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1、蘇教版六年級語文——《海洋——21世紀(jì)的希望》教案
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、同學(xué)們，課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多與海洋有關(guān)的課文（板書：海洋）；課外，我們閱讀了大量與海洋有關(guān)的書籍。海洋在你的心目中是什么樣子的你能告訴老師和同學(xué)們嗎
2、學(xué)生交流。
?。?）海洋很廣闊。
?。?）海洋上有時候風(fēng)平浪靜，有時候波濤洶涌。
?。?）海洋有豐富的物產(chǎn)和礦產(chǎn)。
?。?）海洋上一旦發(fā)起風(fēng)暴非?？膳?，它可以掀翻船只，摧毀良田，引起海難。
3、是呀！大海在我們的眼中，它有時候是那么安詳，有時候面目是那么可憎。它有時候帶給人們的是無盡的歡樂，有時
2、候卻是無限的痛苦。今天，我們學(xué)習(xí)一篇課文就是與海洋有關(guān)的。（板書課題《海洋;一;;一;21世紀(jì)的希望》）齊讀課題。
二、概括主要內(nèi)容：
1、這篇課文究竟講的是什么呢我們一起打開課本，聽課文錄音。
2、放課文錄音，學(xué)生看書。
3、哪位同學(xué)告訴我，這篇課文講了些什么
4、學(xué)生交流。
?。?）這篇課文告訴我們海洋和我們?nèi)祟愱P(guān)系密切。
（2）這篇課文告訴我們?nèi)祟悓⒂瓉黹_發(fā)海洋、利用海洋的時代。
?。?）這篇課文告訴我們海洋將成為人類在新世紀(jì)的希望。
?。?）這篇課文告訴我們應(yīng)該保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。
5、哪位同學(xué)把這幾個方面連起來說一說。
3、6、指名說。
這篇課文告訴我們海洋和人類的關(guān)系非常密切，人類將迎來開發(fā)海洋和利用海洋的時代，海洋將成為人類在新世紀(jì)的希望，告誡人們要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。
7、哪位同學(xué)再說一遍。
8、說得非常好！這就是文章的主要內(nèi)容。同學(xué)們抓住文章的關(guān)鍵，就一定能概括出文章的主要內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)生字詞。
1、海洋和人類的關(guān)系怎樣密切為什么說海洋是21世紀(jì)的希望人類應(yīng)該怎樣保護(hù)和利用海洋資源呢我們就一起來細(xì)細(xì)品讀課文。在品讀課文之前，我們先來學(xué)習(xí)生字詞。
2、出示生字詞：蔚藍(lán)色匱乏低廉干旱回眸
3、誰先站起來把自己認(rèn)識的詞語讀給大家聽一聽（重點(diǎn)指導(dǎo)眸和廉的音）
4、4、把你自己認(rèn)為字音讀得比較準(zhǔn)的帶領(lǐng)大家讀一讀好嗎（評價：讀得太好了，真是一個合格的小老師）
5、誰站起來再把這些詞語讀給大家聽一聽
6、這些詞語中有些字容易寫錯，哪位同學(xué)提醒大家注意（主要是蔚和廉）大家畫一遍。
7、真仔細(xì)，不是你的提醒，老師也要寫錯了了。謝謝你。
8、面老師請幾位同學(xué)分小節(jié)朗讀課文，其他同學(xué)注意聽。哪位同學(xué)讀錯了，要指出來。
7、指名讀課文。（老師在第三小節(jié)是指導(dǎo)望洋興嘆的讀音，并把詞語寫在黑板上，領(lǐng)讀2;一;;一;3遍）
三、學(xué)習(xí)課文第一段。
1、海洋是人類的搖籃，它曾經(jīng)孕育了地球上最初的生命。海洋是一位慈愛的母親，它曾經(jīng)哺育了地
5、球上的生靈。它與人類的關(guān)系是那樣地密切。請同學(xué)們快速瀏覽課文，看一看課文的哪一部分寫是是海洋與人類的關(guān)系密切。
2、指名回答。
3、海洋與人類的關(guān)系怎樣密切呢請哪位同學(xué)朗讀課文的1、2、3小節(jié)，其他同學(xué)用筆畫出描寫海洋與人類關(guān)系密切的句子。
4、交流。
?。ㄒ唬┏鍪荆汉Ｑ蠼o人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富發(fā)水產(chǎn)品和每日必不可少的食鹽。但是海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。
?。?）給予什么意思慷慨地給予什么意思大海給予人們什么
（2）你能結(jié)合你收集的資料說說有哪些水產(chǎn)品
?。?）為什么說是不可缺少的
6、食鹽鹽
?。?）大海與人類關(guān)系密切還表現(xiàn)在哪里（海洋發(fā)起脾氣來）
?。?）為什么這么說（因?yàn)樗绊懭藗兊纳睿苯記Q定人們生活的安定與幸福）
?。?）你能用你收集的例子說明嗎
（7）這段話應(yīng)該怎么讀
?。?）試讀，指名讀，自由讀。
?。ǘ┊?dāng)飛往太空的宇航員回眸地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色水球。
?。?）你為什么找這句
（2）回眸懂嗎什么意思宇航員看到了什么
?。?）查找的資料說一說，為什么說地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色水球
（4）覆蓋著廣袤海洋的地球看上去真是一顆美麗的藍(lán)色水球，真是太美了。如果你看到這顆星球，你會想些什么
7、
?。?）是呀！海洋是多么廣闊！這句話怎么讀呢
?。?）試讀，齊讀。
5、海洋是那么廣袤，地球是那么美麗！千百年來，海洋帶給了人們幸福，讓世界的人民借助于航行得到了交流；海洋提供了豐富的物產(chǎn)，讓人們的生活充滿了幸福。但是，它發(fā)起脾氣來，帶給人們的是無盡的災(zāi)難。如果能控制海洋的脾氣多好??！海洋的脾氣人們能能控制嗎
2、書本中哪個詞語說明它的脾氣不受人安排，不受人控制讀課文，找出這個詞語。
3、喜怒無常什么意思從課文的哪里看出海洋喜怒無常
4、在喜怒無常的海洋面前，千百年來人們怎么辦
5、興嘆什么意思人們望著海洋會興嘆些什么
4、快速寫。
5、交流。
?。?）海洋啊海洋，你有博大的胸懷，為什么不能擁有平靜的心情呢如果你風(fēng)平浪靜，將帶給人們多少好處??！
?。?）海洋，你溫柔時如同母親，愛撫著人們，你憤怒時，如同雄獅，吞噬著人們的生命。你為什么要這樣難道我們不能征服你嗎
6、總結(jié)：是啊，千百年來，人們只有望洋興嘆，發(fā)出了一聲聲無可奈何的感嘆，一聲聲憤怒的質(zhì)問。人類是不是只能這樣海洋能成為21世紀(jì)的希望嗎（把課題中的21世紀(jì)點(diǎn)點(diǎn)）課后請同學(xué)們讀課文，收集有關(guān)開發(fā)利用海洋的資料，下一堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
蘇教版六年級語文-《海洋-21世紀(jì)的希望》教案
