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1、
六年級下冊單元知識點
一、Unit1 單詞
1、 高的（比較級）
2、 矮的（比較級）
3、強壯的（比較級）
4、年老的（比較級）
5、年輕的（比較級）
6、厘米
7、與… …相比較
8、小的
9、尾巴
10、想；思考
11、滑稽的（比較級）
12、千克；公斤
13、大的（比較級）
14、重的（比較級）
15、長的（比較級）
16、瘦的（比較級）
17、小的（比較級）
18、腳（復(fù)數(shù)）
19、號碼；尺碼
20、穿
21、米
22、噸
23、各自；每個
24、
2、魷魚
25、龍蝦
26、鯊魚
27、深的
28、海豹
29、抹香鯨
30、虎鯨
31、甚至
Unit2 單詞
1、發(fā)燒
2、疼痛
3、感冒；傷風(fēng)
4、牙疼
5、頭疼
6、喉嚨疼
7、事情；麻煩
8、疼的
9、感覺
10、不舒服的；有病的
11、鼻子
12、人們
13、流感
14、知道
15、可以；能
16、煩惱；憂慮
17、藥
18、飲料
19、在；逗留
20、更好的
21、立刻；不久
22、疲勞的；累的
23、興奮的
24、生氣的；憤怒的
3、
25、高興的
26、無聊的；煩人的
27、憂愁的；悲傷的
28、旅行
29、不及格；失敗
30、測試
31、聽見；聽到
32、比賽
33、在……之間
34、傳遞
35、踢
36、有些
37、（球賽等）得分
38、反彈
39、距；離；離開
40、另一個
41、猜測
42、贏(過去式)
43、比賽
44、因……而發(fā)笑
Unit3
1、看（過去式）
2、洗（過去式）
3、打掃（過去式）
4、玩(過去式)
5、看望（過去式）
6、做(過去式)
7、上一個
8、周末
9、做飯(過去式)
10、去（過去式）
11、向；朝
12、公園
4、
13、去游泳（過去式）
14、讀；閱讀（過去式）
15、去釣魚（過去式）
16、去郊游（過去式）
17、昨天
18、學(xué)習(xí)（過去式）
19、繞口令
20、飛（過去式）
21、送回；歸還
22、游泳（過去式）
Unit4
1、學(xué)習(xí)（過去式）
2、中文；漢語
3、唱歌(過去式)
4、和
5、跳舞（過去式）
6、吃(過去式)
7、好的
8、照；拍（過去式）
9、爬（過去式）
10、有（過去式）
11、堂（表）兄弟
12、I’ll=
13、想念
14、買（過去式）
15
5、、禮物
16、劃船（過去式）
17、小船
18、看見（過去式）
19、大象
20、去滑雪(過去式)
21、去滑冰（過去式）
22、怎樣；如何
23、離開（過去式）
24、到達(dá)（過去式）
25、僅余的；留在最后的
26、放松
27、準(zhǔn)備
6、
7、
二、重點句子
How tall are you? 你有多高？??
2、I’m 164 cm tall.?? 我164 厘米高。
3、You’re shorter than me. 你比我矮。
4、You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
5、How heavy are you? 你有多重？
6、I’m 48 kg. 我48千克。
三、重點知識
四、語法知識
形容詞比較級
形容詞比較級通常用于兩者之間的比較，標(biāo)志：than
1、形容詞比較級的句子結(jié)構(gòu)
A+be+數(shù)字+單位+比較級+than+
8、B
You are 4cm taller than me.
2、形容詞變比較級
（1）一般情況下，在形容詞的末尾直接加er/r
如:tall—taller?? nice—nicer. (2)以輔音字母加y結(jié)尾的，先變y為i , 再加er。如：easy—easier?? heavy—heavier?
(3)末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個輔音字母，再加er. 如：thin—thinner??? fat—fatter
（4）形容詞比較級的不規(guī)則變化：
good—better??
well—better
???
bad—
9、worse??
badly—worse?
many—more??
much—more???
little—less??
far—farther
4、同義句：
How tall are you?==What’s your height?
How heavy are you?==What’s your weight?
