九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 資本主義制度的擴(kuò)展和第二次工業(yè)革命 第24課《近代科學(xué)與文化》基礎(chǔ)練習(xí) 岳麓版

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1、 《近代科學(xué)與文化》基礎(chǔ)練習(xí) 1．有人說：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛迪生點(diǎn)燃了世界……”。其中“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界”主要是指牛頓（ ） A． 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論 B． 提出了相對(duì)論 C． 發(fā)明了電燈 D． 提出了萬有引力定律 2．威斯敏斯特大教堂也是英國(guó)歷史文化名人的墓地，2018年3月去世的著名科學(xué)家霍金被安葬在這里，與長(zhǎng)眠于此的英國(guó)名人為鄰。這些“鄰居”中，包括（ ） A． 阿基米德 B． 牛頓 C

2、． 伏爾泰 D． 愛因斯坦 3．一個(gè)偉人就是一座豐碑，下列組合，不正確的是（ ） A． 貝多芬——《英雄交響曲》 B． 但丁——《神曲》 C． 達(dá)爾文一一《物種起源》 D． 牛頓一一相對(duì)論 4．根據(jù)以下幾個(gè)片斷推斷，不是牛頓成就的是（ ） A． 《物種起源》 B． 發(fā)現(xiàn)萬有引力 C． 建立了完整的力學(xué)理論體系 D． 是近代自然科學(xué)的集大成者 5．與右圖所列成就相關(guān)的科學(xué)家是（ ） A． 阿基米德 B． 牛頓

3、C． 達(dá)爾文 D． 愛因斯坦 6．如果說牛頓把造物主從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，那么達(dá)爾文則是把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去。達(dá)爾文的研究成果是（ ） A． 《人民憲章》 B． 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 C． 《物種起源》 D． 《人權(quán)宣言》 7．“我完全相信物種不是不變的!”“一切生物都不是上帝的創(chuàng)造，而是少數(shù)生物的直系后代……”提出上述觀點(diǎn)的是（　?。? A． 達(dá)爾文 B． 愛因斯坦 C． 牛頓

4、D． 哥白尼 8．“人類是由一種古猿進(jìn)化而來的”這—論斷的科學(xué)依據(jù)是（ ） A． 哥白尼的“太陽中心說” B． 牛頓的萬有引力定律 C． 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論 D． 伏爾泰的天賦人權(quán)思想 9．英國(guó)科學(xué)家赫胥黎看完《物種起源》后，馬上給作者寫信說：“如果是必須的話，我準(zhǔn)備接受火刑，也要支持你的理論?！痹摗白髡摺笔牵? ） A． 牛頓 B． 達(dá)爾文 C． 法拉第 D． 愛因斯坦 10．在一次歷史知識(shí)競(jìng)賽中，主持人對(duì)選手提間：“下列世界名人及其成就關(guān)聯(lián)正確

5、的是哪幾項(xiàng)？”選手正確的回答應(yīng)該是（ ） ①但丁一《神曲》 ②達(dá)爾文一《最后的晚餐》 ③貝多芬一《英雄交響曲》 ④莎士比亞一《哈姆雷特》 A． ①③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②③④ 11．下列作品屬于巴爾扎克代表作的是（ ） A.《包法利夫人》 B.《紅與黑》 C.《人間喜劇》 D.《霧都孤兒》 12.“一個(gè)不幸的人，一個(gè)饑寒交迫而又善良高貴的人，一個(gè)用音樂撬動(dòng)整個(gè)世界的真正英雄，一

6、個(gè)至今無人能夠逾越的音樂巨人！”這評(píng)價(jià)的是（ ） A． 梵高 B． 貝多芬 C． 畢加索 D． 托爾斯泰 13．“他對(duì)生活的期望和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作力量的源泉，他扼住了命運(yùn)的喉嚨?！边@里的“他”是（ ） A． 列夫·托爾斯泰 B． 凡·高 C． 貝多芬 D． 盧梭 14．音樂史上不朽之作《英雄交響曲》是貝多芬最喜歡的交響樂。此曲出版時(shí)他將標(biāo)題改為“為紀(jì)念一位偉大的英雄而作。”這里的“英雄”指的是（ ） A． 伏爾泰

