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1、尊敬教師 主題隊會
齊:尊敬的教師,親愛的同窗們:人們好!
晴:我是主持人黃心晴。
玥:我是主持人黃子玥。
齊:今天班隊課的主題是“尊敬教師”。
晴:四度春風(fēng)化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
玥:我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
由于有您 莘莘學(xué)子才干成才
由于有您 世界才會如此文明。
晴:教師為我們付出了太多太多,在這兒我們要說一聲
齊:教師,您辛苦了,謝
2、謝您!
玥:全天下的教師都是同樣的,她們都是那樣無私。
晴:查文紅,是個上海人,自愿來到安徽省唐碭(音“當(dāng)”,四聲)山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué),當(dāng)一名不拿一分錢工資的“編外教師”。1998年9月初,當(dāng)她興致勃勃地拿著教材和精心準(zhǔn)備的講稿走進(jìn)教室時,家長和孩子一看教師是個上海人,都用一種不信任的眼光看她。有的家長居然帶著孩子拜別,轉(zhuǎn)到此外的班。教室一下子就空出了好多種位子。這當(dāng)頭一棒把查文紅打得摸不著頭腦。她找到校長,問是怎么回事。校長道:“我們這里上課都是用土話,家長和孩子緊張聽不懂你的一般話,因此跑了?!?
查文紅感到委屈,但她還是硬著頭皮上完了第一節(jié)課。下學(xué)時,一名學(xué)生用土話問她:“教
3、師,狠狠還來嗎?”
查文紅沒聽懂,便問:“狠狠是誰?”學(xué)生們哄地笑了。一種小男孩不客氣地說:“‘狠狠’就是‘狠狠’。你連‘狠狠’都不懂得,還來教我們么?”教室再次爆發(fā)哄堂大笑。
查文紅有些惱火,但她不便對剛進(jìn)門的一年級孩子說什么,便又去問校長:“‘狠狠’是什么意思?”校長笑著說:“這是我們的土話,‘狠狠’就是下午的意思。”
第一節(jié)課的遭遇引起了查文紅的深思,她看到了農(nóng)村的落后與閉塞,如果這些孩子長大后還是只曉得“狠狠”,她們將永遠(yuǎn)走不出這貧瘠的土地,也將永遠(yuǎn)不能與外界對話溝通。她決定倡導(dǎo)使用一般話教學(xué)。為了讓學(xué)生一方面能聽懂她授課的語言,然后學(xué)會一般話,她開始刻苦
4、學(xué)習(xí)本地土話,一有機(jī)會便向本地村民學(xué)習(xí)。此后上課,她總先用一般話講,然后再“翻譯”成學(xué)生能聽懂的土話。在她的推動下,一般話徐徐成為了校園的“時髦”語言。
玥:查文紅為了讓啟蒙階段的孩子在快樂的氛圍中接受知識,通過講故事與編順口溜等方式進(jìn)行教學(xué),深受學(xué)生歡迎。孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲。期末考試時,全班的語文成績平均達(dá)到91.87分,名列全鎮(zhèn)第一。家長們聞訊紛紛買了鞭炮,來到學(xué)校放了起來。一位家長激動地說:“這樣好地成績,我們近年沒見過了,感謝查教師?!?
面對此情此景,查文紅激動得哭了。她慶幸自己得努力終于有了回報。那天晚上,她正在哭的時候,忽然停電了。她只得躺在床上,一邊想著遠(yuǎn)在上
5、海的丈夫和女兒,一邊等待來電。
這時,窗外傳來一陣碎亂的腳步聲。
“誰呀?”腳步聲消失了。外邊一片沉寂,靜得讓人心慌,就在她再次準(zhǔn)備躺下時,又傳來了敲門聲。她緊張是小偷,便提著棍子,走到門邊猛地將門一拉……
她驚訝地發(fā)現(xiàn),住在附近地三個學(xué)生舉著一支點亮地紅蠟燭站在門口。其中一種孩子說:“剛剛停電了,我們緊張教師一種人膽怯,便把家中過年用的紅蠟燭拿來給您壯膽。由于不懂得您睡了沒有,因此我們在你窗子底下聽了一會兒?!?
一支燃燒的紅蠟燭映著三張純樸而稚氣的臉龐。查文紅十分感動,她一邊接過紅蠟燭,一邊將孩子們擁在懷里說:“謝謝你們,教師謝謝你們了!”
晴:這是多么濃的師生情啊
玥:同窗們,尊重教師就是尊重知識,尊重文明。尊重教師也是一種人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受教師教導(dǎo)的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說我們應(yīng)當(dāng)如何尊師的?
晴:同窗們說的都較好,讓我們行動起來吧
齊:今天的班隊課到此結(jié)束,謝謝人們