《北師大版八年級(jí)下冊(cè) 第1節(jié) 生物的分類(lèi)(第1課時(shí)) 同步測(cè)試》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《北師大版八年級(jí)下冊(cè) 第1節(jié) 生物的分類(lèi)(第1課時(shí)) 同步測(cè)試(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第1節(jié) 生物的分類(lèi)(第1課時(shí))
1.下列有關(guān)于生物分類(lèi)的敘述,正確的是( )
A.生物分類(lèi)對(duì)研究生物的親緣關(guān)系和生物進(jìn)化有幫助
B.生物分類(lèi)完全根據(jù)生物外形來(lái)劃分
C.我們可以根據(jù)自己的喜好自行分類(lèi)
D.生物分類(lèi)中所有的生物都處于同一個(gè)等級(jí)上
2.分類(lèi)等級(jí)越高,生物種類(lèi)越多,相似點(diǎn)越少;同理,分類(lèi)等級(jí)越低,生物種類(lèi)越少,生物之間相似點(diǎn)越多。下面包含生物種類(lèi)最多的分類(lèi)單位是( ?。?
A.綱 B.門(mén) C.界 D.種
3.如果在野外遇見(jiàn)不知名的生物,可以通過(guò)生物檢索表去識(shí)別。下列有關(guān)檢索表的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?
A.檢索表是依據(jù)生物的特征制作的分類(lèi)工具
2、B.檢索表是鑒別生物種類(lèi)的常用工具
C.植物分類(lèi)的檢索表只有一種
D.當(dāng)采用的分類(lèi)特征不同時(shí),將出現(xiàn)不同的檢索表
4.生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法。生物分類(lèi)的目的是弄清不同類(lèi)群之間的______關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類(lèi)的依據(jù)是生物在______等方面的特征。
5.生物分類(lèi)的等級(jí)依次是:界、______ 、______ 、目、 ______ 、屬、______ 。其中_____是生物分類(lèi)的基本單位。
答案和解析
1.A 解析:生物分類(lèi)的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進(jìn)化歷史,揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系,A正確。生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以
3、及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等,將生物分為若干類(lèi),B錯(cuò)誤。生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級(jí),因此不能根據(jù)自己的喜好自行劃分,C錯(cuò)誤。生物的分類(lèi)單位從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。如植物界中有若干個(gè)門(mén),在一個(gè)門(mén)里,可能有很多種生物,但是每一個(gè)種里,只有一種生物。因此“界”是最大的分類(lèi)單位,“種”是最基本的分類(lèi)單位,不是所有生物都處于同一個(gè)等級(jí),D錯(cuò)誤。
2.C 解析:生物的分類(lèi)單位由大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,界是最大的分類(lèi)單位,種是最小、最基本的分類(lèi)單位。分類(lèi)等級(jí)越高,生物種類(lèi)越多,相似點(diǎn)越少;同理,分類(lèi)等級(jí)越低,生物種類(lèi)越少,生物之間相似點(diǎn)越多。因此
4、,包含生物種類(lèi)最多的分類(lèi)單位是界,C正確。
3.C 解析:檢索表的種類(lèi)有很多種,如定距式檢索表(也叫退格式檢索表、二歧檢索表)、平行式檢索表等,C錯(cuò)誤。
4.親緣 形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
解析:為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),它是研究生物的一種基本方法。生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征把它們分成不同的等級(jí)。
5.門(mén) 綱 科 種 種
解析:生物的分類(lèi)單位從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,種是生物分類(lèi)的最小單位。分類(lèi)等級(jí)越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),分類(lèi)等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近。
2