7、 B． 華盛頓 C． 達(dá)拉第 D． 拿破侖 15.閱讀下列材料: 材料一 蘋果為什么豎直落地?為什么不向旁邊、不向上而總是向著地面落呢?我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都一樣嗎?月球圍繞地球轉(zhuǎn)，無疑是地球吸引力像一條看不見的繩索，在拉著月球。如果真是如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引著。那么，能否認(rèn)為這種引力是作用于任何物體的普遍性嗎? ——牛頓的主治醫(yī)生斯庫(kù)利的日記 材料二 我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未知的真理之海。 ——牛頓臨終遺言 材

8、料三 生物母體生出的眾多后代中，為攫取生活的必須條件而斗爭(zhēng)，眾多的后代不會(huì)絕對(duì)相同，其中優(yōu)秀的物種在生存競(jìng)爭(zhēng)中取勝了。其他被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。 ——《物種起源》 請(qǐng)回答: (1)根據(jù)材料一、二列舉牛頓拾到的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”。 (2)材料三是達(dá)爾文的什么學(xué)說?其核心是什么? (3)達(dá)爾文的學(xué)說和牛頓的發(fā)現(xiàn)的相同作用是什么? (4)人類社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今社會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”的認(rèn)識(shí)。 答案與解析 1． D 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界”

9、主要是指牛頓提出的萬有引力定律。英國(guó)科學(xué)家牛頓在天文學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；在數(shù)學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)建微積分；在力學(xué)領(lǐng)域建立了完整的力學(xué)體系，其中“牛頓三定律”，對(duì)自然科學(xué)的發(fā)展影響最大，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是達(dá)爾文的成就；B項(xiàng)是愛因斯坦的成就；C項(xiàng)是愛迪生的成就。由此可知ABC與題干“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界”信息不符。故選D。 2．【答案】B 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，與長(zhǎng)眠于此的英國(guó)名人為鄰，這些“鄰居”中屬于英國(guó)人的是牛頓，選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A阿基米德是古希臘哲學(xué)家；選項(xiàng)C伏爾泰，是法國(guó)思想家；選項(xiàng) D愛因斯坦，是美籍德國(guó)人，因此選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。 3．【答案】D 【解析】

10、依據(jù)課本所學(xué)可知，A項(xiàng)貝多芬為了紀(jì)念拿破侖所做的音樂是《英雄交響曲》；B項(xiàng)但丁是文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物，其代表作品是《神曲》；C項(xiàng)達(dá)爾文通過《物種起源》，闡述了進(jìn)化論的觀點(diǎn)；D項(xiàng)牛頓的貢獻(xiàn)是經(jīng)典力學(xué)，相對(duì)論是愛因斯坦提出來的，所以D項(xiàng)搭配錯(cuò)誤。ABC項(xiàng)搭配均正確，故選D項(xiàng)。 4．【答案】A 【解析】本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了物進(jìn)化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。A項(xiàng)符合題意；英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人，在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；在數(shù)學(xué)上創(chuàng)建了微積分，在力學(xué)建立了完

11、整的力學(xué)理論體系。BCD三項(xiàng)為牛頓的成就，不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。 5．【答案】B 【解析】根據(jù)圖片中的信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；在數(shù)學(xué)上主要的貢獻(xiàn)是微積分的創(chuàng)建；在力學(xué)上，牛頓建立了完整的力學(xué)理論休系。故B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)阿基米德的主要貢獻(xiàn)是杠桿定律和浮力定律；C選項(xiàng)達(dá)爾文的主要貢獻(xiàn)是提出進(jìn)化論；D項(xiàng)愛因斯坦的主要貢獻(xiàn)是提出相對(duì)論。由此分析ACD不合題意，故此題選B。 6．【答案】C 【解析】依據(jù)課本所學(xué)，1850年英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文編寫的《物種起源》出版了，他提出的

