《2018版高中語文 第一單元 用事實說話 第1課 落日課件 語文版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高中語文 第一單元 用事實說話 第1課 落日課件 語文版必修1.ppt（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課落日,第一單元用事實說話,《落日》,日落西山是自然的規(guī)律，任何人都無法改變它。如同西山日落一樣，不可一世的日本侵略者終于在1945年8月15日向世界人民宣告無條件投降，并于9月2日在美國海軍密蘇里號戰(zhàn)艦上簽字投降。日本侵略者當(dāng)年侵略他國，其以“旭日東升”自喻的國旗，令人望而生惡；今天，它的“墜落”不僅大快人心，而且是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。,《奧斯維辛沒有什么新聞》,美國新聞寫作中不朽的名篇——《奧斯威辛沒有什么新聞》突破新聞“零度寫作”的原則，著眼細(xì)節(jié)，以冷峻的視角，深沉地描述了今天的奧斯威辛集中營紀(jì)念館。在恐怖與快樂、戰(zhàn)爭與和平、歷史與現(xiàn)實的反差中，它召喚起人們關(guān)于災(zāi)難的記憶，關(guān)于生命的
2、思考，關(guān)于人性的自省；它抒發(fā)了對法西斯暴行的深惡痛疾，對自由、解放、新生的無比珍惜之情。,《唐山大地震(節(jié)選)》,唐山市在河北省，是一個工業(yè)城，以附近的開平煤礦而聞名。1976年7月28日，一場7.8級的大地震，把這個有百萬人口的城巿毀于一旦。地震是天災(zāi)，無法避免；但人情可貴，八方支援。救援者在最短的時間內(nèi)趕赴災(zāi)區(qū)，用敢于犧牲的精神搶救傷者，用最快的速度支好帳篷，用滾燙的心、溫暖的手安撫受傷者的心。唐山大地震，考驗了每一個中華兒女的靈魂，考驗了政府機構(gòu)對人民的責(zé)任心，考驗了我們對大災(zāi)的應(yīng)變處置能力。天地?zé)o情，人間有愛。大愛不言，催人淚下。,預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識,精讀研析——讀課
3、文題點，析思路明答案,內(nèi)容索引,多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能,,,,,預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識,一、音正形準(zhǔn),,語言知識積累,1.給下列加顏色的字注音(1)單音字①氣氛()②勛綬(),fēn,shu,ji,③馬廄()④舷梯(),xin,(2)多音字,①掙,,掙扎()掙命(),②悄,,拾級()拾掇(),③拾,,靜悄悄()悄無聲息(),④應(yīng),,應(yīng)接不暇()應(yīng)屆(),zhēnɡzhnɡ,shsh,qiāoqiǎo,ynɡyīnɡ,2.給下列形似字組詞,(1),,譽()謄(),(2),,寇()冠(),(3),,綬()授(),(4),,暄()喧(),名譽謄寫,日寇冠軍,綬帶傳授,寒暄
4、喧鬧,(1)寒暄：_______________________________(2)目不暇接：____________________________(3)不可一世：_________________________________________________(4)天理昭彰：____________________________________________________________________________________(5)天網(wǎng)恢恢：___________________________________________________________________
