初二《我愛我的班集體》主題班會教案匯編(共8篇)

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1、初二《我愛我的班集體》主題班會教案匯編(共8篇) 我的班級我的家 一、 班會目標(biāo): 1、 讓初一的學(xué)生盡快融入班集體,增強學(xué)生的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,把班級當(dāng)成自己的集體大家庭。 2、 明確班級核心,形成積極向上的班風(fēng),確定班級奮斗目標(biāo)。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鍛煉學(xué)生的自我約束能力,能引導(dǎo)學(xué)生把理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,要在實踐中進一步提高學(xué)生的自我管理能力。 4、 二、 班會的重點和難點: 找到班級現(xiàn)在存在的一些問題并解決這些問題既是本節(jié)班會的重點也是難點。 三、 班會過程: (一)、導(dǎo)入:課前等待上課的時候播放歌曲《相親相愛一家人》。 有誰知道剛才播放

2、的是什么歌曲?(學(xué)生回答)。這首歌的名字就是《相親相愛一家人》。每個人都想有個家,家,是人生的起點,家是歲月的開始,家是幸福的來源,家是溫馨美麗的地方,家是我們?nèi)松牡谝惶谜n,家是我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?,家是我們?yōu)橹冻鰫鄣牡胤?。我們七年級六?3個同學(xué)齊聚一堂,七年級六班就是我們的家,我們就是相親相愛的一家人。 每個人心目中的家都是溫馨的、美麗的,而且每個人心中的家都是不一樣的,那你理想中的家(班集體)是什么樣子呢?幻燈片展示: 一、 我心中的家:你理想中的家(班集體)是什么樣子? (讓學(xué)生談?wù)撟约豪硐胫械陌嗉w,各抒己見。) 教師總結(jié):大家都談?wù)摿俗约盒哪恐邪嗉w的樣子,非常美好

3、,非常溫馨,那現(xiàn)在再讓我們回到現(xiàn)實,回到七年級六班這個家看一下,回顧一下我們共同走過的時光。 展示幻燈片: 二、 我和我家共成長。(播放照片,讓學(xué)生觀看。) 幻燈片看完了,往事回顧完了,你有什么感受嗎?(展示幻燈片) 我的心聲:回顧完我們家的往事,談一談你有什么感受? (讓學(xué)生回答) 教師總結(jié):從紅歌會到運動會,再到會操比賽,在一次次的共同合作 中,我們的家庭變得更加團結(jié)了,變得更加溫馨了,你們也在不知不覺中成長了,對我們家的感情也更加深厚了,你和我們的家一塊成長了起來,下面請幾個同學(xué)談一下他和我們的家共同成長的的故事或經(jīng)歷:(展示幻燈片) 我的經(jīng)歷:請幾位同學(xué)談一下你和班級共

4、同成長的經(jīng)歷或故事! (學(xué)生談經(jīng)歷) 教師總結(jié):同學(xué)們談了自己心目中的家,感受到了自己家的溫暖,那么想一下,我們的家和你心目中的家相比還有什么差距?我們的班級還有什么缺點和不足?同學(xué)們討論一下,(展示幻燈片) 三、我為我家找缺點。 我在尋找: 大家分組討論:我們的家存在哪些不足和缺點,南邊三排討論生活方面的,中間三排討論學(xué)習(xí)方面的,北邊三排討論紀(jì)律方面的問題。 教師總結(jié):看大家討論的這么熱烈,我們的班級肯定存在著很多缺點和不足,有缺點并不可怕,可怕的是有缺點卻不改正,下面同學(xué)們就為我們的班級出出主意,想想對策。(展示幻燈片) 四、我為我家出主意: 針對以上問題,以學(xué)習(xí)小

5、組為單位進行討論,拿出解決對策。 教師總結(jié):群眾的力量是巨大的,同學(xué)們的一些建議都非常好,都為我們的班級獻出了自己的一份力量?,F(xiàn)在同學(xué)們都有點累了,我們做個小游戲好不好? (展示幻燈片) 五、小游戲:我來說成語。 我在參與: 游戲規(guī)則:五個人上臺,每個人依次說一個帶“家”字的成語,10秒鐘說不出來的被罰下,被罰下時,要唱幾句帶“家”字的歌。 同學(xué)們都玩的不亦樂乎,下面你又得為咱們家出出力了。(展示幻燈片) 六、我為我家做點事。 我在參與: 作為我們家的一份子,你想為班級做點什么? 七、班主任總結(jié): 看到同學(xué)們都踴躍的為班級出力,為班級添彩,我感到非常的欣慰。自從我來

6、到這個學(xué)校,我就深深地喜歡上了咱們七年級六班,我一直堅信你們每個人都是最棒的,我希望你們都能把你們說的付諸行動,能為我們的班級、為我們的大家庭發(fā)出自己的光和熱,讓我們在這個寒冬中感到絲絲溫暖。本節(jié)主題班會到此結(jié)束。

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11、 初二 “我愛我家”主題班會教案 一、教案背景 1、面向?qū)W生:中學(xué) 2、課時:1 3、課前準(zhǔn)備: 在百度網(wǎng)搜索“我愛我家”的相關(guān)資料。 二、教學(xué)課題 教學(xué)目標(biāo): 1、以 “三愛

12、”教育為主旋律,引導(dǎo)學(xué)生由淺入深逐步理解“家”的含義,讓學(xué)生體會“家“的豐富內(nèi)涵。 2、通過品讀美文、觀看視頻和合唱國歌等形式,逐步引導(dǎo)學(xué)生增強愛家、愛班、愛校和愛國的意識。 教學(xué)形式: 1、先由學(xué)生自行組織,圍繞主題分三個環(huán)節(jié)完成。 2、最后由班主任老師進行概括總結(jié)。 3、主持人:張兆鵬 卜凡強 夏偉 袁宇 參與人員:全體同學(xué) 教學(xué)用具: 多媒體、攝像機 三、教材分析 作為80后的教師,面對90后的學(xué)生,一味的說教早就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會教育學(xué)生的方式,我們要恰當(dāng)?shù)剡\用教育機智發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點,用自己的體驗感受他們的成長,才能更好地培養(yǎng)他們的成長。教