12、“進(jìn)化論”思想，指出一切物種都是在不斷的變化之中，都經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變過程?！段锓N起源》第一次把生物學(xué)建立在完成科學(xué)基礎(chǔ)上，退房了神創(chuàng)論和物種不變論。C項(xiàng)符合題意；《人民憲章》是1836——1848年英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的政治綱領(lǐng)。A項(xiàng)不合題意；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是牛頓的重要的物理學(xué)哲學(xué)著作。B項(xiàng)不合題意；1789年頒布的《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命的革命綱領(lǐng)，D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。 7．【答案】A 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1859年英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的科學(xué)巨著《物種起源》出版了。他提出“進(jìn)化論”思想，指出一切物種都是在不斷的變化之中，都經(jīng)歷了由低

13、級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變過程。《物種起源》的出版在歐洲乃至整個(gè)世界都引起轟動(dòng)，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。A項(xiàng)符合題意；愛因斯坦提出了相對(duì)論，故B項(xiàng)不符合題意；牛頓主要在數(shù)學(xué)、天文學(xué)和力學(xué)方面作出貢獻(xiàn)，故C項(xiàng)不符合題意；哥白尼是天文學(xué)家，故D項(xiàng)不符合題意。故選A。 8．【答案】C 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1859年，達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》。他提出了“進(jìn)化論”思想，提出自然界是在“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說，為“人類是由一種古猿進(jìn)化而來的”這一論斷提供了科學(xué)依據(jù)，C項(xiàng)符合題意；AB兩項(xiàng)是天文學(xué)成就，

14、和“人類是由一種古猿進(jìn)化而來的”論斷無關(guān)；D項(xiàng)是啟蒙思想成就，和“人類是由一種古猿進(jìn)化而來的”論斷無關(guān)。由此可知ABD三項(xiàng)不符合題意。故選C。 9．【答案】B 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1895年英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》，闡述了生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)。A項(xiàng)牛頓的貢獻(xiàn)是力學(xué)；C項(xiàng)法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；D項(xiàng)愛因斯坦的成就是相對(duì)論。故選B。 10．【答案】A 【解析】依據(jù)課本所學(xué)可知，達(dá)爾文是著名的科學(xué)家，他的著作是《物種起源》，打破了神創(chuàng)論，提出了進(jìn)化論，《最后的晚餐》是意大利畫家達(dá)芬奇的作品，②搭配不正確，排除；①③④都是正確的，故選A。 11．【答案】C 12. 【答案

15、】B 【解析】依據(jù)題干信息：“一個(gè)用音樂撬動(dòng)整個(gè)世界的真正英雄，一個(gè)至今無人能夠逾越的音樂巨人”可知這評(píng)價(jià)的是貝多芬，B項(xiàng)符合題意；梵高是荷蘭畫家；畢加索是西班牙畫家；托爾斯泰是俄國(guó)的文學(xué)家。由此分析ACD不合題意，故此題選B。 13．【答案】C 【解析】根據(jù)所學(xué)可知，“扼住了命運(yùn)的喉嚨”的人是貝多芬，他的苦痛和絕望指的是他的失明失聰，C項(xiàng)符合題意；ABD項(xiàng)中的人物均無此遭遇，故選C。 14．【答案】D 【解析】根據(jù)題干信息 “貝多芬的《英雄交響曲》”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，全稱《英雄交響曲，為紀(jì)念一位偉人而作》，原稿上的標(biāo)題是《拿破侖·波拿巴大交響曲》，是應(yīng)法國(guó)駐維也納大使的邀請(qǐng)為拿破侖寫的。因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。 15.?【答案】(1)提出物體運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律。 (2)生物進(jìn)化論。物競(jìng)天擇,適者生存。(3)促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。 (4)人類社會(huì)也充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們必須學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待公平競(jìng)爭(zhēng)。因此為了參加競(jìng)爭(zhēng),適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需要，我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),迎接未來的挑戰(zhàn)。 5