《告別陋習(xí)掌握命運》主題班會教學(xué)設(shè)計模板

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1、 《告別陋習(xí)，掌握命運》主題班會教學(xué)設(shè)計 《告別陋習(xí)，掌握命運》主題班會教學(xué)設(shè)計 　　 一、班會主題 告別陋習(xí)，掌握命運 二、班會目的 本次主題班會的主要目的是：讓學(xué)生明確哪些是壞習(xí)慣，哪些是好習(xí)慣，使他們加深對養(yǎng)成好習(xí)慣重要性的認識，懂得小小的習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生巨大影響——好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運。為了我們美好的未來，我們必須告別陋習(xí)，掌握命運。 三、班會過程 （一）主題導(dǎo)入 在這節(jié)班會開始之前，我先給同學(xué)們才一個謎語，看看誰能猜出來：

2、 我不是你的影子，但我與你親密無間。 我不是機器，但我全心全意聽命于你。 對成功的人來說，——我是功臣； 對失敗的人來說，——我是罪人。 培訓(xùn)我，——我會為你贏得整個人生； 放縱我，——我會毀掉你的終身。 我到底是誰？——我平凡得讓你驚奇。 （謎底：習(xí)慣。若學(xué)生猜不出來，教師可以給出答案。）對。這節(jié)班會的主題就與習(xí)慣密不可分——告別陋習(xí)，把握命運。 （二）生活中的陋習(xí) 要告別陋習(xí)，首先要明確陋習(xí)。那么，在我們的日常生活中，又有哪些不良習(xí)慣呢？請每位同學(xué)列舉3-5種壞習(xí)

3、慣，然后進行小組內(nèi)交流，最后請每小組選派一名代表發(fā)言（不重復(fù)）。 學(xué)生進行思考、交流、發(fā)言。 接著，教師多媒體展示自己收集的不良習(xí)慣。 學(xué)習(xí)方面： 4、不按時完成作業(yè)。5、不喜歡預(yù)習(xí)。6、抄襲他人作業(yè)。 生活方面： 3、吃飯時說說笑笑。4、喜歡跟別人攀比。 言行方面： 4、對他人求全責(zé)備。5、經(jīng)常說臟話。6、缺乏主見。 （三）認識陋習(xí)危害 師：從上面我們師生的交流來看，生活中的陋習(xí)還真不少。那么，這些不良習(xí)慣到底有哪些危害呢？在回答同學(xué)們的疑問

4、之前，我先給同學(xué)們講一個笑話。 一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給了遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。有好事的記者便來采訪這名幸運兒：“你繼承了遺產(chǎn)之后，最想做的第一件事是什么？”（班主任 ）乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！? 看同學(xué)們笑得那么開心，一定是覺得那個乞丐很傻——既然自己已經(jīng)是百萬富翁了，還需要像以前那樣去討飯嗎？其實，仔細想一想，這都是習(xí)慣惹的禍！因為它是一貫的，在不知不覺中，它已經(jīng)影響了我們的思維，影響了我們的行動，當(dāng)然

5、也就左右了我們的成敗?？梢?，習(xí)慣對我們的生活有著多大的影響。 不要覺得說句謊話沒關(guān)系，不要覺得抄襲作業(yè)無所謂，不要覺得丟片廢紙是小事……這些看似微不足道的陋習(xí)，很可能會給你的一生帶來難以估量的負面影響！ （四）認識身邊的好習(xí)慣 既然陋習(xí)危害巨大，那么我們還是來認識一些身邊的好習(xí)慣吧。 九個學(xué)習(xí)好習(xí)慣： 九個衛(wèi)生好習(xí)慣： 4、手臟了及時洗。5、不隨意席地而坐。6、常換衣服常洗澡 7、不隨地吐痰。8、不亂扔垃圾。9、隨手整理好用具和衣物 九個飲食好習(xí)慣： 4、愛

6、惜糧食。5、少吃零食。6、不挑食、不偏食 7、不邊走邊吃。8、不吃不合格食品。9、少喝飲料多喝白開水 九個安全好習(xí)慣： 5、不急追猛跑。5、右行禮讓。7、有自護意識。8、不做危險動作 9、離家離校要向家長或老師打招呼 （五）效果反饋 剛才，我跟同學(xué)們一起了解了生活中的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，認識了不良習(xí)慣的危害。下面我們做個練習(xí)，看看你能不能正確區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣。請同學(xué)們看大屏幕，寫出好習(xí)慣的序號。我們找一位同學(xué)到前邊來做一做。 1、晚上學(xué)習(xí)時先瀏覽一下第二天要上的課文內(nèi)容。 2、上課

7、時把老師講的要點記下來。 3、上課時想其他事情。 4、下課時離開座位，活動一下身體，眺望一下遠處。 5、數(shù)學(xué)課做語文作業(yè)。 6、晚上做作業(yè)時把音樂放得很響。 7、以平靜的心情學(xué)習(xí)，不在看書時胡思亂想。 8、與同學(xué)討論題目。 9、語文課偷偷背外語單詞。 10、詢問老師不懂的地方。 11、上學(xué)時常常忘帶書本、練習(xí)冊或其他學(xué)習(xí)用具。 12、常將第一天的作業(yè)拖到第二天做。 13、不愿意仔細看課本，深入思索教材的內(nèi)容。 14、喜歡看課外書

8、。 （教師根據(jù)學(xué)生回答情況，進行適當(dāng)點評） （六）怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣 說到這里，有的同學(xué)可能要問了：這節(jié)課講了這么多，老師還沒有告訴我們怎樣才能培養(yǎng)好習(xí)慣呢。其實，好習(xí)慣的培養(yǎng)很簡單，只要我們在思想上重視，在做一件事之前，想一想“我這樣做好不好”就可以了。 四、結(jié)束語 播種一種思想，收獲一種行為； 播種一種行為，收獲一種習(xí)慣； 播種一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種命運。 說得再多也沒用，關(guān)鍵還是去行動！希望同學(xué)們從自己的一舉一動做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造好人生！ 今天的主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。