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1、西寧市人教版語文選修7《先秦諸子選讀》第一單元第5課《不義而富且貴,于我如浮云》同步練習(xí)
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 選擇題 (共14題;共28分)
1. (2分) 下列詞語中加線的詞,注音都正確的一項(xiàng)是( )
A . 疏(shū)食 曲肱(ɡōnɡ) 枕(zhěn)之
B . 所惡(w)惡(w)乎顛沛(pi)
C . 臧(zānɡ)武仲 公綽(chu) 卞(bin)莊子
D . 貌思恭(ɡnɡ)無適(d) 諂(chǎn)也
2. (2分) 下列加線的詞,解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
2、 )
A . 富而(如果)可求 從(順從,依從)吾所好時(shí)(在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候)然后言
B . 不處(接受)所惡(厭惡)終(完)食
C . 無適(專主) 無莫(不要)義與之比(并列)
D . 尚(尊崇)勇 不能徙(遷移)是(判斷動(dòng)詞,和現(xiàn)代漢語的“是”同義)吾憂也
3. (2分) 下列句子中的加線詞,意義相同的一項(xiàng)是( )
A . 人不厭其言,學(xué)而不厭
B . 富與貴,是人之所欲也,暴秦之欲無厭
C . 文之以禮樂,小人之過也必文
D . 雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之,雖大風(fēng)浪不能鳴也
4. (2分) 下列成語解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A . 見危授命:面臨危難挺身而出,付
3、出性命
B . 任重道遠(yuǎn):擔(dān)當(dāng)?shù)臇|西重,而且路程遙遠(yuǎn)
C . 欲速則不達(dá):想要快速地趕到目的地,反而到達(dá)不了目的地
D . 割雞焉用牛刀:殺個(gè)雞何必用宰牛的刀比喻做小事情不值得用大的力量
5. (2分) 下列句子中加線的詞和現(xiàn)代漢語意義差別最大的一項(xiàng)是( )
A . 造次必于是
B . 顛沛必于是
C . 子路問成人
D . 見利思義,見危授命
6. (2分) 下列句子中的“信”字,意義相同的兩項(xiàng)是( )
A . 信乎,夫子不言、不笑、不取乎?
B . 人而無信,不知其可也
C . 低眉信手續(xù)續(xù)彈
D . 一人得道,仙及雞犬,信夫!
7. (2分) 下列
4、句子中的“然”字和例句用法相同的一項(xiàng)是( )
例:其然?豈其然乎?
A . 曰:“是魯孔丘與?”對曰:“然”
B . 夫子憮然曰
C . 夫子循循然善誘人
D . 歲寒,然后知松柏之后彫也
8. (2分) 下列加線詞的解釋正確的一項(xiàng)是 ( )
A . 信乎,夫子不言、不笑、不取乎(真實(shí)、不虛)
B . 夫子時(shí)然后言(按時(shí))
C . 豈其然乎(正確)
D . 人不厭其言(滿足)
9. (2分) 下列兩組句子中加線詞的意思和用法的解釋,正確的一項(xiàng)是( )
①君子之于天下也 ②于我如浮云?、廴瞬粎捚淙?④樂亦在其中矣
A . ①與②相同,③與④不同
B
5、. ①與②相同,③與④相同
C . ①與②不同,③與④相同
D . ①與②不同,③與④不同
10. (2分) 下列各句的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ( )
A . 以告者過也
B . 曲肱而枕之
C . 樂然后笑,人不厭其笑
D . 公明賈對曰
11. (2分) 下列各項(xiàng)關(guān)于選文內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是 ( )
A . 孔子通過評價(jià)公叔文子,進(jìn)一步闡釋了“義然后取”的思想。
B . 凡事要守道,這是做人的基本原則因此,孔子反對追求榮華富貴,只要能堅(jiān)守道義,就是人生的最大快樂。
C . 孔子對公叔文子的態(tài)度是肯定的。
D . 孔子強(qiáng)調(diào)對富貴財(cái)利的追求必須合
6、乎道義,這種思想仍具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
12. (2分) 下列各句中,加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A . 他立志多捐錢支持威斯康星大學(xué),可是,威斯康星大學(xué)一年一萬多畢業(yè)生,一個(gè)校友再有錢也難以改變根本呀,螳臂擋車不容易!
