加強學校黨建工作提高教育教學質量

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1、 加強學校黨建工作? 提高教育教學質量 ——大地基鄉(xiāng)中心小學黨支部2012黨建工作反思 學校黨的建設是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，加強學校黨的建設對構建和諧校園具有重要作用。一年來，我校黨支部在楚雄市教育局黨委和鄉(xiāng)黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大、十七屆六中全會精神，繼續(xù)堅持黨員先進性教育，鞏固所取得的成果，結合學校實際情況和特殊性，以深化創(chuàng)建“五好”黨支部與“五帶頭”黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、教師隊伍作風集中整頓和建設、“感恩”教育活動、“四群教育”民情聯(lián)系活動、基層組織建設年“支部評先進級定位”活動、活動服務窗口“四亮四創(chuàng)四

2、評”活動為載體，以黨建創(chuàng)新為主題，進一步推進我校黨的思想、組織、作風和制度建設，提高了我校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進了學校教育改革和發(fā)展。主要工作匯報如下： 一、基本情況 大地基鄉(xiāng)中心小學經(jīng)過歷屆學校領導班子和教職員工共同努力，現(xiàn)有教職工70名（其中后勤臨時工 16名，退休教師10名，在職教師44名），有黨員16名（其中在職黨員14名，退休黨員教師2名），在職教職工黨員占在職教師的30.4%；女黨員3人，占黨員總數(shù)的21.4%；少數(shù)民族黨員3人，占黨員總數(shù)的22.4%；中層以上干部中有黨員8人，占領導職數(shù)的57.1%。 在黨政班子的堅強領導下，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和全體教職

3、工的工作積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，學校取得驕人業(yè)績。學校于2002年晉升為云南省二級示范小學，進入云南省窗口示范學校行列；成功創(chuàng)建市級文明學校5所，州級文明學校2所，州級綠色學校3所，市級文明單位1個；積極創(chuàng)建省級文明學校；積極開展少兒習作特色學校建設工作，組織習作課堂教學研究，組織推薦學生習作參加云南省小作家和云南教育導刊新教育作文評選作文競賽，有375人次獲獎，有14篇習作在小作家刊登，有1篇習作在云南日報教育導刊發(fā)表；有3個市級課題結題；馬銀強老師參加2011年市級課堂教學獎賽獲二等獎；有17篇教師論文獲獎，3篇論文發(fā)表；在兩基國檢中，爭取并建設了大地基鄉(xiāng)中心小學圍墻和大門工程，創(chuàng)新建

4、設了校園文化打造的“十一個”工程，編印了大地基鄉(xiāng)中心小學《安全管理手冊》、大地基鄉(xiāng)中心小學《學校管理手冊》，開發(fā)并撰寫了大地基鄉(xiāng)中心小學《習作校本課程》，創(chuàng)作了《美麗校園我的家》為學校校歌，實施了習作社團、綠芽愛心社團、民族刺繡社團。2012年學年末學生文化科學素質檢測中語文數(shù)學綜合達標率居片區(qū)上等水平，具體是居片區(qū)一等的四、五兩個年級，居二等的是一、六兩個年級，居三等的是二年級，居七等的是三年級。 二、抓學習型黨支部建設，促進黨員和全體教職工素質的提升。 我校共有教職工44人，其中黨員14人，約占教職工總數(shù)的三分之一。黨員的素質和能力直接關系學校的教育教學質量和教育教學水平，而提高素質的

5、主要渠道是學習，黨支部堅持不懈地抓好黨員學習制度，全面提高領導班子成員和全體黨員的思想政治素質，在學習制度上力求規(guī)范，做到全年有計劃，月月有安排；在學習要求上注重效果，做到有考勤、有記錄、有心得；在學習方法上形式多樣，采取集中學與分散學相結合，自學與交流相結合，集中講座與電化教育想結合，建立了使黨員長期受教育的機制。 1、強化政治理論的學習，政治上的成熟源于理論的學習。支部帶領全體黨員認真學習鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，把鞏固“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、感恩教育成果同學習貫徹十七屆六中全會與省第九次黨代會、州市鄉(xiāng)第八次黨代會會議精神，與學習貫徹《國家中長期教育