13、育需要更新的不僅僅是內(nèi)容,還有形式,比如開展各種各樣鍛煉孩子能力、提高孩子興趣的活動。 主題班會是最易與學(xué)生溝通的活動,也是對學(xué)生進行教育的一種重要形式。一場給人啟迪的班會,是學(xué)生成長歷程中的一個精彩片段,是一扇打開學(xué)生心靈的天窗。 生命需要被感動,感動會凈化心靈。學(xué)生們在感動中依稀回想起父母養(yǎng)育兒女的不易,更加感受到父母濃濃的愛意,從而升華了對家的感情。 生命需要被了解和表達(dá),這樣就不會淡漠身邊無聲的愛。校園里的一草一木,班級里朝夕相伴的同學(xué),當(dāng)學(xué)生用心了解的時候,他們會找回自己忽略的許多細(xì)節(jié),重新發(fā)現(xiàn)校園里許許多多的感動,會找到一種家的感覺,會生出許多珍惜的情感。 生命需要被喚醒,

14、有時候,不是不想愛,只是不懂得,不知如何愛。因為有了國家的保護,每個人才能幸福的生活,但是許多時候,學(xué)生可能并沒有意識到這也是一種無聲呵護的愛,并不懂得國家也需要他們盡一份光和熱,沒想過國家是我們每個人的大家,也不知道愛國是可以從身邊小事做起的。 生命需要經(jīng)歷,愛的能力也需要培養(yǎng)。所以,“我愛我家”主題班會是對學(xué)生進行的一次愛的教育和洗禮。 在準(zhǔn)備過程中,大量的資料和文本都是通過“百度”得到的??梢哉f,“百度”給了我靈感和啟發(fā),更讓我的課堂充滿時代氣息和人文情懷。 四、教學(xué)過程 (一)、導(dǎo)入:(總

15、主持人) 送給父母最好的禮物是清晨的一聲問候,送給老師最好的禮物是一份滿意的答卷,送給朋友最好的禮物是一個會心的微笑,送給在座老師和各位同學(xué)最好的禮物是我們彼此最熱烈的掌聲! 宣布主題班會開始。 (二)、我愛我“家” 總主持人導(dǎo)入: 《禮記·大學(xué)篇》有言:“修身、齊家、治國、平天下?!笨梢?,家是治國、平天下的基礎(chǔ),是一個人成就事業(yè)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)如何表達(dá)自己對家的愛呢?…… Ⅰ.愛家篇:溫暖的家(主持人:袁宇) ⒈一個真實的故事,一位名叫辛嘉艾文林的挪威婦女為了拯救身患癌癥的女兒,為她捐獻了自己的肝臟后,從容開槍自殺。臨終前,她留給女兒一封世間最美的信。讓我們尋著愛的足跡,一同傾聽

16、愛的心語。(幻燈片文章展示,主持人有感情地朗讀) 【百度文庫】(全文) 【百度MP3】(背景音樂) 最美的一封信 寶貝,媽媽要和你變成一個人了。只能這樣,否則我們誰也無法在這個世間存活下去。如果你不在了,媽媽的生命將毫無意義。所以,媽媽要把健康的肝臟留給你,讓你好好地活著,而媽媽的愛,永在。   寶貝,媽媽愛你,但媽媽只有這樣才能救你,這是惟一的辦法。媽媽既然讓你誕生,就會讓你健康地成長,可以給你眼淚,可以給你鮮血,也可以用我的生命讓你再次誕生。所以,你不要為媽媽難過。不管怎么樣,媽媽還有一樣活著的東西在你的身體里,而且會一

17、直跟隨著你生老病死。   寶貝,你在課堂上學(xué)習(xí),媽媽就在你的身體里為你加油;你在操場上奔跑、玩耍,媽媽就在你的身體里跟著你跑,跟著你瘋。那樣多好!你要堅信:你比別的孩子都幸福,別人的媽媽只有放學(xué)的時候才來接他們,而你的媽媽總是隨身攜帶著的。   寶貝,媽媽會在每個夜里提醒你早點休息。媽媽會看著你睡覺,用我不息的搏動做你的催眠曲,做你的鐘聲。等你睡著了,媽媽就到你的夢里去。一切都沒有改變,只是我們擁抱的方式不同以往,媽媽再也吻不到你的頭了,你不知道,你頭發(fā)的味道有多好聞,清清的馨香就像我們后花園里的那些草葉和花瓣。 ……   寶貝,等著我,媽媽來了,一會兒就是光明…… ⒉我們不

18、得不感嘆,母愛是一種無畏的付出,父愛是一種無聲的呵護,家則是父母用慈愛和關(guān)懷為兒女撐起的一方晴空。對于家,我們每個人都有著不同的感受。對于父母,我們每個兒女都有其不同的領(lǐng)悟。請同學(xué)談對家的感受。 同學(xué)自由發(fā)言…… 總結(jié): 世界上沒有對不起的情,只有不懂得的愛。我們總會埋怨父母嘮叨,可仔細(xì)想來,父母對我們的嘮叨有多少,對我們的愛就有多少。 ⒊解釋FAMILY 你們知道它的內(nèi)在隱藏著關(guān)于家的秘密嗎? 明確: Father 爸爸 And 和 Mother 媽媽 I 我 Lo

