（山西專版）2019年秋七年級語文上冊 單元總結提升二習題課件 新人教版.ppt

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1、單元總結提升(二),tān,shn,sh,xiǔ,sn,o,sh,n,m,hui,qī,zhu,2．根據(jù)拼音寫漢字。憔cu()ju()別分q()dǎo()告并d()蔭b()3．把下列詞語補充完整，并解釋其意思。(1)(絮)(絮)叨叨：_________________________(2)翻來(覆)去：____________________________(3)各得(其)所：_____________________________,悴,訣,歧,禱,蒂,蔽,形容說話啰唆。,一次又一次；來回翻動身體。,每一個人或事物都得到合適的安頓。,不久，一會兒,急,是,大哥,約定,舍棄,對別人父親的尊稱,

2、“不”同“否”,5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅在一個寒冷的雪天，舉行家庭聚會，跟子侄輩的人講解詩文。(2)待君久不至，已去。父親等待您很長時間而您沒有到，已經(jīng)離開了。(3)下車引之。元方入門不顧。(友人)下了車拉元方(表示好感)。元方走進家，(根本)不回頭看。,6．詩文默寫。(1)假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，______________________，_______________________，________________，媽媽，你會認識我嗎？(2)母親??！你是_________，我是__________。心中的雨點來了，____

3、_________，___________________________？(3)《詠雪》中描寫雪的兩個比喻句是：“______________________”“____________________”。(4)夜發(fā)清溪向三峽，________________________。(5)_________________，應傍戰(zhàn)場開。,長在那棵樹的高枝上,笑嘻嘻地在風中搖擺,又在新葉上跳舞,荷葉,紅蓮,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽,撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起,思君不見下渝州,遙憐故園菊,7．下列表述有誤的一項是()A．《秋天的懷念》作者是史鐵生，其成名作是《我的遙遠的清平灣》和《奶奶的

4、星星》。他的作品風格清新、溫馨，富有哲理，屬于意蘊深沉的“散文化”作品，有散文、隨筆集《我與地壇》《病隙碎筆》等。B．《散步》取材于家庭生活中常見的小事，以小見大，意蘊豐富。感情基調(diào)清新、明朗、愉悅、親切、舒緩、從容。語言樸素親切，多用對稱句和回環(huán)句。,D,C．《荷葉母親》運用象征的手法寫母親，對雨中紅蓮與荷葉情態(tài)的細膩描寫，既表現(xiàn)了母愛的動人，也表現(xiàn)出女兒對母親的深厚依戀。作者冰心，作家，詩人，兒童文學家，原名謝婉瑩，福建長樂人。她的散文、詩歌謳歌童心和母愛。有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。D．古人的稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別。如《陳太丘與友期行》中的“尊君”是尊稱我的父

5、親，“家君”是謙稱對方的父親。解析：尊君是尊稱對方的父親，家君是謙稱自己的父親。,8．微寫作。(2018山西百校聯(lián)考)欣賞下面的詩歌，回答問題。熱愛生命我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線留給世界的只能是背影________________________________________________________________________我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中(有刪節(jié)),這是著名詩人汪國真的經(jīng)典之作。請在橫線上補寫第三節(jié)，并說說這首詩給你什么樣的精神啟迪。提示：①補寫詩句要符合原文句式，“我不去想……既然……”，詩意要連貫，語言風格前后一致。②精神的啟迪要緊扣詩歌主題(熱愛生命)，至少使用一種修辭手法。示例：我不去想有沒有堅硬的翅膀/既然選擇了飛翔/便只想耳畔如雷的風響。啟迪示例：生命就像一場旅程，既然有了夢想，一路的風雨便不覺是苦難，有了目標，就有了夢想的方向。執(zhí)著于夢想，就是執(zhí)著于對生命的熱愛，只要熱愛生命，既便是有寒風冷雨襲來，也不過是旅途上的小小障礙，跨過去，便是彩虹滿天。,