（山西專用）2019中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第六單元 世界現(xiàn)代史（20世紀初至今）主題一 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界習(xí)題

《（山西專用）2019中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第六單元 世界現(xiàn)代史（20世紀初至今）主題一 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山西專用）2019中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第六單元 世界現(xiàn)代史（20世紀初至今）主題一 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界習(xí)題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六單元　世界現(xiàn)代史(20世紀初至今) 主題一　第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 一、選擇題(共12小題,每小題2分,共24分) 1.這場戰(zhàn)爭歷時四年多,30多個國家、15億人口被卷入了戰(zhàn)爭,死傷3000多萬,它對人類造成了物質(zhì)上和精神上的巨大損害。在該戰(zhàn)爭過程中,退出圖中所示軍事集團而加入對方軍事集團的國家是(　　) A.德國 B.奧匈帝國 C.法國 D.意大利 2.透過現(xiàn)象看本質(zhì)是認識和評價歷史現(xiàn)象的重要方法。 下列表述屬于揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)的是(　　) A.1914年,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn) B.1917年,美國對德宣戰(zhàn) C.第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭 D.

2、1918年 11 月,德國投降 3.(2018四川成都,19)捷克斯洛伐克作家哈謝克在小說《好兵帥克》中,描述了第一次世界大戰(zhàn)中兩大軍事集團瘋狂廝殺的場面。下列戰(zhàn)役,為該小說描述“瘋狂廝殺的場面”提供了素材的是(　　) A.凡爾登戰(zhàn)役 B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) C.諾曼底戰(zhàn)役 D.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) 4.俄國十月革命在共產(chǎn)主義運動史上的地位(　　) A.標(biāo)志著馬克思主義的誕生 B.標(biāo)志著高度集中的政治經(jīng)濟體制形成 C.是實施社會主義工業(yè)化的開端 D.是人類史上第一次勝利的社會主義革命 5.(2018四川成都,20)在歷史敘述中,有的是對歷史事件的客觀描述,有的是對歷史事件的評述。下列屬

3、于評述的是(　　) A.1917年11月7日,以列寧為首的工農(nóng)蘇維埃政府成立 B.新經(jīng)濟政策是對具有蘇俄特色社會主義建設(shè)道路的有益探索 C.1937年,蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值居歐洲第一位、世界第二位 D.蘇聯(lián)赫魯曉夫當(dāng)政期間,在經(jīng)濟領(lǐng)域進行了一系列改革 6.(2018江蘇南京,21)“1921—1922經(jīng)濟年度的糧食稅額為2.4億普特,比原定的余糧收集額4.23億普特低了很多。”這一變化,有助于(　　) A.結(jié)束沙皇統(tǒng)治 B.恢復(fù)國民經(jīng)濟 C.實現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化 D.防止生產(chǎn)過剩 7.(2018福建,27)1919年,戰(zhàn)勝國在巴黎召開會議,安排戰(zhàn)后和解,卻留下了痛苦的遺產(chǎn)。“痛苦的遺產(chǎn)”是

4、指(　　) A.《凡爾賽和約》 B.《九國公約》 C.《慕尼黑協(xié)定》 D.《北大西洋公約》 8.1937年,蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比例由1913年的42%上升到77%,工業(yè)生產(chǎn)水平由1913年的世界第5位、歐洲第4位上升為世界第2位、歐洲第1位。蘇聯(lián)取得這一成就的原因是(　　) A.兩個五年計劃的完成 B.赫魯曉夫的改革 C.戈爾巴喬夫的改革 D.新經(jīng)濟政策的實施 9.下圖是某次辯論中辯論雙方的觀點。雙方辯論的是哪國經(jīng)濟體制的影響(　　) A.列寧領(lǐng)導(dǎo)下的蘇俄 B.斯大林執(zhí)政時的蘇聯(lián) C.羅斯福執(zhí)政時的美國 D.卡達爾領(lǐng)導(dǎo)下的匈牙利 10.近年來,中

