企業(yè)外部接待的形象要素，對室內空間中的色彩與材料配置、辦公家具的設計與選配、燈光照明以及室內綠化設計進行綜合考慮，以求營造企業(yè)形象鮮明、空間流暢舒適的商業(yè)辦公空間。通過學習，使學生深入理解辦公空間的空間特性，掌握辦公空間室內設計的知識與技能，最終培養(yǎng)學生解決設計實際問題的綜合能力。四、教學內容與學時分配序號學習內容能力要求知識要求學時安排教學單元理論
4、實踐1 辦公空間室內設計的作用、分類與功能分析1、了解辦公空間設計的概況2、理解辦公空間設計的概念3、掌握辦公空間設計的特點與分類4、重點掌握辦公空間的作用與功能教學重點：1、掌握辦公空間的分類與功能分析1、辦公室的作用與功能2、辦公室的分類與功能分析2 2 辦公空間首層、標準層及電梯廳的室內設計1、了解辦公空間首層、標準層及電梯廳的概念2、掌握辦公空間首層及電梯廳的構成及室內設計方法3、掌握辦公空間標準層的構成及室內空間設計方法4、重點掌握入口大廳及標準層辦公室室內設計方法教學重點：1、公空間入口大廳的室內設計2、辦公空間標準層室內設計1、標準層的構成及室內空間組合2、標準層辦公室及其他用房
5、的室內設計3、辦公空間首層及電梯廳的室內設計4、入口大廳與電梯廳的室內設計2 3 會議室與高級行政人員辦公室的1、了解會議室與高級行政人員辦公室的概念1、會議室空間的室內設計2 室內設計2、掌握會議室空間的室內設計方法3、掌握高級行政人員辦公室的室內設計方法教學重點：1、會議室空間的室內設計2、高級行政人員辦公室的室內設計2、高級行政人員辦公室室內設計4 辦公空間色彩與照明、陳設與綠化設計1、了解辦公空間室內色彩與照明、陳設與綠化的概念和重要性2、掌握辦公空間室內色彩與照明設計的原則3、掌握辦公空間室內陳設與綠化設計的原則教學重點：1、辦公空間室內色彩與照明設計2、辦公空間室內陳設與綠化設計1
6、、辦公空間室內色彩與照明設計2、辦公空間室內陳設與綠化2 5 辦公室室內家具與風格創(chuàng)意1、了解辦公室家具的定義與風格創(chuàng)意的要求2、重點掌握辦公家具的特點與分類3、掌握辦公室，會議室家具及設施的分布原則教學重點：1辦公家具的特點與分類2辦公家具及設施1、辦公家具的定義與風格創(chuàng)意2、辦公家具的特點與分類3、辦公室家具及設施4、會議室家具及設施2 6 辦公空間設計的人體工程學1、了解人體工程學的定義2、理解人體工程學在辦公空間設計中的作用3、掌握人體工程學在辦公空間設計中的應用教學重點：1、室內空間分類與人對室內空間的心理知覺2、人體工程學在辦公空間設計中的具體運用1、人體工程學的定義、發(fā)展與作用2
7、、人類的作息原理與行為3、室內空間分類與人對室內空間的心理知覺4、辦公室的空間與環(huán)境設計2 7 辦公空間實例分析及設計展望1、了解著名的辦公樓及相應的辦公空間設計2、掌握辦公空間室內設計的發(fā)展趨勢3、掌握景觀及智能辦公空間的室內設計教學重點：1、辦公空間及智能辦公空間的室內設計1、綜合分析優(yōu)秀辦公空間設計2、辦公空間室內設計及發(fā)展趨向3、景觀及智能辦公空間室內設計2 8 平面草圖設計方案構思草圖輔導商業(yè)空間室內設計平面草圖1 3 9 頂面草圖設計深化方案，構思各立面概念確立，各組方案講評1 3 10 立面草圖設計輔導立面設計，深化頂面設計4 11 透視效果圖繪制深化設計，開始細部設計4 12