19、ve 愛 You 你們 ⒋深入引導(dǎo): 昨天,或許我們不夠懂得愛家、愛父母,但從現(xiàn)在起,我們不要忽略平凡的點點滴滴,學(xué)會更愛自己的父母,好嗎? 總主持人導(dǎo)入: 老師給予關(guān)愛,同學(xué)給予友愛,學(xué)校也是我們的家…… Ⅱ.愛校篇:成長的家(主持人:夏偉) 1、同學(xué)們,我們每天在班級朝夕相處,你們了解彼此嗎? 我描述兩位同學(xué),大家猜猜是誰—— 一、他真誠,大方,樸實,勤勉,生活上大大咧咧,有時愛和母親撒撒嬌,在班級,卻是個十足的小大人。個子不高,皮膚黝黑,無論遇到什么困難都迎難而上。從高一十三班到現(xiàn)在的高二十班,他展現(xiàn)了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好

20、班長風(fēng)采——卜凡強。 二、我們班有一位美女,更是一位才女。淳樸美麗又善良、活潑可愛又大方,有時還露出靦腆羞怯的笑容。最難得是她的自強不息,腳踏實地,追求完美,樂于助人。她是我們同學(xué)心中的好榜樣——袁宇。 我們還要感謝在背后默默支持愛護我們的一個人,她不計回報,熱情真誠,就像我們的姐姐一樣。她就是我們最可親可敬的——班主任萬老師。 請同學(xué)講身邊的感人故事。 學(xué)生自由發(fā)言…… 總體來說,我們這個大家庭,師生團結(jié)奮進,共同營造了許許多多的美好記憶。 2、還記得我們一起策劃的班訓(xùn)口號嗎,它是我們精神與智慧的結(jié)晶,指引我們不斷前行,讓我們大聲地喊出它,喊出我們十班的氣魄,喊出我們十班的精神:

21、 我們的班訓(xùn)是——自強不息,厚德載物 我們的口號是——人貴有志,學(xué)貴有恒 3、每天走在校園里,你了解學(xué)校的輝煌歷程嗎? 篳路藍(lán)縷: 【百度圖片】 建校初期,學(xué)校條件十分艱苦,用辛勤的汗水和滿腔熱血譜寫了一曲曲創(chuàng)業(yè)者之歌。 風(fēng)雨兼程: 【百度圖片】 恢復(fù)高考后,學(xué)校創(chuàng)下了數(shù)學(xué)奧賽八連冠,高考連年奪魁首的歷史佳績。學(xué)校成了全市聲望最好的學(xué)校。 春華秋實: 【百度圖片】 近年來,實驗中學(xué)桃李芬芳。年年都有考入北大清華的學(xué)生,每年有一千余人升入理想學(xué)府。 4、校友對母校的懷念(幻燈片文章展示) 【百度搜索】(全文) 憶高中時代二三事 “蟬聲中那南風(fēng)吹來,校園里鳳凰

22、花又開,無限的離情充滿心懷。 怎能忘記,剛?cè)胄r,那一抹橄欖綠的欣喜?!笆藲q,我參軍到部隊,訓(xùn)練之余,我們頂著烈日,那時的我是驕傲的。 怎能忘記,高中二年…… 怎能忘記,高中三年…… …… 憶往昔學(xué)海泛舟。這里,記載著我求知的歷程;這里,留下了我跋涉的足跡。 母校難忘,師恩難忘。 5、引導(dǎo): 有一天,我們也會離開學(xué)校,請珍惜現(xiàn)在的美好時光,惜緣!愛護我們的班級,愛護我們的校園,這種愛不僅要愛在心里,更要愛在行動中。 6、總結(jié): 當(dāng)你步入社會的那一天,你會發(fā)現(xiàn)一生中最純凈美好的回憶都留在了這里,我們的班級,我們的母校,我們最溫

23、馨的家。 總主持人導(dǎo)入: 愛國,兩個字包含了多少深刻的含義。一首首愛國的歌曲已經(jīng)奏響,一幅幅愛國的篇章等待續(xù)寫…… Ⅲ.愛國篇:光榮的家(主持人:卜凡強) 1、國事滄桑(視頻展示) 【百度視頻】 2、暢所欲言 請同學(xué)認(rèn)真思考,什么是愛國? 學(xué)生自由發(fā)言…. 總結(jié): 在不同的時代,愛國有著不同的內(nèi)涵。在當(dāng)代,獻出一份力量建設(shè)祖國就是愛國。我們不能空喊口號,應(yīng)該深入實際,了解國情,做一些力所能及的事。 你了解九月七日發(fā)生的釣魚島事件嗎?為什么日本人敢做這樣無恥之舉,為什么敢在我們的國土上如此囂張? 我們來試作分析。在軍事上,日本的海軍實力是世界第三,亞洲第一;在經(jīng)濟上,更是

24、世界經(jīng)濟強國,人均GDP值是我國公民的十幾倍……所以,他們根本瞧不起中國人,他們敢如此囂張。 同學(xué)們,我們今天的學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),也不僅僅是為了自己學(xué)習(xí),更是為了中國的發(fā)展而讀書啊。 同學(xué)們,挺起自己的胸膛,用最大的音量,大聲跟我一起說: 少年智則中國智, 少年強則中國強, 少年雄于地球則中國雄于地球; 為中華之崛起而讀書! 國歌奏起…… 3、共唱國歌 義勇軍進行曲一次次奏響,那雄壯的歌聲與旋律在中華大地上響起,讓中國大地勃發(fā)出震驚世界的力量,煥發(fā)出輝煌的光芒。我們正值風(fēng)華正茂,應(yīng)獻出自己的綿薄之力報效祖國!我們有理由相信,我們祖國的明天會更好! (三)、小結(jié):家