5、_(6)古色古香：_________________________,理解運用,二、詞語積累,見面時談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。,形容東西太多，眼睛看不過來。,自以為在當(dāng)代沒有一個人能比得上，形容極其狂妄自大。,用來指上天能主持公理，善惡報應(yīng)分明。比喻善有善報，惡有惡報，有警惕世人不可作惡之意。,天道像一個廣闊的大網(wǎng)，作惡者逃不出這個網(wǎng)，也就是逃不出天道的懲罰。,形容富于古雅的色彩或情調(diào)。,判斷下列加顏色成語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“”)(1)三樓的會客室，雖然又暗又低，但從古色古香的氣派看來，還是別有情趣的。()(2)“五一”期間，來泰山旅游觀光的游客創(chuàng)下了往年的記錄。站在山腰
6、望去，人山人海，目不暇接。()(3)王曉剛經(jīng)過三年的苦學(xué)鉆研，終于在今年高考中取得了不可一世的成績，成為我省的文科狀元。()(4)俗話說“多行不義必自斃”，天理昭彰，這些罪大惡極的腐敗分子終于受到了法律的制裁。(),√,,不合語境,,√,誤用貶義詞,(1)莊嚴(yán)莊重莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。莊重：(言語、舉止)端莊穩(wěn)重，不隨便，不輕浮。“莊嚴(yán)”側(cè)重指場面、氣氛或表情。“莊重”側(cè)重指言語、舉止。“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)……”的人民大會堂里，表情的政協(xié)委員們?nèi)颊玖⒅?，那激動人心的國歌在會場?nèi)激昂地響起。,莊嚴(yán),莊重,辨詞填空,(2)安寧安靜安寧：指秩序正常，沒有騷擾或指(心情)安
7、定、寧靜。安靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩；安穩(wěn)平靜；沉靜穩(wěn)重。①老街上，閣樓式、牌坊式、蘇式、皖式各色建筑，粉墻青瓦，古樸典雅，有幾分，清閑有幾分；這里沒有熙熙攘攘的游人，一切都是平和的。②雖然終于完成了各種考試，但是等LSAT成績等得我不得。希望今天能出來，但是又害怕要是出來了成績不好，又要重新經(jīng)歷一次那個痛苦的過程。,安靜,安寧,戰(zhàn)爭與和平1.可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人?！愄铡峨]西行四首其二》2.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！哌m《燕歌行》3.去時三十萬，獨自還長安?！醪g《代扶風(fēng)主人答》4.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？——王翰《涼州詞二首其一》5.羌管悠悠霜滿地，人
8、不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！吨傺汀稘O家傲秋思》,三、名言警句,一、作者簡介,,文本常識積累,朱啟平(1915—1993)，1945年9月2日在密蘇里號戰(zhàn)艦上舉行的日本向聯(lián)合國投降的簽字儀式中，朱啟平是在場目睹這一歷史性時刻的三名中國記者之一，發(fā)回的長篇通訊《落日》傳誦一時，后來還被列入大學(xué)新聞教材。,二、背景展示,1945年8月15日，日本宣布無條件投降，投降簽字儀式定于1945年9月2日上午九時在美國海軍密蘇里號戰(zhàn)艦上舉行。為什么將這一舉世矚目的儀式放在軍艦上舉行？原來事出有因。杜魯門總統(tǒng)在日本投降后，宣布由麥克阿瑟出任駐日盟軍最高司令，負(fù)責(zé)安排和主持日本投降儀式，并作為同盟國代表在投降書上