4、以How開頭的問句（僅限小學(xué)階段）：
How are you? 問身體狀況。
How old…??? 問年齡
How tall…??? 問身高
How long…??? 問長度
How
10、big…???? 問大小（指外型、形體的大小）
How heavy…? 問體重、重量
How many…? 問多少，物體的數(shù)量
How much…? 問價格
5、it’s 與its： 這兩個詞發(fā)音相同但意義不同。it’s是 it is的縮寫，漢語意思是“它是”,如：it’s a fat cat. 它是一只肥貓。its是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。
6、My schoolbag is bigger than _________.
A. you????? B. your??????? C yours
這里的正確答案應(yīng)
11、該是選項C. yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名詞或名詞性短語，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對應(yīng)的名詞性物主代詞還有：
my---mine???
your---yours
his—his??
her—hers???
it—its???
their---theirs
2、關(guān)于名詞所有格：（僅限于小學(xué)階段 's所有格的用法）
?。?）表示有生命的東西的名詞末尾加's。例如：
Jim's bed 吉米的床
the man'
12、s wife 那個男人的妻子
children's toys 孩子們的玩具
the fox's tail 狐貍的尾巴
?。?）以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加"'s"。例如：
the students' books 學(xué)生們的書
Teachers' Day 教師節(jié)
my boss' office 我老板的辦公室
a girls' dormitory 女生宿舍
?。?）表示兩者共同擁有的人或物(共有)時，只需要后一個名詞加's(或')即可。如果表示兩者各自的所屬關(guān)系(各自所有)，則每個名詞詞尾都加上's(或')。例如：
13、 Joan and Jane's room(房間屬二人共同所有)
Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房間)
?。?）'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象
1)表示診所、店鋪或某人的家等地點名詞，其名詞所有格后的被修飾語常常省略。例如：
I met her at the doctor's(office).我在診所遇見了她。
He has gone to the tailor's(shop).他到服裝店去了。
She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。
14、
2)名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過，往往可以省略，以免重復(fù)。例如：
Whose pen is this? It's Tom's.這是誰的鋼筆？是湯姆的。
The bike is not mine, but Wang Pinpin's.這輛自行車不是我的，是王品品的。
3、them與their： them表示“他們” 是人稱代詞賓格，放在及物動詞和介詞后面做賓語。如I want to help them. 我想幫助他們。 their“他們的”是形容詞性物主代詞，放在名詞前面。These are their books.這是他們的書。
五、作文
15、
第二單元：
一，四會單詞
have a fever 發(fā)燒??? have a sore throat喉嚨疼?? have a cold感冒
have a toothache 牙疼??? have a headache 頭疼 matter事情，麻煩?????
sore 疼的??? hurt疼痛?? nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的
angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的
二，四會句型：
What’s the matter? 怎么了？
16、??
My throat is sore. My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。
How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎，劉云。你看起來很高興。
How are you, Sarah? You look sad today. 你好嗎，Sarah？今天，你看起來很難過。
三，應(yīng)該掌握的知識點：
1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個體弱多病的家伙，身體部位名稱是怕它了，哪個部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心
17、臟病
2、sore , ache 與hurt
sore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動詞be后，如：a sore nose 鼻子疼??? My nose is sore. 我的鼻子疼。
ache是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
hurt是動詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：he hurts his leg.他傷了腿。 這時我們還可以說“His leg hurts.他腿疼?！庇袝r它們還可以表達(dá)相同的含義，如：I have a sore back=
18、=I have a backache==My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。
3、What’s the matter? matter做名詞時意思是“要緊事，麻煩事，問題”，在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。
4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時，把握比較小，表示特別尊重對方，心里沒
19、底，更帶有試探性。may表示一件事或許會發(fā)生（或是某種情況可能會發(fā)生）。
5、hear 與 listen: hear表示“聽見，聽到”的結(jié)果。如：I listened but I couldn’t hear anything.我注意聽，但什么也沒聽到。
listen 表示“聽，注意聽，傾聽”的動作。如：They are listening to the radio.他們在聽廣播。
6、關(guān)于一般現(xiàn)在時：
一般現(xiàn)在時的用法: 表示經(jīng)?；蛘叻磸?fù)發(fā)生的動作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如：我姐姐是一位老師。My
20、 sister is a teacher.