6、改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》結合起來，要求做到理論聯(lián)系實際，務求學習的實效性。 2、強化學校管理和課堂教學業(yè)務理論學習，工作實際上的精良源于業(yè)務的鉆研與學習。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，在學習中突出一個主題：即用“三個代表”重要思想指導一切教育工作和行動；抓住一個要點：即建立和完善學校領導和支部委員聯(lián)系完小、教師，教師聯(lián)系學生和家長，調研和指導學校工作；建設一支隊伍：即教職工理論學習隊伍；解決一個問題：即學以致用，推進教育改革與創(chuàng)新。 3、開展創(chuàng)建“學習型學校”活動，加快教職工隊伍素質向學習型、知識型、智能型轉變，實現(xiàn)教職工思想道德、現(xiàn)代科學知識、教育教學技能和新課程理念的全面提高。在教職工中大力

7、倡導“工作學習化，學習工作化”，把開展創(chuàng)建“學習型學?！迸c教育改革和發(fā)展的實際結合起來，與個人的思想和教學工作實際結合起來，與當前“兩基國檢”工作結合起來，形成了濃厚的學習氛圍。支部每月組織一次政治理論學習，進行一次業(yè)務輔導，適時組織心得體會交流，每學期舉辦一期教職工學習筆記展覽或專題研討會，每名黨員和每個教職工一年內精讀一本書，寫一篇教學設計或論文。 通過堅持不懈的政治理論和業(yè)務的學習，支部全體黨員提高了思想認識與政治理論水平和業(yè)務能力，明確了新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設的指導思想，總體目標和主要任務，深刻領悟了構建社會主義和諧社會關鍵所在，強化了自身服務社會、獻身教育的觀念和意識。201

8、1年至今，黨支部書記參加靈秀小學校長招聘筆試面試均獲得第一名，教師李開富、楊錫梅、山李琴、王應菊參加進城的中學小學教師招考均被錄用，教師張國翠、代雪瑩參加鄉(xiāng)黨委組織的演講比賽分別獲一、二等獎。 三、積極響應上級黨委號召，認真開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“感恩教育”、作風整頓和集中建設、“四群”教育、基層組織建設年等活動為主的黨建工作 1、做好組織領導和宣傳動員工作。市教育局黨委和大地基鄉(xiāng)黨委召開動員大會后，學校黨支部迅速成立活動領導小組及其辦公室，結合學校實際，制定出具體的實施方案，利用宣傳櫥窗和黑板報、會議進行了廣泛宣傳，并在學校中層以上干部會議、黨員會議和全校教職工大會上學習了相關文件，傳達了

9、上級領導講話精神，對深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“感恩教育”、作風整頓和集中建設、“四群”教育、基層組織建設年等工作進行了宣傳動員和部署。 2、結合學校近期工作，實際有序開展活動。一是結合教師隊伍建設做好涉及黨建活動一系列活動，讓黨員和教師積極學習、參與學校管理、謀劃學校發(fā)展，關注管理和教學細節(jié)，促成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍和意識，創(chuàng)建優(yōu)異的成績讓教師自豪，家長滿意，社會放心。二是結合學生德育工作做好涉及學生感恩教育活動，讓學生知恩、感恩、報恩，積極行動，組織學生憶師情，感師恩為主題的習作競賽，演講比賽、黑板報比賽，知道師恩，并結合學生實際，說出如何感謝師恩，在校不比吃穿，不比家庭狀況，不比學習基礎好壞，讓

10、學生懂得只比進步多少，進步快慢程度，努力踐行“行動就有收獲”，“要敢于把不可能做成可能”，讓學生健康、快樂、幸福成長。 四、形成長效機制，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、感恩教育、四群教育、作風整頓和建設、基層組織建設年工作 1、按照“五個好、五領先”與“五帶頭、五表率”的要求和“五比五看雙滿意”活動載體，繼續(xù)開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。 在嚴格執(zhí)行上級黨委各項工作要求的同時，大地基中心小學黨支部結合學校實際，提出了創(chuàng)建“先進基層基層黨組織”做到“五個好、五領先”與爭做“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”做到“五帶頭，五表率”的具體要求和“五比五看雙滿意”活動載體?！拔鍌€好、五領先”即要求黨支部努力做到領導班子好，在團結干事上領