25、是什么? 同學(xué)們,究竟家是什么呢?社會學(xué)家的說是社會的最小細(xì)胞;婚姻學(xué)家說家是風(fēng)雨相依的兩人世界;文學(xué)家說是寶蓋下面養(yǎng)著一群豬。其實,家是感情的港灣,是靈魂的棲息地,是精神的樂園,概括的說,家是愛的聚合體。試看天下之家,皆因愛而聚,無愛而散。國家、班級、家庭,都是我們心愛的家。從現(xiàn)在起,用我們的孝心愛我們的小家,用我們的熱心愛我們的班級、學(xué)校,用我們的忠心愛我們最可愛的祖國。 (四)、班任總結(jié): 今天,我們的班會主題是:我愛我家。父母給予你一個家,他們用無盡的愛養(yǎng)育著你健康成長,而你也報以純真的愛讓父母因你而收獲更多的幸福。同樣,如果你能把我們班級和校園真心地當(dāng)成自己的家,那么,你每天在

26、這里度過的十幾個小時會更加快樂。同樣,如果你能把國家當(dāng)成你的家,那么,無論走到哪里你的心靈都有一種安寧和歸屬感。家不是房屋,家是愛的聚合體,是筑建在心靈原野上的一幢精神大廈,是點亮你人生的一盞七彩路燈。我們還要懂得,家給予我們愛,也需要我們?yōu)樗鎏硪环輴?。這份愛,不僅要心存感恩,更要付諸行動,落實在每一個朝朝暮暮、點點滴滴。愿每一個在家的人每一天都過得幸福,愿我們的生命充滿愛,愿我們的世界充滿愛。 (五)、總主持人總結(jié): 帶著不同的個性,我們聚合在一起,為了共同的愿望,我們聚合在一起。六十三雙眼睛默默地求索,六十三顆跳動的心奏鳴著同一個聲音,我愛我家。真誠對己,真誠對人,我們徜徉在知識的海

27、洋里;激流勇進,我們翱翔在智慧的藍(lán)天里,暢想未來。我們將擁有美好的明天!班會到此結(jié)束。 全班合唱班歌:明天會更好。 五、教學(xué)反思 一滴水折射出太陽的光輝,一個微笑展現(xiàn)出世界的溫暖,一次班會彰顯出班級的文化內(nèi)涵,更震撼著每一個人的心靈。這是再平凡不過的班級,這是再普通不過的一群孩子,但真情感染彼此,從而感動自我,超越自我,收獲的生命中的一次欣喜。 六十三雙眼睛默默地求索,六十三顆跳動的心奏鳴著同一個聲音:我愛我家。班會的成功,從根本上講是班級內(nèi)在凝聚力的外化體現(xiàn)。每一個聲音,每一篇文字,都是一顆跳動的心,感動著你和我。我從學(xué)生們的眼神里讀出了信任和期待,通過這一次班會,同學(xué)們已經(jīng)獲得了心

28、靈的滋養(yǎng),找到了心靈家園。 這次班會不僅成長了學(xué)生的心智,也增長了我的教育智慧。如果你問我,生命的意義是什么,我無法回答你。但我能明確地告訴你的是:生命的意義里不能缺少“愛”和“成長”。所以,作為老師,我一直在用我的方式努力教會學(xué)生懂得兩個詞:“愛”和“成長”。有愛的世界就有光明,有愛的成長總有幸福相伴,有愛的成長充滿著希望。 這堂課的成功很大程度上源于我在準(zhǔn)備過程中充分運用了百度資料,文庫、視頻、圖片、MP3等,知識容量大,形式活潑多樣,教學(xué)效果好。21世紀(jì)是信息的時代,我們必須學(xué)會搜集、積累以及整合信息,而“百度”為我們提供一個最好的信息平臺??梢哉f,在我的生活和工作中,已經(jīng)離不開

29、“百度”了。我想,在以后的教學(xué)活動中,我一定會把“百度”用得更好。 六、教師個人介紹 省份:黑龍江雞西市 學(xué)校:雞西實驗中學(xué) 姓名:萬克紅 職稱:中二 通訊地址:黑龍江省雞西實驗中學(xué)高中語文組 我,雞西市實驗中學(xué)高二語文教師兼班主任。 在生活中,我喜歡用百度搜索電影、新聞、歌曲等;在教育教學(xué)中,我充分利用“百度”制作優(yōu)美課件,搜集最新最好的文章應(yīng)用于課堂。正所謂“眾里尋他千百度”,這些年來,我們與“百度”并肩同行,翱翔在信息時代里,求索在人生之路上。如今,我的生活已經(jīng)沒法離開“百度”這個好伙伴了??傊?,“百度”

30、給我的生活和工作帶來極大便利,我會一如既往地用好它,支持它。作為“百度”忠實的粉絲,我堅信“百度”會越辦越好! 初二主題班會教案《做文明學(xué)生,創(chuàng)先進班級》 一、???????? 設(shè)計思路 在引導(dǎo)學(xué)生明理的基礎(chǔ)上著重于學(xué)生情感體驗及行為的指導(dǎo)。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點展開,層層推進,逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,以生活為源泉,選取事例源于生活和學(xué)生實際,通過學(xué)生的個體感悟、群體討論,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,使之成為團結(jié)、友愛、積極、向上的班集體。 二、???????? 教育目標(biāo) 認(rèn)知:使學(xué)生懂得集體和個人的關(guān)系,且需要大家共同努力、創(chuàng)造。 情感:樹立

