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1、電和電路(第3課時)
一、教學目標:
1、會連接簡單的直流電路,并畫出一個簡單工作電路。
2、意識到不同電氣器件在閉和的電路中產(chǎn)生不同的效應。
3、感悟科學探究的一般過程和方法,與人合作和共享成果的需要。
二、教學要點;1、連接簡單的直流電路,并畫出一個簡單工作電路。
2、體會科學探究和他人合作的樂趣。
三、教學過程:
教師活動
學生活動
教學準備
1、出示:一節(jié)電池、一個燈 座、一個燈泡、兩根導線。
2、問:如何連接使小燈泡 發(fā)亮。
3、提示:電池的正負極之間 不能用電線直接相連。
4、組織交流連接方法。
1、小組討論:如何連接使 小燈泡發(fā)亮。
2、嘗試連接電
2、路使小燈 泡發(fā)亮。
并用圖畫的形式記錄各 自的連接方法。
3、小組交流各自的連接 方法。
4、歸納。
一節(jié)電池、一個燈座、一 個燈泡、兩根導線。
1、引導學生在線路連接中 使用開關。
2、出示:開關。
3、要求學生將開關接入電 路中并控制小燈泡的亮滅。
4、展示:開關在不同工作狀 態(tài)時電路的工作狀態(tài)。
5、出示:完整和不完整電
1、討論:開關的在日常生 活中的作用。
2、將開關接入電路中并 控制小燈泡的亮滅。
3、展示交流。
4、討論:交流對開關作用 的認識。
5、歸納
一節(jié)電池、一個燈座、一 個燈泡、兩根導線、開 關。
路,讓學生辨別。
6、歸納:連接的方法和開關 的作用。
6、辨別完整和不完整電 路,并嘗試使不能工作的 電路開始工作。
1、引導學生觀察能看清內(nèi) 部電路的電器(手電筒、賽 車等)。
1、觀察、探究、認識這些
電器的內(nèi)部電路。
小電風扇,小警笛、賽
車、手電筒等。
2、組織交流。
3、演示:電器中的電路接觸 不好的實驗。
4、導學生觀察不正確安裝 電池會怎樣。
5、歸納:每個電器中都有一 個電路,使用中要正確安裝 電池。
2、交流體會電器內(nèi)部都 有一個電路。
3、體會電路中有空隙(斷 開),電路將不能工作。
4、認識體驗正確安裝電 池很重要,掌握正確安裝 電池的方法。
總結(jié)