（山西專版）2019年秋七年級語文上冊 第一單元 4 古代詩歌四首習(xí)題課件 新人教版.ppt

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1、4古代詩歌四首,◎認一認臨—臨觀—觀滄—滄島—島叢—叢豐—豐蕭—蕭漢—漢燦—燦楊—楊盡—盡龍—龍與—與懸—懸舊—舊◎看圖，讀一讀,◎拓展知識話曹操父子縱觀歷史，曹氏父子無論在政治上、軍事上，還是在文學(xué)創(chuàng)作方面，都是頗具才華的。首先是曹操，他通過詩歌，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；其散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風(fēng)骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。,曹植是三國時期曹魏著名文學(xué)家，作為建安文學(xué)的代表人物之一與集大成者，他在兩晉南北朝時期，被推尊到文章典范的地位。其代表作有《洛神賦》《白馬篇》《七哀詩》等。曹丕的作品，

2、今存《魏文帝集》二卷。另外，曹丕還著有《典論》，其中的《論文》是中國文學(xué)史上第一部系統(tǒng)的文學(xué)批評專論作品。,古代詩歌意象①月亮：對月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。例如，李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！庇秩?，蘇軾《水調(diào)歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！雹诹鴺洌河捎凇傲薄傲簟敝C音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別的深情，由此引發(fā)對遠方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。例如，李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?！雹鄯疾荩涸谥袊诺湓姼柚杏麟x愁別緒。例如，崔顥《黃鶴樓》：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，

3、煙波江上使人愁。”,◎文化常識秋天之節(jié)氣二十四節(jié)氣中表示秋天的是“秋處露秋寒霜降”。①立秋：每年的8月7日或8日，草木開始結(jié)果，到了收獲季節(jié)。②處暑：每年的8月23日或24日，“處”為結(jié)束的意思，指暑氣即將結(jié)束，天氣將變得涼爽了。③白露：每年的9月7日或8日，由于太陽直射點明顯南移，各地氣溫下降很快，天氣涼爽，晚上貼近地面的水汽在草木上結(jié)成白色露珠，由此得名。,④秋分：每年的9月23日或24日，日光直射點又回到赤道，形成晝夜等長。⑤寒露：每年的10月8日或9日。此時太陽直射點開始向南移動，北半球氣溫繼續(xù)下降，天氣更冷，露水有森森寒意，故得名。⑥霜降：每年的10月23日或24日，黃河流域初霜期一

4、般在10月下旬，與“霜降”節(jié)令相吻合，霜對生長中的農(nóng)作物危害很大。,1．下面是中國傳統(tǒng)書法楷書、隸書、行書三種書體的“母”字?？磮D回答問題。,(1)“母”字第二筆、第三筆分別是____、____。(2)行書為了連筆的方便，常常會對漢字筆順稍作調(diào)整。上面的行書“母”最后兩筆就調(diào)整為______、_________。(3)在上圖最右側(cè)的田字格里，用規(guī)范的正楷字書寫“母”字。,丶,丶,D,C,4．下列節(jié)奏劃分正確的一項是()A．東/臨碣石，以/觀滄海B．隨君/直到/夜郎西C．次北固/山下D．?dāng)嗄c/人在/天涯5．下列表述有誤的一項是()A．《觀滄海》是曹操寫的一首樂府詩。詩人采用借景抒情的手法，觀海望

5、天，氣勢恢宏，表達出一種吞吐日月、包藏萬物的寬廣胸襟和偉大抱負。B．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一開頭就選取了兩種富有地方特色的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷的氣氛。,B,D,C．《次北固山下》以歸雁傳書表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念，春景和鄉(xiāng)思和諧交融。D．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中的六種景物都是秋天所特有的。美麗的秋景烘托著“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下”的描寫，更加突出了秋天風(fēng)和日麗的景象和作者急于歸家的歡快心情。解析：“突出了秋天風(fēng)和日麗的景象和作者急于歸家的歡快心情”表述錯誤，這首曲抒發(fā)了游子的漂泊之苦和思鄉(xiāng)之愁。,6.根據(jù)提示默寫詩句。(1)《觀滄?！分袑懘蠛Ｋㄓ縿印⑸綅u高聳

6、兀立的句子是：___________，______________。描寫想象之景的句子是：______________，___________；_____________，_____________。(2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人運用了擬人的修辭手法及奇特的想象表達了對友人的同情與關(guān)懷之情的句子：_________________________，_______________________。,水何澹澹,山島竦峙,日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里,我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西,(3)《次北固山下》中蘊含新事物終將代替舊事物的哲理的句子是：_____________，____

7、___________。描寫江面寬闊，風(fēng)帆高懸的壯麗景色的句子是：_____________，_____________。表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)愁緒的句子是：______________？_______________。(4)《天凈沙秋思》中以樂景寫哀情的句子是：______________。卒章顯志，道出天涯游子之悲的句子是：___________，_______________。,海日生殘夜,江春入舊年,潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊,小橋流水人家,夕陽西下,斷腸人在天涯,7．(山西中考)杜甫有句名言曰：語不驚人死不休！語若驚人，須要煉字。下面的對聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中的“讀”字，人格化