5、美摩擦一直不斷,美國狼子野心與20世紀初的行為如出一轍。 20世紀 20 年代,美國為爭奪亞太地區(qū)的霸權(quán),倡議召開了(　　) A.巴黎和會 B.華盛頓會議 C.慕尼黑會議 D.雅爾塔會議 11.凱末爾說:“我們希望成為一個現(xiàn)代化國家,我們的頭腦愿意接受現(xiàn)時代思想,但我們?nèi)缘帽３肿陨聿蛔?。”為此他推行的改革?　　) ①廢除政教合一 ②用拉丁字母拼寫土耳其語 ③走蘇俄發(fā)展道路 ④大力發(fā)展農(nóng)業(yè) A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 12.甘地和凱末爾都是亞洲民族解放運動中的杰出領(lǐng)袖人物。對他們相同點的概括不正確的是(　　) ①他們都反抗殖民侵略 ②他們都主張暴力革命 ③

6、他們的革命都取得了成功 ④他們都發(fā)動了人民群眾 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、材料題(9分) 13.19世紀末20世紀初發(fā)生的一些重大歷史事件對世界產(chǎn)生了深遠影響,閱讀材料,回答問題。 　　材料一　薩拉熱窩事件爆發(fā)后。俄國外交大臣激動地說:“這就是我們的戰(zhàn)爭!”德國皇帝威廉二世幾乎同樣激動地說出了相似的話。德國主張,“我們必須徹底征服法國,使它永遠不再能夠擋住我們的路”。英國外交官寫道:“我們讀到的盡是那些一味鼓吹打仗的文章,戰(zhàn)爭影響到所有的人?！庇⒎▏J為,“德國軍國主義是橄欖枝上的腫瘤”。 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答:薩拉熱窩事件爆發(fā)后,歐洲帝國主義

7、國家對戰(zhàn)爭的態(tài)度是什么?產(chǎn)生這一態(tài)度的原因是什么?(2分) 　　材料二　第一次世界大戰(zhàn)期間,有900萬軍人犧牲在戰(zhàn)場上,大約1000萬平民在戰(zhàn)爭中餓死或病死。戰(zhàn)爭后期,一位女大學(xué)生寫道:“只有邪惡和邪惡的化身才是這場戰(zhàn)爭的主宰”,“榮耀、光榮、勇敢或神圣等字眼變得可憎”。為了應(yīng)付戰(zhàn)爭開支,俄國沙皇政府大借外債,許多城市發(fā)生饑荒。1917年3月,俄國人民舉行起義,推翻了沙皇專制統(tǒng)治。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答:第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?(2分) 　　材料三　20世紀30年代在西方經(jīng)濟確實是一團糟的同時,蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟發(fā)展方面的獨特實

8、驗。雖然五年計劃伴有嚴厲壓制和民眾的貧困,但實質(zhì)上是成功的。蘇聯(lián)從一個以農(nóng)業(yè)為主的國家迅速上升為世界第二大工業(yè)強國。這種前所未有的成就具有國際性的影響,尤其是當(dāng)時種種經(jīng)濟困難正使西方陷于困境。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,蘇聯(lián)這一“獨特實驗”指什么?概括作者肯定蘇聯(lián)這一“獨特實驗”的原因有哪些。(3分) 　　材料四　在我看來土布是印度人民團結(jié)的象征,是印度經(jīng)濟自由和平等的象征。大英帝國近百年的殖民統(tǒng)治在這小小的鹽粒攻擊下岌岌可危。 ——摘編自《甘地自傳:我體驗真理的故事》 (4)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,指出甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不

9、合作運動在印度民族獨立中的積極作用。(2分) 三、探究題(17分) 14.(2018原創(chuàng))20世紀是世界現(xiàn)代史的開端,世界各地區(qū)、各國的聯(lián)系更為緊密,國際格局也發(fā)生了重大變化,圍繞這一歷史時期,張老師從歷史學(xué)科素養(yǎng)的角度設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。請你完成相關(guān)任務(wù)。 任務(wù)一　【思維導(dǎo)圖——解釋戰(zhàn)爭要素】 (1)根據(jù)下列思維導(dǎo)圖,從第一次世界大戰(zhàn)的背景和影響兩個角度結(jié)合史實說明。(4分) 任務(wù)二　【情境再現(xiàn)——感受改革細節(jié)】 (2)土耳其獨立后曾出現(xiàn)下面的景象,你能從中提取到哪些信息。(3分) 　　土耳其獨立后,掀起了“字母革命”運動,對土耳其的