31、“文明禮儀,從我做起”的思想,增強集體觀念。 行為:主動關(guān)心集體,多為班級著想,做文明學(xué)生,形成團結(jié)友愛、互相幫助、積極向上的先進班級。 三、???????? 教育重點 以學(xué)生身邊一些不文明的事例使學(xué)生認(rèn)識如何去做文明學(xué)生,教育學(xué)生為班集體奉獻自己的力量。 四、???????? 教育難點 通過個體感悟、群體討論,把學(xué)生統(tǒng)一、團結(jié)到八(3)班這個班集體中來,并為班集體著想。 ? 五、???????? 準(zhǔn)備工作 1、生收集、發(fā)現(xiàn)身邊不文明的現(xiàn)象。 2、會擬定班集體近期的奮斗目標(biāo)及要求。 3、師生收集有關(guān)文明、道德、集體的警句、格言。 4、學(xué)唱《相逢是首歌

32、》。 六、???????? 教具 小木塊若干。 七、???????? 教育過程 〈一〉演示導(dǎo)入,揭示課題 1、演示“層層疊”,用幾個小木塊壘成。 師:看了這個小小的實驗,你們有什么體會嗎? ? 小結(jié):集翼成球,小小的磚瓦可以筑成堅實牢固的高樓大廈,我們在座的每位同學(xué)正如這小小的木塊,只有團結(jié)在一起,文明、互助,才能把我們班建設(shè)成一個積極向上的班集體。 2、今天我們班會的主題是《做文明學(xué)生,創(chuàng)先進班級》(板書) 〈二〉個體感悟,形成共識: 師:經(jīng)過近半個學(xué)期的努力,我們班同學(xué)在各個方面都有進步,正是這樣,學(xué)校把我們定為“文明禮儀

33、示范班”,結(jié)合我們上星期學(xué)習(xí)的文明禮儀常識,請同學(xué)們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象? ? 衛(wèi)生方面:亂倒、亂扔、亂涂畫。 言行方面:粗話、臟話、起綽號、課間追逐打鬧、起哄等。 〈三〉群體討論,提高認(rèn)識 下面請大家圍繞一些問題,分組討論請同學(xué)說說自己的看法。 問題一:一天上學(xué)進校們時,小張忘了帶校章。他為了保自己不被記名,班上不被扣分,就謊說自己的名字,另一級的別班,結(jié)果,班里的量化分果然沒有扣去,對此事你有何看法?(小組討論后發(fā)言) ? 小結(jié):用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳榧w爭得榮譽,是虛假的。(板書:正當(dāng)爭取) 問題二:晚自習(xí)時,小黃在教室內(nèi)吵吵

34、鬧鬧,小芳看到了,想制止,但想到媽媽曾說:“別人的事不要去管,以免得罪人,管好自己就行?!彼貌欢ㄖ饕?。你能說說自己的主意嗎? ? 小結(jié):我們都是這個班的一員,班榮我榮,關(guān)鍵時刻不能“事不關(guān)已,高高掛起”而應(yīng)為集體主動承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)。(板書:主動承擔(dān)) 問題三:班干部小陳,他覺得自己的學(xué)習(xí)成績不好,不想再做下去了,你同意這樣想法嗎? ? 小結(jié):在班上,無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危灰幸活w為集體服務(wù)的心, 為班集體出一份力,那么你就對集體盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個字,如果班里的每位同學(xué)都盡力了,集體的事情就好辦了(書:盡心盡力) 〈四〉制定目標(biāo),明確方向

35、 1師:通過剛才的討論,大家都感受到自己是集體的一員,一言一行都影響著班集體,為了“創(chuàng)先進班級”,使我們的目標(biāo)一致和便于行動,下面各小組討論制定小組努力目標(biāo)。 2、討論后,班長宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。 3、師:剛才班長向全班同學(xué)布置近期的工作目標(biāo),并做了具體分工,以后大家有沒有信心做好?(學(xué)生回答) 4、我們?nèi)?9位同學(xué)有緣相聚在這個八(3)班,在這里同學(xué)們,共同進步,你們讓我想起一首歌,歌名叫《相逢是道歌》。是??!相逢是首歌,同引你和我,相識是緣份,牽掛著我和他;相知是杯水,融合你我他。相信大家能常記這首歌,珍惜這份緣,匆忘這杯水。下面我們就一起來唱這首歌,好嗎?

36、 附《相逢是首歌》歌詞 你曾對我說,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河;相逢是首歌,同行你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑。 你曾對我說,相逢是首歌,分別是明天的路,思念是生命的火, 相逢是首歌,歌手是你和我,心兒是永遠(yuǎn)的琴弦,堅定也執(zhí)著。 初二主題班會《和諧個體,和諧班級,和諧校園》精品教案 活動時間: 年4月1日班會課 活動背景: 1.和為貴,諧為美!社會需要和諧的音符。 2.近年來,受社會不良習(xí)氣的影響,部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。 3.傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

37、 4.未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平,不僅關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高,而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定,對于“構(gòu)建和諧社會”也具有重要意義。 5.學(xué)生進入初中前,在行為規(guī)范上需要及時、正確的引導(dǎo)。 活動目的: 1.挖掘同學(xué)傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素,幫助他們走出困境。 2.幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀,培養(yǎng)崇高禮儀美德,使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng),促進班級的和諧,促進學(xué)校,社會的和諧。 3.使同學(xué)意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。 活動準(zhǔn)備: 第一小組

38、負(fù)責(zé)搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料,目的是讓同學(xué)們知道“和諧美是美的最高境界?!薄拔拿鲙砗椭C。”并制作禮儀競賽題。 第二小組負(fù)責(zé)搜集生活中的同學(xué)們的言行,改編成節(jié)目,目的是讓同學(xué)們知道如何管理情緒,促進思想溝通——爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。 第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書,準(zhǔn)備簽字、起誓活動等,讓同學(xué)們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”——積極維護和諧,爭當(dāng)主人翁。 2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。 3.邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。 活動紀(jì)實 一、主持人宣布班會主題。主持人:邰伍威、羅格、何雪琦、何婉瀅 主持人1、3:春暖花開,萬物盎然。