???? 一般現(xiàn)在時態(tài)經(jīng)常與 often（經(jīng)常）sometimes（有時）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經(jīng)常與 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每學(xué)期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year（一年兩次）等時間狀語連用。
（１）一般現(xiàn)在時態(tài)分為 be 動詞的一般現(xiàn)在時和實義動詞的一般現(xiàn)在時。
1） be 動詞包括 am，is，are，中文為“是”，這三個詞的用法要隨
21、著主語的變化而變化?！癮m” 用于第一人稱單數(shù)（I）; “is”用于第三人稱單數(shù)（he，she，it）;“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you), 第三人稱復(fù)數(shù)（ they）。 可以記住以下順口溜： am 是專門來管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。
2）一般疑問句和否定句
?? I am a teacher. (我是一位老師)
?? You are his friend.（你是他的朋友）
?? She is a nurse.（她是一名護士）
???? 以上三個句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時，有些
22、地方的語序和漢語不同，需特別注意。變?yōu)橐蓡柧鋾r，把動詞 be “am，is，are”放在句首，回答時也要使用 be 動詞；變?yōu)榉穸ň鋾r，把表示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以簡寫為：
is not ---- isn't??????? are not ---- aren't
am not 沒有簡寫形式。
如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)
Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)
Is she a nurse? Yes, she
23、is. (No, she is not.)
注意：如果 are not, is not 放在句尾時，不能使用簡寫，必須寫出整個單詞。
否定句為：I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.
3）如果句子的動詞不是 be 動詞“am is are”而是其他實義動詞, 疑問句和否定句要借助于助動詞“do”或者“does”，也就是說 be 動詞和實義動詞原形不能同時使用。 這里的“do” “does”本身沒有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。一般疑問句讀時必須用降調(diào)。
“do”和“does”
24、的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的共同點和不同點。
?? I go to school every day.??????? He goes to school every day.
?? I don't go to school every day.??? He doesn't go to school every day.
?? Do you go to school every day??? Does he go to school every day?
?? Yes, I do. (No, I don't)????????? Yes,
25、he does. (No, he doesn't)
??? 這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結(jié)構(gòu)也不同，具體如下：
當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，肯定句為：主語 + 動詞的 s 形式 + 賓語
否定句為：主語 + 助動詞 doesn't + 動詞原形 + 賓語
疑問句為：Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.
注：第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。
動詞的一般現(xiàn)在時態(tài), 除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外,其余都用動詞原形。當(dāng)主語是其他人稱時，肯定句為：主語+
26、動詞原形 + 賓語
否定句為：主語 + 助動詞 don't + 動詞原形 + 賓語
疑問句為：Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。
注：變?yōu)橐蓡柧?，要在句首加“do”; 變?yōu)榉穸ň? 要在動詞前面加“do not”, 可以簡寫為“don't”.
第三單元
一、單詞
二、重點句子
What did you do last weekend? 你上個周末干什么了？
I played football.?? 我踢足球了。
Did you read books? 你
27、讀書了嗎？
Yes, I did.是的，我讀了。
No, I didn’t. 不，我沒有。
三、重點知識
四、語法知識
一般過去時態(tài)
一般過去時表示過去某個時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，標(biāo)志： yesterday、yesterday evening、 last week、 last year、
two days ago(兩天前）
1、一般過去時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)（有be動詞）
肯定句：主語+was/were+其它.
否定句：主語+was/were +not+其它.
一般疑問句：Was/Were +主語+其它？
肯定回答： Yes, 主語+w
28、as/were.
否定回答： No, 主語+ wasn't/weren’t.
特殊疑問句： 特殊疑問詞+was (were) +主語+其它？
肯定句:Wuyifan was busy last weekend.
否定句：He wasn’t busy last weekend.
一般疑問句：Was he busy last weekend?
肯定回答：Yes,he was.
否定回答：No,he wasn’t.
特殊疑問句：Who was busy last weekend?