10、文字進行了改革。1926年,在土耳其的《晚報》上,就字母拉丁化這個問題展開了一次讀者調(diào)查,結(jié)果是多數(shù)人表示反對。1928年6月,凱末爾命令成立一個“語言委員會”,在很短時間里,就以拉丁字母為基礎(chǔ)創(chuàng)造出了29個新字母。1928年8月9日,凱末爾親自到全國教授土耳其新文字,被稱為“首席教師”。1928年10月1日,土耳其大國民議會通過了《土耳其字母采用和實施法》,規(guī)定自1929年1月1日起,國家機關(guān)、公司、銀行、協(xié)會以及社團在其工作文件中必須使用土耳其字母。 ——摘編自《“字母革命”與土耳其現(xiàn)代化》 任務(wù)三　【表格歸納——對比會議異同】 會議 巴

11、黎和會 華盛頓會議 時間 ▲① 1921—1922年 操縱 國 英、法、美 英、美、日 會議 目的 懲罰戰(zhàn)敗國,協(xié)調(diào)戰(zhàn)勝國之間的關(guān)系 ▲② 影響 ▲③ 確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序 與中 國的 關(guān)系 《凡爾賽條約》無視中國人民的正義要求,規(guī)定把德國在山東的全部權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本繼承 ▲④ (3)填寫表格▲處。(4分) 任務(wù)四　【階段劃分——探究蘇聯(lián)道路】 (4)根據(jù)下面年代尺的階段提示,用史實說明蘇俄(聯(lián))探索道路上的成功經(jīng)驗。(6分) 答案精解精析 1.D　2.C　3.A　4.D　5.B　6.B　7.

12、A　8.A　9.B　10.B　11.A　12.B 13.答案　(1)支持態(tài)度。帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。 (2)第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生后,俄國加入?yún)f(xié)約國參戰(zhàn),戰(zhàn)爭激化了俄國的社會矛盾,爆發(fā)了十月革命。 (3)斯大林模式。使蘇聯(lián)從一個以農(nóng)業(yè)為主的國家迅速上升為世界第二大工業(yè)強國;提高了蘇聯(lián)的國際地位和國防力量。 (4)積極作用:一定程度上抵制英國經(jīng)濟侵略,有利于印度民族經(jīng)濟發(fā)展;增強了印度人民的民族自尊心和自信心,促進了人民的團結(jié),為印度的獨立奠定了基礎(chǔ)。 14.答案　(1)帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡,是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因;三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團,不斷擴軍備戰(zhàn)

13、,是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因。 第一次世界大戰(zhàn),給世界人民帶來了深重的災(zāi)難和巨大的經(jīng)濟損失,帶來了世界格局的改變,促進了社會主義革命,如十月革命建立了世界上第一個社會主義國家,也掀起了民族獨立運動的浪潮,如印度非暴力不合作運動以及土耳其的凱末爾革命。 (2)土耳其獨立后對文字進行了改革;據(jù)媒體調(diào)查,土耳其的文字改革受到多數(shù)讀者反對;凱末爾政府頒布改革措施,推動了土耳其文字的改革。 (3)①1919年　②調(diào)整東亞、太平洋地區(qū),日本和美國的矛盾　③確立了帝國主義在西亞、歐洲、非洲統(tǒng)治的新秩序?、堋毒艊s》宣稱尊重中國的主權(quán)獨立與領(lǐng)土完整,遵守各國在中國的“門戶開放,機會均等”的原則,為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖? (4)①1917年到1921年,蘇俄實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義,進行了三年國內(nèi)戰(zhàn)爭,打敗了國內(nèi)外的反動勢力,鞏固了政權(quán)。②從1921年開始,蘇俄(聯(lián))實行了新經(jīng)濟政策,允許多種經(jīng)濟并存,大力發(fā)展商品經(jīng)濟,促進了經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。③1928年到1937年,蘇聯(lián)實行了兩個五年計劃,大力發(fā)展重工業(yè),由一個落后的農(nóng)業(yè)國變成一個先進的工業(yè)國。 8