39、 主持人2、4:重生新的萬景,重燃四季之歌,譜寫希望之曲。 主持人1、2、3、4:在這充滿希望的季節(jié)里,“和諧”已成為社會的共識,發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生,同心同德努力奮斗的目標(biāo)。 主持人1、2、3、4:603班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始! 二、活動 (一)《妙手生花》 主持人1:如何發(fā)展和諧個體?建設(shè)和諧班級?我們一起來心動行動。 主持人2:“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧,那你有沒有聽說過“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事嗎?那就讓我們一起來動動手吧! 主持人1:請大家拿出正方形的紙,根據(jù)

40、我的指示進行操作。活動期間大家獨立完成,不能向我提問,也不要左顧右盼。 1.把這張紙上下對折; 2.再把它左右對折; 3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形; 4.再左右對折一下; 5.然后上下對折; 6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。 主持人2:請大家將紙展開,互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。 主持人3、4:(展示同學(xué)的幾張作品) 主持人1:你知道其中的奧秘在哪里嗎? 主持人3、4:(走到那幾位同學(xué)身邊聽他們的回答) 主持人1:溝通是實現(xiàn)人際互動的一個非常

41、重要的形式,但在實際交往過程中,“溝而不通”的事情時有發(fā)生。你們看—— (二)小品《簽合同》表演者:邰伍威 、何雪琪、羅格 主持人1:邰伍威與何雪琪為什么簽不成合同,而卻與羅格簽成了,其中的關(guān)鍵因素是什么? 主持人2:創(chuàng)建和諧班級,文明禮儀要先行。但校園里,你是否聽到這樣的音符,你們看,他們來了。 (三)情景劇《爭執(zhí)ⅰ》 主持人3:在人際交往中,許多問題像他們一樣,并不是由很大的利益沖突引起,往往是情緒管理不當(dāng)而造成的。一肚子的火氣就代替了同學(xué)之間的友誼。 主持人4:你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過? 主持人1、2:(走到

42、同學(xué)身邊,引導(dǎo)同學(xué)說發(fā)生在身邊的故事。) 主持人3:為什么會出現(xiàn)這樣的局面?為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”,讓人感到人心冷漠? 主持人4:為此,我們感到憂傷,為此,我們感到難過。我們感到自己的心,象春天的花朵突然遭遇了冰霜。 主持人4:有請羅格等同學(xué)演唱《 》 主持人3:下面,我們將請同學(xué)們自由發(fā)言,大家一起來探討一下,究竟是什么原因使我們遠(yuǎn)離溝通和了解?好,下面請大家發(fā)言。 主持人4:謝謝!看來溝通是門大學(xué)問。遇到互不相讓的事情時,我們?nèi)绾翁幚恚? 主持人3:“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪

43、菁菁”。 (四)故事《六尺巷》表演者:何雪琪 主持人2:剛才何雪琪給大家講了個故事,現(xiàn)在我也給大家講一個:《男孩與釘子的故事》 主持人1:在了解了這個故事后,剛才起爭執(zhí)的同學(xué)又什么感悟呢?請他們來說說! (五)情景劇《爭執(zhí)ⅱ》 主持人2:你無法改變天氣,卻可以改變心情。你無法控制別人,但能夠掌握自己。 主持人1:在生活中除了禮讓,我們還要注重的禮儀還有很多,比如:穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。 (六)競賽 主持人2:現(xiàn)在請各小組作好準(zhǔn)備,馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個選擇題

44、,看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 (文明禮儀知識搶答) 主持人3、4:(負(fù)責(zé)發(fā)送禮品。) (七)簽名活動 主持人3:天行健,君子以自強不息; 主持人4:地勢坤,君子以厚德載物。請大家簽名表決心! 主持人1、2:發(fā)放簽名紙張。 (八)演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。 主持人4:親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。請河婉瀅演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。 (九)班主任發(fā)言 主持人1:請班主任為我們這次主題班會發(fā)言。 三、結(jié)束語 主持1、2、3、4:在這個絢麗多彩的世界里,我們品嘗著甘甜的雨露;呼

45、吸著泥土的芬芳;聆聽著潮汐的喧嘩;我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細(xì)節(jié),那么我們的生活將會更加絢麗、美好。 主持人2:現(xiàn)在請全班同學(xué)演唱《明天會更好》 主持1、2、3、4:主題班會到此結(jié)束。謝謝大家! 活動課后記 和為貴,諧為美!和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里,在同學(xué)身上我們時常會看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動,讓同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀,管理好自己的情緒,培養(yǎng)崇高禮儀美德,使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng),促進班級的和諧,促進學(xué)校,社會的和諧。 面

46、對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題,很多同學(xué)也有話想說,因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學(xué)們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學(xué)們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉,含著山的赤誠,流著泉的激情,映著天的純凈。作為班主任,我為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲,非常感謝603班全體同學(xué)們! 初三年級第一次班會課教案 目標(biāo):班集體建設(shè) 一、小組團隊的成立 1、介紹學(xué)校深入課堂改革的教學(xué)情況。 2、班級小組團隊成立的原則:自愿的基礎(chǔ)上,班主任牽頭任課教師根據(jù)

47、成績、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據(jù)成績單劃分出一、二、三、四號群,主要為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的互幫互助。) 3、選定組長,要求品學(xué)雙優(yōu)。 4、組長和副組長自由結(jié)對,確定組號。 5、三、四號組員實行雙向選擇,過程中注意男女搭配。 6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象,班主任指定座位。 7、每組起一個個姓名,做一個個性牌。 8、介紹班級每兩周的評比項目:最佳表現(xiàn)獎,最佳口才獎;及評比依據(jù)、過程和獎勵方法。 二、班委會的成立 1、自我申報結(jié)合學(xué)生推選。 2、打印出臨時班委會的名單,每組一份小組民主評議。 3、教師考核后試用。 4、另安排第一次臨時班委會會議,培訓(xùn)新班委,