2、一般過去時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)（沒有be動詞）
肯定句
29、：主語+動詞過去式+其它.W
否定句：主語+didn't +動原+其它.
一般疑問句：Did +主語+動原+其它？
肯定回答： Yes, 主語+did.
否定回答：No, 主語+didn't.
特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動原+其它？
肯定句：I cleaned my room yesterday.
否定句：I didn’t clean my room yesterday.
一般疑問句：Did you clean your room yesterday?
肯定回答：Yes,I did.
否定回答：No, I d
30、idn’t.
特殊疑問句：What did you do yesterday?
特殊疑問詞：
● how如何，怎樣，問方式、手段、方法等
what（什么）問事情問東西；
Where （哪里）問地點;
Why (為什么)問原因；
Who (誰)問人；
When(什么時候)問時間;
● Whose 誰的，問主人（Whose+名詞）
● Which，哪個，問物品：
How old問年齡；
How tall， 問身高；
How heavy多重，問重量；
How big 多大，問大?。?
How large 多大，問面積
How many多少，問數(shù)量（how
31、many 后要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式）
How much（多少錢，問價錢；
How far(多遠(yuǎn))問路程。
動詞變過去式
1、規(guī)則動詞
1） 一般情況下在動詞末尾直接加ed/d
如：play― played live--lived
2） 以輔音字母+Y結(jié)尾的動詞，變Y為i，再加ed.
如：study― studied
3） 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)動詞，要雙寫末尾這個輔音字母，再加ed.
如：stop― stopped
（注：a.e.i.o.u是元音字母，其它的都是輔音字母。）
2、 不規(guī)則動詞
1)am/is--was
32、 2）are--were
3)do—did 做 4)go—went去
5)read—read讀 6)fly—flew飛
7)swim--swam 游泳 8)sing—sang唱歌
9)eat—ate吃 10）take—took拍
11)have—had有 12)buy—bought買
13)see—saw看見 14)leave—left離開
15)get—got到達(dá) 16)make—made制作
17)tell—told告訴 18)r
33、un—ran跑
19)say—said說 20)will-- would
21)come—came來 22)drink—drank喝
23)lose—lost迷路 24)find—found找到
25)write—wrote寫
第四單元
一、 單詞
二、 重點句子
三、 重點知識
1、時間前介詞的用法：
英語中不同的時間前所用的介詞不相同，一般有如下規(guī)則
（1）在表示一段時間的詞語前用in，如在年份、月份、季節(jié)前用in，如in2
34、009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.
(2)表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時用on，如on Monday , on May 1st. 另外還有on Tuesday morning.
(3) 表示具體的時刻，在…幾點鐘時用at。如 at 6 o’clock. at 7:20.
2、英語書信的書寫格式;
?。?）稱呼：指導(dǎo)對收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起。
（2）正文：指信的主體部分。從稱呼的下一行第一段頂格或空
35、四到五個字母開始寫。
?。?）結(jié)束語：一般是表示自己對收供信人一種禮貌客氣的謙稱。常用Love, Yours或Sincerely等。通常在正文結(jié)束后另起一行左邊頂格寫。
?。?）簽名：指發(fā)信人簽名。寫在結(jié)束語下一行，也頂格寫。
3、序數(shù)詞是由基數(shù)詞轉(zhuǎn)變而來，表示“第…個”。 are you ?I’m 11 years old.你多大？我十一歲了。問身高
（1）1—3 分別為first, second, third,沒有規(guī)律。
（2）4—19通常由基數(shù)詞加th構(gòu)成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth .
?。?）整十的數(shù)詞，其后綴—ty要先變成tie再加—th .如twenty—twentieth.
?。?）兩位數(shù)只把后一個數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，前面的數(shù)詞仍保留其基數(shù)形式。如, twenty-one—twenty-first
巧學(xué)妙記：基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣
基變序，有規(guī)律，詞尾加上th;
一二三，特殊記，八去t, 九去e;
five, twelve兩兄弟，ve要用f 替；
將y變成 ie, 詞尾加上th.
若是遇到幾十幾，只變個位就可以。
五、作文
六年級英語知識點 (2)