8、正圖繪制繪制正圖10 13 機動4 14 參觀調研外出參觀調研4 合計48五、考核方案與考核標準考核方式：本課程采用方案設計的形成性考核，以最后布置的一套大方案對學生進行所學知識的考核。評分說明：評分按照學生設計思維的表達、創(chuàng)意的特色、作業(yè)的認真程度以及作業(yè)完成的及時性進行。先由任課教師對本班作業(yè)根據評分依據進行評定，參與評分的作業(yè)必須分別給出具體分數，不能打綜合印象分。集中課程組老師進行作業(yè)研討評講會時與其他老師交換意見，任課教師應尊重多數教師的意見。分數評定應客觀反映學生的學習狀況，客觀公正，各課題作業(yè)分數確定后，任課教師統(tǒng)計和計算總評成績?？己藰藴剩涸O計有創(chuàng)意，方案合理，圖紙齊全、整潔，
9、基本符合規(guī)范。作業(yè)要求與評分方法：1、設計作業(yè)(80%)：1)、目的：使學生將所學的知識應用于實踐，并激發(fā)學生對大型辦公空間設計的想象力和創(chuàng)造力。2)、要求：在給定的相關條件圖內，完成辦公空間（主要是企業(yè)辦公或設計事務所）平、立、頂節(jié)點圖以及透視效果圖的設計，特別需要注意設計規(guī)范的應用。3)、說明：本套方案是大型課題設計，要求裝楨完整，并附帶必要的設計說明。該設計實踐教學共分為兩個階段：草圖階段和正圖階段，其中草圖階段需要兩周時間，正圖階段需要兩周時間，均分為平面階段、頂面階段和立面階段。考核內容：序號考核項目名稱權重考核內容及目的1 中小型辦公空間設計80%商業(yè)辦公空間（主要是企業(yè)辦公或設計
10、事務所）平、立、頂節(jié)點圖以及透視效果圖的設計。目的是提高辦公空間設計水平及圖紙繪制能力。2、相關資料收集(10%)：將本課程內相關優(yōu)秀的室內設計作品以及優(yōu)秀設計案例歸納整理成資料，要求手繪完成，繪于速寫本上，圖文并茂。3、課程考勤情況 (10%)六、教學資源開發(fā)與利用（含教材選用、實驗實訓場室、耗材規(guī)劃等）劉晨澍.辦公空間設計 M.北京：高等教育出版社，2008.七、教師能力要求師資要求具備中級職稱以上并具備豐富設計實踐經驗，教學基本功扎實，能較好地掌握商業(yè)辦公空間室內設計。八、主要參考資料參考書目：1 盧安尼森、雷?？思{、薩拉?？思{.美國室內設計通用教材M.上海：上海人民美術出版社，2006
11、.2 張綺曼、鄭曙陽.室內設計資料集 M.北京：中國建筑工業(yè)出版社，1999.3 建筑設計資料集編委會.建筑設計資料集 M.北京：中國建筑工業(yè)出版社，1994.4 北京照明學會照明設計專業(yè)委員會.照明設計手冊 M.北京：中國電力出版社，1998.5 李夢玲、邱裕.辦公空間設計 M.北京：清華大學出版社，2011.6 鄧宏.辦公空間設計教程 M.重慶：西南師范大學出版社，2007.7 霍維國.室內設計 M.西安：西安交通大學出版社，1985.8 龔錦.人體尺度與室內空間M.天津：天津科技出版社，1987.9 來增祥.室內設計原理 M.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006.10 高祥生.室內設計師手冊 M.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.11 楊宇.現代辦公空間設計基礎M.沈陽：遼寧美術出版社，2010.推薦相關網站：中國建筑與室內設計師網http:/www.china- 室內設計資料網 http:/ 九、有關說明本課程強調學習辦公空間設計理論知識的同時動手實踐，以大型辦公空間設計為主。課內實踐可適當安排外出參觀或結合多媒體、幻燈片、案例視頻觀看等。
《辦公空間設計》課程標準