11、先；黨員隊伍好，在發(fā)揮作用上領先；工作機制好，在抓好落實上領先；工作業(yè)績好，在提高質量上領先；群眾反映好，在辦學效益上領先?！拔鍘ь^、五表率”即要求全體共產(chǎn)黨員努力做到帶頭提升素質，做勤奮學習的表率；帶頭爭創(chuàng)佳績，做勤奮工作的表率；帶頭服務師生，做一心為民的表率；帶頭遵紀守法，做廉潔奉公的表率；帶頭弘揚正氣，做師德師風的表率。“五比五看雙滿意”即“比學習看能力素質、比教學看工作實績、比實干看工作業(yè)績、比創(chuàng)新看科學發(fā)展、比形象看師生評議，爭創(chuàng)師生滿意黨組織、爭創(chuàng)師生滿意黨員教師”。 2、通過“七看七比”、“八感念八增強”和“八個感恩”系列活動開展好感恩教育。 一是通過“七看七比”，激發(fā)全體師

12、生的感恩情懷?！捌呖雌弑取奔矗唇▏透母镩_放以來發(fā)生的巨大變化，比愛黨愛國的熱情高不高；看學校發(fā)生的巨大變化，比個人對學校的貢獻大不大；看身邊發(fā)生的巨大變化，比感恩社會的意識強不強；看自己家庭發(fā)生的變化，比感恩報答組織和人民的情懷濃不濃；看個人的工資待遇發(fā)生的變化比敬業(yè)愛崗的作風好不好；看個人的成長進步，比對組織的回報多不多；看大自然給了我們什么，比我與自然和不和諧。 二是通過“八感念八增強”，增強全體師生的感恩意識?！鞍烁心畎嗽鰪姟奔锤心钭鎳?，增強愛國意識；感念黨組織之恩，增強愛黨意識；感念人民之恩，增強服務意識；感念政府之恩，增強維護意識；感念組織之恩，增強敬業(yè)意識；感念長輩之恩，

13、增強孝敬意識；感念助富之恩，增強回報意識；感念自然之恩，增強環(huán)保意識。 三是以“八個感恩”系列活動為載體，加強學生的感恩教育?！鞍藗€感恩”即組織一次演講比賽、組織一篇習作征文比賽、組織一次黑板報比賽、組織一次環(huán)保實踐活動、組織寫一篇讀后感或觀后感、組織收看一個感恩主題電影，組織一次“感恩同學、感恩老師、感恩父母、感恩自己、感恩自然、感恩祖國、感恩黨組織、感恩學校“大討論活動，讓學生知道感謝同學、老師、父母自己、自然、祖國、黨組織、學?！?。 3、扎實開展“四群教育工作”。四群教育是聯(lián)系學生、家長的橋梁和紐帶，學校及時制定《大地基鄉(xiāng)中心小學四群教育實施方案》、《大地基鄉(xiāng)中心小學學校領

14、導聯(lián)系完小、聯(lián)系年級、聯(lián)系教職工制度》、《大地基鄉(xiāng)中心小學教師直接聯(lián)系學生及家長制度》、《大地基鄉(xiāng)中心小學民情日記制度》（首問責任制度、民情分析反饋處理制度、責任追究制度、檢查落實制度、遺留問題消耗制度、民情日記延伸制度）相關七項制度，認真召開動員會及工作督查會議，借民情日記這一載體，14名黨員干部和3名非黨干部17人共撰寫了356篇民情日記，有效架通了溝通的橋梁，強化了“四群教育”工作的落實。 4、扎實開展作風集中整頓和建設工作工作。借作風集中整頓和建設這一契機，開展黨員教師師德承諾制和非黨教師師德責任制簽訂和督查工作，開展意見和建議的征集和整改工作，共征集到55名教職工的意見建議225條

