《人教版小學(xué)語文一年級下冊21稱象【谷風(fēng)教學(xué)】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)語文一年級下冊21稱象【谷風(fēng)教學(xué)】（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、chng xing1沐風(fēng)教育#象象像像2沐風(fēng)教育#稱稱 秤秤chngchng3沐風(fēng)教育#媽媽拿來一桿（），去（）蘋果。稱秤chn chn稱秤4沐風(fēng)教育#稱稱 chng chn桿桿 gn gn倒倒 do do稱呼稱呼 稱贊稱贊對稱對稱旗桿旗桿 桅桿桅桿筆桿筆桿 槍桿槍桿倒霉倒霉 摔倒摔倒倒水倒水 倒茶倒茶5沐風(fēng)教育#tu n n zh y do大腿 一桿 柱子 議論 倒水 su chn zh wi一艘大船 下沉 停止 微笑 gun大官6沐風(fēng)教育#大腿 一桿 柱子 議論 倒水 一艘大船 下沉 停止 微笑 大官7沐風(fēng)教育#艘艘柱柱沉沉桿桿像像秤秤微微象象腿腿8沐風(fēng)教育#大象又高又大，身子像一堵墻，腿
2、像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”9沐風(fēng)教育#大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”一邊一邊10沐風(fēng)教育#曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。“曹操聽了直搖頭。11沐風(fēng)教育#曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，
3、就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！安懿俾犃酥睋u頭。12沐風(fēng)教育#曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！安懿俾犃酥睋u頭。13沐風(fēng)教育#曹操聽了直搖頭。？曹操聽了搖頭。14沐風(fēng)教育#曹操的兒子曹沖才7歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?5沐風(fēng)教育#曹操
4、的兒子曹沖才7歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?23416沐風(fēng)教育#稱象第一步稱象第一步:趕象上船趕象上船,沿水面畫線沿水面畫線17沐風(fēng)教育#稱象第二步稱象第二步:趕象上岸趕象上岸,船裝石船裝石頭頭18沐風(fēng)教育#稱象第三步稱象第三步:船沉畫線處，稱石船沉畫線處，稱石頭頭19沐風(fēng)教育#稱象第四步稱象第四步:計(jì)算石頭總重量計(jì)算石頭總重量20沐風(fēng)教育#石頭的重量就等于大象的重量21沐風(fēng)教育#先把大象（先把大象（）一艘大船上，
5、）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（）。再把大象）。再把大象（），往船上），往船上(）。）。等船下沉到畫線的地方，（等船下沉到畫線的地方，（）船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重量。量。趕趕 到到沿沿 著著畫畫 線線趕上岸趕上岸 裝石頭裝石頭稱稱 一一 稱稱22沐風(fēng)教育#曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量。23沐風(fēng)教育#曹操的兒子曹沖才7歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線
6、的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?4沐風(fēng)教育#曹操的兒子曹沖才才7歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?5沐風(fēng)教育#聰明的徐文長 我國明朝有個大學(xué)問家叫徐文長。他從小勤奮好學(xué)，聰明過人。有一次，老師想試一試學(xué)生的智力。他問學(xué)生：哪個有辦法做到提著兩只盛滿水的木桶，走過這座貼近水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋底弄濕？26沐風(fēng)教育#一個學(xué)生不加思索地拎起兩桶水，一個學(xué)生不加思索地拎起兩桶水，快步走上竹橋
7、。因?yàn)橥袄锼艹粒駱蚩觳阶呱现駱?。因?yàn)橥袄锼艹?，竹橋被壓低了，河水漫過了橋面，這個學(xué)生被壓低了，河水漫過了橋面，這個學(xué)生的鞋全濕透了。大家一看，都不敢再試的鞋全濕透了。大家一看，都不敢再試了。了。徐文長想了想說：徐文長想了想說：“老師，讓我來老師，讓我來試一試。試一試?！敝灰娝褍芍皇M水的木桶，只見他把兩只盛滿水的木桶，放在橋兩邊的河水里，用手提起桶上的放在橋兩邊的河水里，用手提起桶上的繩子，利用水的浮力，減輕了人和桶壓繩子，利用水的浮力，減輕了人和桶壓在橋上的重力，橋沒有被壓低，他輕松在橋上的重力，橋沒有被壓低，他輕松地走過了竹橋，鞋一點(diǎn)兒也沒有沾濕。地走過了竹橋，鞋一點(diǎn)兒也沒有沾濕。大家一致贊嘆；徐文長真聰明！大家一致贊嘆；徐文長真聰明！27沐風(fēng)教育#艘艘柱柱沉沉桿桿像像秤秤微微象象腿腿28沐風(fēng)教育#點(diǎn)點(diǎn)照照再再做做29沐風(fēng)教育#
人教版小學(xué)語文一年級下冊21稱象【谷風(fēng)教學(xué)】