9、簽字。這一決定立即引起了海軍的強烈不滿，因此海軍部長福萊斯特建議，如果投降儀式由陸軍將領(lǐng)主持，那么儀式應(yīng)在一艘海軍軍艦上舉行，以表彰海軍在戰(zhàn)爭中所做出的貢獻(xiàn)。最后總統(tǒng)同意了這一建議。,三、文學(xué)常識,新聞新聞也叫“消息”，指對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。新聞的種類較多，有動態(tài)消息、評論消息、社會新聞、文教新聞、國際新聞等。盡管新聞的類型有多種，但它們都有共同的基本特點。主要是真實性、實效性、準(zhǔn)確性。新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是新聞必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊含在主體里面
10、，有時省略。,,精讀研析——讀課文題點，析思路明答案,,教師用書獨有,學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂導(dǎo)語,脈絡(luò)梳理,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容，體會作者選材組材的方法及細(xì)節(jié)描寫的精妙。2.了解民族的歷史，培養(yǎng)民族自尊心、自豪感，形成正確的世界觀。,課堂導(dǎo)語古語曰：多行不義必自斃。在第二次世界大戰(zhàn)中，日本侵略者在世界各地制造了多起災(zāi)難，如偷襲珍珠港、制造南京大屠殺慘案等等，嚴(yán)重地傷害了各國人民。歷史不容忘記，忘記了歷史就意味著背叛。囂張跋扈、狂妄一時的日本軍國主義在世界人民的共同打擊下，最終似西山落日一樣，墜落在黑暗的深淵。日本侵略者于1945年8月15日宣告無條件投降。讓我們通過新聞報道《落日》，一起去見證那個
11、舉世歡慶的勝利時刻。,落日,第一部分：簽字儀式的時間、地點、場景,第二部分：簽字場所,簽字的具體地方簽字用的桌子各種人在桌子四邊的位置,第三部分：白馬故事,,,海爾賽白馬的故事記者的活動情況,,第四部分：代表到來,聯(lián)合國代表盟軍最高統(tǒng)帥日本代表團,,,日本政府簽字投降，如日落西山,脈絡(luò)梳理,落日,第五部分：儀式開始,日本代表簽字麥克阿瑟簽字各國代表簽字,,,,日本政府簽字投降，如日落西山,第六部分：投降書臟了——簽字儀式結(jié)束,下列對課文內(nèi)容的分析和理解，不正確的兩項是A.這篇報道主要報道了日本政府在東京灣美國戰(zhàn)艦密蘇里號上舉行了日本簽字投降儀式。B.主體部分是按照時間順序組合材料的，采用小標(biāo)題
12、形式，中心突出，層次分明，構(gòu)思獨到。C.文章運用了插敘的手法，插入“重光一腿之失”“九一八”等，充實內(nèi)容，聯(lián)系歷史，感動人心。D.“白馬故事”著重寫現(xiàn)場的人物，特別是對現(xiàn)場的記者們，因為他們是簽字儀式中的主要人物。E.文中介紹一面美國國旗的來歷，與簽字受降儀式的中心不相干，沒有圍繞文章中心選材。,,整體感知,解析,答案,√,√,解析D項記者們“是簽字儀式中的主要人物”理解錯誤。E項應(yīng)該是看似不相干，實則寫出了日本投降后，勝利者發(fā)自內(nèi)心的喜悅與自豪、英武和威嚴(yán)，這些和“落日”相互對應(yīng)，密不可分。,1.文章第一段寫時間具體到分以及提到“距離日本簽降代表約兩三丈的地方”有何作用？,,課堂互動,答案真