48、要求樹立服務(wù)意識,明確分工,融洽合作。并有記錄。 三、班級文化建設(shè) 1、小組討論: 請同學(xué)們想出金點子:如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級? 2、小組代表發(fā)言。 3、班主任采納并補充,羅列在黑板上。 4、落實人員和事項,盡快到位。 (班訓(xùn),班歌,衛(wèi)生角,生活角,圖書角,綠化角,小報區(qū),小組展示欄,教學(xué)定單……) 四、師生、同學(xué)之間關(guān)系處理 1、學(xué)生自由發(fā)言,表達(dá)觀點。 2、班主任總結(jié): 老師認(rèn)為比較理想的師生關(guān)系是:互相理解、互相信任、互相尊重、互相寬容,建立起民主、平等、親密的新型師生關(guān)系;課上是老師,課下是朋友。學(xué)生要對老師尊重,有困難能向老師訴說

49、;對老師不要有恐懼感;老師能真正理解學(xué)生,學(xué)生能理解老師的苦心。老師、同學(xué)互相幫助,成為朋友、共同進步。 老師認(rèn)為比較理想的同學(xué)關(guān)系是:友好和諧,學(xué)會寬容,互相理解,互相關(guān)心,我們是一家人,要珍惜這來之不易的同窗緣分! 3、討論:如果出現(xiàn)了師生矛盾,如何解決? 4、教師總結(jié),重點講述與老師鬧矛盾對自己學(xué)習(xí)的危害。 5、討論:如果同學(xué)之間鬧矛盾,如何解決? 6、教師總結(jié) 初三年級第二次班會課教案 主備人:李莉 時間:2008年9月1日 目標(biāo):班級常規(guī)和目標(biāo) 過程: 一、 常規(guī)要求 班主任發(fā)言: “家有家規(guī),班有班規(guī)?!睘榱耸畟€月以后我們?nèi)〉脛倮膽?zhàn)果,我們要更好地

50、規(guī)范班級成員的行為,形成一個健康向上、團結(jié)互助的集體氛圍,特制定如下班規(guī),以供大家集體討論修改。 (提供一個例子,根據(jù)班級特點自己制訂,可事先打印發(fā)放到各小組供學(xué)生討論、修改、學(xué)習(xí)。) 例:初二(2)班小組考核方案 (每人原始分80分,以兩周為單位匯總小組成績,并評出獎項。) ※以下行為屬于違紀(jì): 一、學(xué)習(xí)方面 1、 拖欠作業(yè)。(-1分) 2、 拒交作業(yè)。(-2分) 3、課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物、看課外書、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座、中途離開教室者。 (-1分) 4、課堂上與教師發(fā)生爭執(zhí),影響教學(xué)秩序,被教師點名批評。(-2分) 5、拒絕幫助

51、同學(xué)。(-1分) 二、紀(jì)律方面 1、無故遲到、早退。(-1分) 2、無故曠課。(-5分) 3、升旗儀式中不肅立,不行禮,甚至是說話打鬧。(-1分) 4、不認(rèn)真做早操、眼操。 (-1分) 5、課間制造巨大噪音、追逐打鬧;滋擾同學(xué),無事生非。(-2分) 6、課堂尤其是自習(xí)課講話。(-2分) 三、衛(wèi)生方面 1、破壞校園或教室環(huán)境衛(wèi)生,隨意扔垃圾、吐痰。(-1分) 2、清潔值日缺勤,或袖手旁觀,勞動拖拉、懶惰(-2分) 四、其它 1、儀表不合要求,穿拖鞋,留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。 (-1) 2、有意毀壞公物或毀壞公物且沒有及時修補

52、。 (-2分) 3、在學(xué)校購買零食或因吃食物污染環(huán)境。(-2分) 4、與同學(xué)制造矛盾,搬弄是非。(-2分) 5、課后騷擾同學(xué)(粗言穢語、跟蹤、 、書信)、敲詐勒索、打架、抽煙、偷 竊(對他人的東西不問自取,亦視為偷竊)。 (-5分) 6、聚眾打牌甚至賭博。(-5分) 7、入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所 。(-5分) 8、因個人原因影響班級榮譽。(-5分) 9、班委工作不負(fù)責(zé),不以身作則造成嚴(yán)重后果。(-3分) ※以下行為值得表彰: 一、學(xué)習(xí)方面 1、 課堂上老師點名表揚。(+2分) 2、 兩周內(nèi)無作業(yè)不良記錄。(+2分) 3、 兩周內(nèi)無課堂不良記錄。(+2

53、分) 4、 主動協(xié)助老師工作,熱心幫助同學(xué)解決困難。 (+2分) 5、 考試中有明顯進步(5名以上),前五名連續(xù)兩次保持在相應(yīng)名次。(+5分) 二、紀(jì)律方面 1、兩周內(nèi)無紀(jì)律不良記錄。(+2分) 2、被老師點名表揚紀(jì)律好。(+2分) 三、衛(wèi)生方面 1、主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境;放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗。(+2分) 2、兩周內(nèi)勞動積極,工作細(xì)致周到,無不良記錄。 (+2分) 3、看到垃圾主動撿,被老師或班委看到。(+2分) 四、其它 1、連續(xù)兩周無遲到早退、缺勤、曠課。 (+2分) 2、舉報不良現(xiàn)象,為班級樹立正氣做出貢獻。(+2分) 3、拾金不昧。 (+2分) 4、