8、地活現(xiàn)出水中景。請你在下聯(lián)中填寫一個動詞，與“讀”相對，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。,水清魚讀月山靜鳥天,C,解析：何：多么。,9．用自己的語言，加上合理的想象，描寫一下曹操東臨碣石所觀之景。(80字左右)示例：站在碣石山上，看到滄海水波洶涌澎湃，波濤陣陣，山島高高的聳立在水中，感受著滄海驚心動魄的氣勢。山島上叢生的樹木郁郁蔥蔥，奇異的花草隨風(fēng)招搖。蕭瑟的秋風(fēng)陣陣吹過，大海上的浪花不斷涌起，讓人不由得感慨萬分。,(二)讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答下列問題。10．春天的景物很多，詩人為什么單單選取“楊花”“子規(guī)”來寫？說說你的理解?！皸罨ā逼床欢?，給人飄零流落之感；“子規(guī)”啼鳴，暗含悲哀

9、傷痛之情。詩人選取這兩種景物，渲染了哀傷的氛圍，寓情于景。,11.下列賞析有誤的一項是()A．詩題中“左遷”一詞的意思是貶謫，降職。這首詩是詩人聞友人王昌齡被貶后，為友人所作。B．“楊花落盡子規(guī)啼”一句既表明時間，同時奠定了全詩傷感的基調(diào)。C．“我寄愁心與明月”借景抒情，詩人借“明月”表達了對友人的同情與關(guān)切之情。D．本詩通過對早春事物的描寫，表達了對友人不幸遭遇的真切關(guān)愛之情，同時也蘊含著對官場不重用人才的不滿。解析：從“楊花落盡子規(guī)啼”一句可知，本詩描寫的是暮春之景。,D,(三)讀《次北固山下》，回答下列問題。12．賞析“海日生殘夜，江春入舊年”中的“生”和“入”的妙用?！吧焙汀叭搿笔褂?/p>

10、了擬人的修辭手法，賦予了“日”和“春”以人的意志和情思，使描寫的景物節(jié)令中蘊含著一種自然的理趣——新事物孕育于舊事物中，給人以樂觀、積極、向上的力量。13．描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面。(不少于50字)示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也隨之開闊。江上和風(fēng)正順，一葉白帆端端正正地懸于船頭，帶著船向前駛?cè)ァ?(四)讀《天凈沙秋思》，回答下列問題。14．這首小令寫景主要運用_________手法，渲染了一種______________氣氛。15．下列分析不正確的一項是()A．“枯藤老樹昏鴉”一句描摹了一幅暮秋圖，“枯”“老”“昏”等字眼使?jié)庥舻那锷?/p>

11、蘊含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。B．“小橋流水人家”一句描繪出一幅清新秀麗的秋郊莊戶圖，熱情贊頌家鄉(xiāng)的美景，表達了作者回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。C．“古道西風(fēng)瘦馬”一句中，“瘦馬”既寫出路途的辛勞，又寫出了生活的艱辛。D．末句是在前面寫景的基礎(chǔ)上直接抒情，抒發(fā)了長年漂泊的游子深切的思鄉(xiāng)之情。解析：“小橋流水人家”以樂寫哀，反襯游子的思鄉(xiāng)愁緒。,白描,凄涼(悲傷),B,峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。16．詩人連用五個地名，精巧地點出行程。詩人依次經(jīng)過的地點是__________—________—_________—_________—__________，詩

12、境就這樣漸次為讀者展開了一幅__________________圖。,峨眉山,平羌江,清溪,三峽,渝州,千里蜀江行旅,17．請賞析“影入平羌江水流”一句。示例：這句的意思是：月影映入江水，又隨江水流去。生活經(jīng)驗告訴我們，定位觀水中月影，任憑江水怎樣流，月影卻是不動的。只有觀者順流而下，才會看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事，構(gòu)思可謂巧妙。,18．古詩中多用借景抒情、寓情于景的寫法來表情達意，如古詩中的“秋”大部分是“秋風(fēng)蕭瑟”“枯藤老樹昏鴉”這樣的意境。你筆下的秋是什么樣的呢？請運用借景抒情的手法，寫一段文字。(100～200字)示例：秋天是一個美麗的季節(jié)，金黃的落葉、漫山的紅楓都無法言盡她的壯美。秋天是一個收獲喜悅的季節(jié)，無邊的麥田、飄香的果園都不足以形容她的慷慨。秋天又是一個生命成熟的季節(jié)，經(jīng)歷過耕耘、風(fēng)雨、日曬、勞作，生命以一種飽滿的姿態(tài)和對生活更為虔誠的態(tài)度來審視這個世界，這使我們更加感念自然、感懷歲月。我愛秋天，愛她的美麗、豐饒與睿智！,