13、實性是新聞的生命。本通訊將新聞事實發(fā)生的時間精確到分，清楚地交代出新聞事實發(fā)生地與作者所處位置的距離，點出作者是親眼看到這一事實的，是事件的見證人和忠實的記錄者，真實可靠。,答案,2.文章第二段寫“這簽字，洗凈了中華民族七十年來的奇恥大辱。這一幕，簡單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘”的寓意何在？作用是什么？,答案寓意：“七十年來的奇恥大辱”指自從1874年5月日本發(fā)兵侵略臺灣以來，中國所遭受的日本帝國主義的侵略，以及被迫簽訂的種種屈辱的不平等條約?！昂唵巍⑶f嚴(yán)、肅穆”是寫氛圍的，這些是總的介紹，籠罩全篇。“永志不忘”寫出了作者的印象，這也是我們民族的歷史印象。作用：作者運用了議論和抒情的手法，簡明扼要
14、地點出了新聞事件的意義，概括地描述了這個受降儀式給自己留下的印象。更重要的是作者是站在一個中國人的角度來寫的，體現(xiàn)了作為中國人的自豪感。,答案,3.文章多次寫出時間而且精確到分，尤其是描寫簽字結(jié)束后的“九點十八分”，有何意義？,答案把歷史與現(xiàn)實對接起來，抒發(fā)感慨。用了“十四年”、三個“九一八”，寫出了歷史的無情和有情。儀式結(jié)束于九點十八分，一九三一年日寇制造沈陽事件，一九三三年又強迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開往北平的列車，到站時間正好是九點十八分。兩個民族，三個歷史片段，兩種狀態(tài)?！疤炀W(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟”，作者用近于史家的凝練的筆觸吐露了對歷史的認(rèn)識。,答案,4.作者以“落日”作為該新
15、聞的題目有哪些妙處？說說你的看法。,答案題目設(shè)計看似突兀，實則巧妙。(1)雖然事件發(fā)生的時間不是傍晚，文中也沒有出現(xiàn)“落日”這樣的字眼，但人們很容易由此聯(lián)想到日本的太陽旗。(2)“落日”不僅象征著不可一世的日本帝國主義的隕落，也是在警告侵略者：如果違背人類歷史的潮流，“旭日東升”只是一種妄想，反道德、反人類的結(jié)果只能是墜落。(3)這樣擬標(biāo)題有著強烈的諷刺意味，顯現(xiàn)出善良、正義的世界人民對日本軍國主義的嘲諷和蔑視。,答案,5.請說說下列描寫細(xì)節(jié)的句子具有怎樣的作用。(1)執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來水筆。,答案這個細(xì)節(jié)生動地顯示出重光葵作為戰(zhàn)敗國的代表在簽字落筆前有意裝出的舒緩之
16、態(tài)。,答案,(2)他簽字時沒有入坐，右手除手套，立著欠身執(zhí)筆簽字。,答案梅津美治郎相對明快的動作似乎在告訴人們，他想趕快結(jié)束這使自己尷尬的場面。無怪乎引起軍艦上層觀看儀式的“毛頭小伙子水兵”的輕笑，作者借水兵們抑制不住的輕笑，寫出了內(nèi)心的歡愉和對敵人的蔑視。,“投降書臟了”中的簽字錯位的行為，引發(fā)了讀者的不同看法。有人認(rèn)為日本國作為戰(zhàn)敗國沒有資格拿到干干凈凈的投降書；也有人認(rèn)為如此重要的場合出現(xiàn)簽字錯位的失誤，實屬簽字國代表的粗心輕率之舉，日本政府有權(quán)要求重新簽字，不該接受這種錯誤的行為。,,問題爭鳴,辯論話題,日本政府該不該接受簽字錯位的投降書？(1)甲方觀點：日本政府應(yīng)該接受簽字錯位的投降
17、書。甲方辯詞：,答案,答案甲方觀點主要結(jié)合日本政府在連年戰(zhàn)爭中犯下的滔天罪行論證，日本政府罪不可赦，簽字錯位是天理昭然，他們不該受到人們的尊重。作者借簽字錯位把日本代表又嘲弄了一番，表現(xiàn)出了對日本投降的喜悅及對日本給中國及亞洲其他國家人民帶來嚴(yán)重傷害的憤恨。,(2)乙方觀點：日本政府不應(yīng)該接受簽字錯位的投降書。乙方辯詞：,答案,答案乙方可以從簽字投降儀式的重要性論述，這是歷史上最有意義的重要時刻，參加儀式的簽字國應(yīng)該鄭重其事地準(zhǔn)確記錄這個世界性的重大事件；也可理性地從如何對待戰(zhàn)爭中勝與敗兩方的態(tài)度上進(jìn)行辯證分析。,,多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能,正視歷史，方能贏得原諒積善之家，必有余慶