15、，有力強化了教職工思想作風、生活作風、學風、工作作風的好轉，有力推動了學校以校長負責制的完小校長落實責任制的精細化管理，有力提升了課堂教學效果。 5、扎實開展基層組織建設年工作。 一是完善組織建設。由于受楚雄市義務教育體制改革的影響，中心小學單列黨支部。在7月6日成立黨支部后，支部書記著手完善組織建設。8月開學會議，選舉產(chǎn)生第一屆黨支部委員會成員，并召開支委會，確定支部工作計劃和支委工作任務分解。按照分工，保證了工作順利開展。 二是堅持黨員發(fā)展制度化、公開化、透明化，注重考察，嚴格審批，確保質量，有3名教師遞交了入黨申請書，4名作為入黨積極分子進行培養(yǎng)，2名黨員被評為優(yōu)秀黨員為先進典型

16、，支部黨建工作有效地促進了教育改革與發(fā)展。 三是拿黨章黨紀對照自己，從身邊的事做起，廉潔自律，敬業(yè)愛崗。每個共產(chǎn)黨員都把新黨章作為座右銘，牢記“為人民服”的宗旨，認真履行黨員職責。 四是以社會上的一些黨員違紀現(xiàn)象作警示，進行自查自律，開展批評與自我批評，每月召開一次全體黨員會議，組織理論學習，每學期進行一次黨員述職，每年進行一次黨員民主評議，促進了黨員素質的提高。 五是以教職工趣味運動會、教職工排球、乒乓球、象棋、跳棋比賽等活動，活躍黨員和教職工的文化娛樂生活，使他們在群眾性聯(lián)誼活動中既充分展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我價值，又認識到集體的重要性，增強凝聚力。 六是落實組織制度，形成工作監(jiān)督機制。

17、認真落實 “三會一課制度”、“民主生活會制度”、“黨員教育工作制度”、“發(fā)展黨員工作制度”，使黨員干部在組織活動中提高思想政治素質，在端正思想中提高業(yè)績，在有效監(jiān)督中健康成長。 七是著力培養(yǎng)教師的專業(yè)化素質，全面提高政治思想、文化業(yè)務、教育教學水平。打開教師成長記錄盒，即可清晰地看到其成長足跡、思想境界、文化水平、業(yè)務能力和工作情況，展現(xiàn)出教師的風采。 八是認真做好群團工作，深入開展為群眾，特別是為困難教職工做好事、辦實事活動。對患病住院和帶病堅持工作以及親屬亡故的教師，及時送去組織的關心和黨的溫暖。充分發(fā)揮少先隊的組織作用，在全中心開展“每天節(jié)約一分錢，愛心救助小伙伴”活動。班班設立節(jié)約

18、箱，天天節(jié)約一分錢，人人為生活困難的小伙伴獻愛心，社會主義道德風尚充滿校園。 九是結合“廉政文化進校園”活動，認真扎實的開展社會主義榮辱觀教育。通過圖片展覽、知識競賽、舉辦 “知榮辱、樹新風”師生演講比賽，編印《樹立社會主義榮辱觀征文集》《手抄報》等內容豐富，載體不同的活動，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設和加強未成年人思想道德建設的重要內容，滲透到學校管理、課堂教學、課外活動等各個環(huán)節(jié)。引導少年兒童從身邊的小事做起，從自我做起，形成符合社會主義榮辱觀要求的健全的人格和行為習慣。 十是圍繞“學習貫徹黨章、展示黨員風采”這一主題開展紀念建黨91周年活動。通過舉行報告會、黨的知識競賽、召開座談

19、會、走訪慰問老黨員等形式，謳歌黨的豐功偉績，緬懷革命先輩，增強黨員獻身教育，服務教學的主動性和創(chuàng)造性，全面推動學校各項工作的健康發(fā)展。 十一是認真抓好制度建設。結合學校兩基國檢要求和學校辦學實際，學校收集整理涉及學校管理的制度、職責、評價考核方案、過程考評等方面，匯集編印《安全管理手冊》和《學校管理手冊》，下發(fā)到完小和教師手中，嚴格執(zhí)行。同時還將辦學歷史成就編入學校管理手冊之中。 五、認真抓好黨風廉政建設工作。以黨風促校風、促教風、促師德師風建設。將師德師風管理制度列入教師年度考核、評優(yōu)推先，在師德師風方面出現(xiàn)一票否決的指標，將取消評優(yōu)爭先資格。嚴格查處工作期間不工作的現(xiàn)象，嚴查教師賭博和變相讀報的問題，嚴查教師體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。促進良好教師形象的樹立。 of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities7