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1、第18課 多彩的情緒
第2課時(shí) 走進(jìn)情感天地 總第10個(gè)教案
主備人：龔飛 審核人：
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
1、了解情緒的含義，喜怒哀懼是情緒的四種基本形式。
2、了解每個(gè)人都具有豐富多彩的情感世界。
3、懂得情緒有積極與消極之分，積極情緒會(huì)產(chǎn)生積極的結(jié)果，消極情緒會(huì)導(dǎo)致消極的結(jié)果，努力學(xué)會(huì)將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1、引導(dǎo)學(xué)生用健康的心態(tài)來透視和欣賞神秘的情緒世界，從而感受到情緒世界的多姿、多彩。
2引導(dǎo)學(xué)生勇敢地走進(jìn)情感世界，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中人們的情緒變
2、化。
3、注意培養(yǎng)積極情緒，克服消極情緒，從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)
1﹒情緒的四種基本形式
2﹒積極情緒與消極情緒
教學(xué)難點(diǎn)
人們的情緒是經(jīng)常變化的
教具學(xué)具
教材教案
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)過程
思考與調(diào)整
活動(dòng)內(nèi)容
師生行為
預(yù)習(xí)交流
1、 影響情緒的因素有哪些？
人們的情緒隨著個(gè)人的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人志趣的變化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)以及興趣、愛好等變化時(shí)，我們的情緒也會(huì)隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。
2、情緒有哪些分類？各自的含義是什么？
在生活中，人們的情緒有積極情緒和消極情緒之分。
3、
凡是對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用的情緒就叫積極情緒。
凡是對(duì)人的行為起著消弱、減力作用的情緒就叫消極情緒。
3、不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，我們應(yīng)該怎么做？
積極的情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果，消極的情緒會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。因此，我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們服務(wù)，為我們的學(xué)習(xí)和生活增添一道亮麗的色彩。
學(xué)生看書，思考預(yù)習(xí)題，討論交流，回答問題。
老師巡視指導(dǎo)。
老師講述，學(xué)生認(rèn)真傾聽。
學(xué)生看材料，思考問題，討論交流，回答問題。
4、
老師小結(jié)，學(xué)生傾聽。
學(xué)生積極思考，發(fā)言。
老師指導(dǎo)，總結(jié)。
老師提問，學(xué)生思考并回答。
老師小結(jié)，學(xué)生傾聽。
師生積極參與活動(dòng)。
老師小結(jié)，學(xué)生傾聽。
探究展示
二、走進(jìn)情感天地
(一)情緒變奏曲
◎?qū)耄和ㄟ^上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：不同的人，因?yàn)橐恍┮蛩氐挠绊?，即使面?duì)同一件事，往往會(huì)有不同的感覺。
每個(gè)人都有情緒，而且情緒不是一成不變的。在社會(huì)生活中，我們經(jīng)?？匆娙藗冐S富多彩的情緒反映。
讓我們
5、一起走進(jìn)多彩的情感世界----
不同的人，面對(duì)同一件事，往往會(huì)有不同的感覺。
同一個(gè)人，面對(duì)同一件事，在不同的情況下，往往有不同的感受。
（請(qǐng)同學(xué)們看課本P39材料，思考問題并回答。）
□老師小結(jié)：人們的情緒是經(jīng)常變化的，它隨著個(gè)人的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人的志趣的變化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)以及興趣愛好等變化時(shí)，我們的情緒也會(huì)隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。
（二）積極情緒和消極情緒
◎?qū)耄涸谏钪?，人們的情緒有積極情緒和消極情緒之分。
○列舉出社會(huì)生活、學(xué)校生活、家庭生活、個(gè)人生活中的積極情緒和消極情緒。
▲積極情緒： 快樂、欣喜、開心、痛快、稱心、滿足、揚(yáng)眉
6、吐氣、喜氣洋洋…… 。
▲消極情緒： 怒—--氣憤、怒發(fā)沖冠、怒不可遏 …… ； 哀-----悲哀、痛心、傷感…… ； 懼----驚恐萬狀、驚慌失措…… 。
○提問：什么是積極情緒？
什么是消極情緒？
它們各自會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？
◎請(qǐng)同學(xué)們看P40材料，思考問題。
□老師小結(jié)：積極情緒和消極情緒的劃分是相對(duì)的。我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們服務(wù)，為我們的學(xué)習(xí)和生活增添一道亮麗的色彩。
◎拓展天地
請(qǐng)同學(xué)們看以下材料，思考完成有關(guān)習(xí)題。
1、以史為鏡----三氣周瑜
2、創(chuàng)意格言-----交流共勉
□老師小結(jié)：情緒是個(gè)永遠(yuǎn)挖不到底的“深礦”，我們只要對(duì)情緒認(rèn)真去感覺，盡情去體驗(yàn)，積極去調(diào)節(jié)，就能進(jìn)入“礦藏”的深處……
我們要學(xué)會(huì)做情緒的主人,讓情緒為我們服務(wù)。
記住——你給生活一個(gè)微笑，生活會(huì)還給你一個(gè)春天。
檢測(cè)反饋
當(dāng)堂檢測(cè)題：（10分鐘）
完成《當(dāng)堂反饋》上的部分練習(xí)。
課后作業(yè)
1、《當(dāng)堂反饋》對(duì)應(yīng)練習(xí)。
2、背誦本課知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)反思
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第18課多彩的情緒第2課時(shí)走進(jìn)情感天地總第10個(gè)教案