18、；積不善之家，必有余殃?！堵淙铡芬晃木驼鎸嵉赜涊d了第二次世界大戰(zhàn)日本帝國主義簽字投降的史實。但是此后，日本政府卻不能正確認(rèn)識歷史問題，不顧亞洲人民的堅決反對，多次參拜靖國神社，肆意篡改歷史教科書，美化發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，甚至拒絕向被自己欺凌過的國家和人民謝罪，其可恥行徑必然不會得到飽受日本侵略的國家和人民的寬容和諒解。,,素材運用,1.課本素材,點擊文本,日本人槍殺中國人的戰(zhàn)爭離我們遠(yuǎn)去已經(jīng)70多年了，泱泱天朝早已習(xí)慣了和平年代。平民百姓怎么也想不到戰(zhàn)爭還會光臨到自己頭上，但是一衣帶水那邊的日本人卻仍在磨刀霍霍。去年，就有一個年輕的日本人攜帶測量設(shè)備，裝扮成游山玩水的游客，雇了慶陽的車輛和司機，從
19、內(nèi)地甘肅慶陽到寶雞的秦嶺深山里面偷偷搞測量，偵察刺探我軍事情報。這和百年前日本情報人員的做法如出一轍，而現(xiàn)在日本首相安倍又明目張膽地宣稱謀劃與中國的戰(zhàn)爭，我們在驚詫之余更急需警惕和準(zhǔn)備。,運用示例,華春瑩致名古屋市長：請履行承諾跪地道歉據(jù)日本《朝日新聞》1月23日報道，在當(dāng)天的名古屋市長例行記者會上，市長河村隆之對APA酒店在客房擺置否認(rèn)“南京大屠殺”書籍一事表示充分理解。他說：“根本就沒有平民被屠殺，只有一般的戰(zhàn)爭行為。政府見解也不認(rèn)為發(fā)生過‘屠殺’嘛?！焙哟迓≈Q：如果日方真的屠殺了30萬平民，那必須跪地道歉，但根本就不存在什么南京大屠殺。在24日舉行的例行記者會上，中國外交部發(fā)言人華春瑩
20、對《環(huán)球時報》記者表示，關(guān)于名古屋市長的有關(guān)言論，“我想告訴他的是，南京大屠殺是歷史事實，國際上也早有公論。請這位市長去履行他的承諾”。,2.課外素材,針對日本極少數(shù)極右分子的挑釁，中國國家旅游局24日公布有關(guān)措施，要求所有中國出境旅游企業(yè)和旅游電商服務(wù)平臺全面停止與APA酒店合作，并下架所有該酒店的旅游產(chǎn)品及相關(guān)宣傳廣告，呼吁中國訪日團組和廣大游客，自覺抵制APA酒店的錯誤做法，不進(jìn)該酒店消費。,【選材感言】歷史是最好的鐵證，歷史更不允許隨意歪曲和篡改。日本右翼分子不愿正視現(xiàn)實，企圖掩蓋和抹掉當(dāng)年在戰(zhàn)爭中犯下的罪行，可見其內(nèi)心之丑惡無恥。中國愿與日方友好交流，但絕不會容忍任何歪曲歷史、傷害中
21、國人民感情的公然挑釁行為。不管什么人，如果恣意妄為，必然會付出代價?！菊埬闼伎肌磕阌X得該素材能運用到哪類話題文章中？,,美文深讀,核心亮點：擬題、點題(一),作文命題：“義”的本義是“儀”，中國人習(xí)慣于以平衡的原則來處世，所以也把“正義”作為行為的準(zhǔn)則之一。但生活中常常出現(xiàn)一些不講仁義的行為及言行，該如何看待這種“正義”與“不義”的現(xiàn)象呢？請結(jié)合你的理解，寫一篇不少于800字的文章。,,多行不義必自斃①孟子說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！比绻f一個人不仁不義，常說不義之話，常做不義之事，必定被視為人格低劣和道德敗壞之輩，遭世人唾棄，遺臭萬年。(4),,1.擬