54、知錯就改,被老師表揚。(+2分) 5、在各項競賽(運動會、球賽或知識競賽等)中獲得名次,為班級爭光。(+5分) 6、在班級智力大比拼中出題或答題。(+2分) 7、收發(fā)教學(xué)定單一次。(+1分) 8、在班級小組展示區(qū)中亮出風(fēng)采。(+5分) 備注: ◎以小組為單位考核。 ◎最佳口才獎依據(jù)每天的課堂評價表,與本考核內(nèi)容無關(guān)。 ◎最佳表現(xiàn)獎與最佳進步獎依據(jù)本考核內(nèi)容。 ◎小組長負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn),尤其是學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。半學(xué)期評選一次優(yōu)秀組員和優(yōu)秀組長。 ◎課代表應(yīng)做好記錄,定時向班主任匯報學(xué)科情況。 ◎兩位班長及值日班長每天負(fù)

55、責(zé)整體情況的調(diào)控。 ◎班干之間要有充分的溝通,盡量使記錄公正、公平、公開、周全。 ◎每兩周召開簡短班干會議,匯報班級各方面情況。 ◎考核中具體事情具體對待。 個人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項目: ○ 結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰,一般體現(xiàn)為勞動補償或為班級做好人好事。違紀(jì)情況嚴(yán)重的,必須在班會課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。 ○ 每位同學(xué)操行等第根據(jù)考核成績而定。 ○ 評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團員、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽項目以此為參照。 ○ 每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分過多者,即時向家長匯報情況。 ○ 每兩周扣分嚴(yán)重者,請家長到學(xué)校協(xié)助教育。 我們宣誓,同意遵照執(zhí)

56、行!簽名: (修改稿打印后發(fā)給各組,由組長保管,遵照執(zhí)行。班級張貼一份,附宣誓詞,請全體學(xué)生簽名。) 二、確定目標(biāo) 1、每個學(xué)生公布自己的中考目標(biāo)學(xué)校。 2、班級兩周評選一次最佳口才組、最佳表現(xiàn)組,一學(xué)期共二十個獎項,期末進行小組排序。小組定下目標(biāo),要爭奪多少個獎項,爭當(dāng)?shù)趲酌? 3、確定班級目標(biāo):常規(guī)考核年級第幾名,考試成績年級第幾名。 初一(2)班《共建和諧班級--角色互換》主題班會教案 主題: 《共建和諧班級--角色互換》 背景: 主要針對學(xué)生參加班級活動不夠積極、師生心理距離較大的現(xiàn)狀,組織

57、了這次“角色互換 ”的主題班會,通過師生角色互換的形式,從而調(diào)動了同學(xué)們的積極性和參與熱情,使班會的主題在同學(xué)們的“眾說紛壇”之中得以升華,同時還培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì),加深彼此了解。 目的: 教師和學(xué)生因其身角色不同,導(dǎo)致看人,看問題的方法不一樣。角色的互換,可以為雙方帶來嶄新體驗的同時,還可以在相互的交流中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)同意識,更能融洽雙方的關(guān)系。 準(zhǔn)備: (1)主持人:韓雨辰 (2)劉芯和孫博軒兩同學(xué)各上一堂課(科學(xué)---力的存在)。 (3)王博和鄭睿剛兩位同學(xué)批改一次作業(yè)。 (4)張敏、梁廣林同學(xué)家訪。 (5)同學(xué)負(fù)責(zé)班主任日常工作一周等等

58、。 活動時間:一周 程序: 一、 上課:(星期一) 第一節(jié):孫博軒同學(xué)(過程見錄像) 第二節(jié):劉芯同學(xué)(過程見錄像)、上課課件。 二、 星期二:張銘武同學(xué)履行班主任職責(zé),檢查早讀、出勤、收交作業(yè)情況、衛(wèi)生值日、兩操等等工作。 三、 星期三:批改作業(yè)。 四、 星期四:合唱節(jié)排練。 五、 家訪:姚鈞翰等同學(xué)家。 六、 周五:大掃除、家訪等。 七、 第二周星期一: 總結(jié):班會課(過程見錄像) 我設(shè)計的這節(jié)班會課就是想用“換位思考”這種比較前衛(wèi)的觀念來引導(dǎo)學(xué)生的思維,去達(dá)到預(yù)期的教育效果。 在活動課上,教師大膽的放手,讓學(xué)生做自己的主人,做自己想做的事,發(fā)揚

59、民主,倡導(dǎo)合作精神,發(fā)揮團體的力量,培養(yǎng)凝聚力。 學(xué)生從角色互換的過程中感悟到了很多,學(xué)生紛紛談自己的感受,這種感悟和觸動遠(yuǎn)勝于千萬句的說教。這同樣是這節(jié)班會課中得到的一個道理,其實教育學(xué)生的方式方法很多,但最關(guān)鍵的是用心用愛,去行動一定就可以打開學(xué)生深鎖的心門,幫他們找到前進的信心和決心! “千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,這是陶行知“生活即教育”教育思想的重要體現(xiàn),與聯(lián)合國教科文組織提出現(xiàn)代教育的四大目標(biāo)——學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會辦事,不謀而合,都強調(diào)了“學(xué)會做人”和“學(xué)會共處”的重要性。 著名教育家陶行知提出"創(chuàng)造力量最能發(fā)揮條件的是民主"。在長期的教學(xué)實踐中,我們也深刻感受到,只有樹立民主作風(fēng),在教學(xué)中創(chuàng)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系,才能真正形成良好的教學(xué)氛圍,使學(xué)生人格和創(chuàng)新思維得到良好的發(fā)展,達(dá)到教書育人的目的,尊重學(xué)生與其建立平等和諧的師生關(guān)系對促進學(xué)生終身發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。"天下沒有不好的莊稼,只有不勤奮的莊稼漢",讓我們在辛勤耕耘中盡興傾聽生命拔節(jié)中的優(yōu)美樂曲,為青春的萌動放生歌唱吧。

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