22、題精準(zhǔn)(1)題目在結(jié)構(gòu)上有什么特點？,[先讀佳作],[思悟亮點],提示題目包括兩部分：行為(多行不義)和后果(必自斃)。,提示,(2)該題目有哪些亮點？,提示,提示題目中包含了寫作的主題詞語“義”，立意準(zhǔn)確。引用《左傳》中的名句作題目，語言鏗鏘有力，觀點鮮明。從反面擬題，并指出“不義”的后果，振聾發(fā)聵。,(3)題目能改為“不做不義之事”嗎？,提示可以。但是改后只是明確了寫作內(nèi)容，沒有指出嚴(yán)重的后果，缺乏說服力及感染力。,提示,2.點題巧妙(4)結(jié)合第①段的內(nèi)容，說說作者在開篇點題中運用了哪些技巧。,提示引用孟子的名言，從正反兩個方面闡明觀點，呼應(yīng)題目，揭示主旨。,,②人類在征服自然的過程中，為
23、自己出了一道又一道的難題：病魔、環(huán)境污染、能源枯竭、生態(tài)平衡失調(diào)等。一個難關(guān)尚未通過，又一道障礙接踵而至。正在將外面世界收容為地球村的人類在無限伸張其聰靈的同時，卻無可奈何地坐看死神搶奪生命。,,③自第一例艾滋病確認(rèn)至今，只有15年，但也已經(jīng)神秘而瘋魔般地席卷了全世界，挑起了二十世紀(jì)末的人類與自身的決戰(zhàn)。由于某些人道德的淪喪，這死神代號為aids(艾滋病)的病魔，現(xiàn)在已經(jīng)波及173個國家和地區(qū)，到2016年，我國患者及感染者已達(dá)到80多萬人，死亡人數(shù)已達(dá)到20多萬人。人類在震顫中陷入悲哀，在驚呼后轉(zhuǎn)向沉默。,④國際環(huán)境基金會發(fā)表的年度報告認(rèn)為，大海正變得越來越臟，每年未經(jīng)處理就排入大海的工業(yè)污
24、水達(dá)9000萬噸，許多世界著名的港灣到處漂浮著各種生活垃圾，大規(guī)模的海水污染，直接威脅著大量海岸生物及魚類、鳥類的生存，人類正日益嚴(yán)重地承受著海洋的懲罰。,,⑤一陣陣黑色的狂風(fēng)呼嘯著,不停地從西方襲來,卷起了濃密的黃塵,遮天蔽月,大有橫掃一切之勢。千萬噸土壤,被風(fēng)卷進(jìn)了大西洋。這就是1934年美國遭受的驚世駭俗的現(xiàn)象——黑色風(fēng)暴。風(fēng)暴過后,生機勃勃的大地一片荒涼,西部平原的水井和溪流干涸,塵土塞滿了房屋,農(nóng)作物枯萎,牛羊渴死,成千上萬的人無家可歸。最近幾年,嚴(yán)重的霧霾屢屢在中國大范圍內(nèi)出現(xiàn),華北多地霧霾嚴(yán)重。不僅僅是中國,全球各個城市地區(qū)的空氣污染都變得越來越嚴(yán)重。有數(shù)據(jù)顯示,從2008年至2
25、015年,全球城市空氣污染水平上升了10%。,,⑥經(jīng)過科學(xué)家的考證，處罰人類的不是上帝，而是不可抗拒的自然規(guī)律。由于人們亂砍濫伐森林，破壞植被，大片的土壤失去了森林和綠草的庇護(hù)，赤裸裸地暴露在光天化日之下，土壤被燒得焦干，空氣猛烈對流，便形成了夾帶塵沙的狂風(fēng)。⑦艾滋病、大海變臟、黑色風(fēng)暴、霧霾危害等是道德倫理及大自然給亂行不義的人們的懲罰和報復(fù)：多行不義必自斃，或許正是最好的解釋。(5),(5)說說第⑦段在點題方面有什么作用。,提示,提示總結(jié)上文敘述的人們行不義之事的種種現(xiàn)象，指出大自然對人類的懲罰，最后直接點明題目。,,(6)結(jié)合第⑧段的內(nèi)容，說說作者是怎樣點題的。,⑧人類要生存，仁義最重要。仁義作為儒家文化的最高道德準(zhǔn)則和人生理想，它不應(yīng)僅是這千年的回音，更應(yīng)成為當(dāng)今社會中人們的安身立命之本。(6)只有堅持做仁義之人、行仁義之事，才能堪稱坦坦蕩蕩的凜然大丈夫，才能使人格逐漸升華、完美；社會有桃源之和諧，才能讓人們享樂園之幸福。,提示從人類的立身之本強調(diào)了行仁義的歷史及社會原因，并描繪了實現(xiàn)和諧社會的美好愿景。首尾呼應(yīng)，突出主題，回扣題目。課時作業(yè),提示,,本課結(jié)束,
2018版高中語文 第一單元 用事實說話 第1課 落日課件 語文版必修1.ppt