B . 這部小說以愛情悲劇為主線,描述了親情、友情的寶貴和無奈,塑造了眾多下里巴人的形象,情節(jié)曲折,細(xì)節(jié)生動(dòng),讀來耐人尋味。
C . 徐德光等10位鄉(xiāng)村教師淡泊名利,執(zhí)著堅(jiān)守,品格高尚,精神可嘉,他們獲得“最美鄉(xiāng)村教師”稱號可謂實(shí)至名歸 , 當(dāng)之無愧。
D . 這八項(xiàng)規(guī)定甚至細(xì)微到“下基層調(diào)研不張貼懸掛標(biāo)語橫幅”這樣的小節(jié),有很強(qiáng)的針對性,足可讓各地依規(guī)
7、而行,做到上行下效。
13. (2分) 下列各句中,沒有語病的一句是( )
A . 路遙逝世已經(jīng)20年了,然而他的《人生》歷經(jīng)時(shí)光的無情淘洗,反倒使它成為當(dāng)代小說之林中一株質(zhì)樸偉岸、綠葉紛披的梧桐。
B . 徐懷謙在雜文界的建樹,更是贏得過國學(xué)大師季羨林的稱贊,認(rèn)為其文章有事實(shí)、有根據(jù)、有論點(diǎn)、有文采,是優(yōu)秀的雜文家。
C . 荷塘里,數(shù)萬株荷花面向朝陽,吐紅搖翠,清香遠(yuǎn)溢,招引白鷺、鴛鴦等頻頻光顧,蔚為壯觀,成為許多美術(shù)愛好者寫生的基地。
D . 作風(fēng)就是形象,作風(fēng)體現(xiàn)效能,干部作風(fēng)的好壞,關(guān)系到黨和政府在人們?nèi)罕娦哪恐械男蜗?,也關(guān)系到你在百姓心秤上的分量。
14. (2分
8、) 把下列語句組合成語意連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
語言是人類真正的遺傳碼。 , 。 , 。 , 。人類學(xué)家會(huì)說,把一種語言過去所代表的意義保存下來絕不是為了懷舊,拋棄一個(gè)語種就等于斷送一個(gè)物種,就等于葬送一種文明形態(tài)。
①如果說,不同的語言意味著不同的世界
②由于語言的存在,人類就不再僅僅居住在“同一個(gè)生物環(huán)境中”
③多一種語言,就會(huì)多一種選擇、視角、機(jī)會(huì)和路徑
④而是生活在“不同的、具有獨(dú)立意義的現(xiàn)實(shí)世界中”
⑤就會(huì)多一種沖破條條框框和進(jìn)行自我修復(fù)的能力,就會(huì)多一份開闊的心胸和對靈魂的關(guān)懷
⑥那么,語言多樣化對人類而言就意味著更寬的視野、更多的自由和
9、更大的空間
A . ①⑥②④③⑤
B . ①③⑤⑥②④
C . ②⑤①③⑥④
D . ②④①⑥③⑤
二、 填空題 (共5題;共14分)
15. (4分) 找出通假字
①富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之________通________.
②久要不忘平生之言________通________.
16. (6分) 解釋劃線詞的古今義
①造次必于是
造次古義________,今義________。
于是古義________,今義________。
②子路問成人
成人古義________,今義________。
17. (1分) “君子義以為上 德之不修 學(xué)之不講”的句式
10、是________。
18. (1分) “異乎三子者之撰”的句式是________。
19. (2分) 解釋下列加線詞語。
①如不可求,從吾所好________②飯蔬食飲水________。
三、 翻譯 (共1題;共10分)
20. (10分) 翻譯下列各題:
(1)
子路問成人。子曰:“若臧武仲之知,公綽之不欲,卞莊子之勇,冉求之藝,文之以禮樂,亦可以為成人矣?!痹唬骸敖裰扇苏吆伪厝唬恳娎剂x,見危授命,久要不忘平生之言,亦可以為成人矣?!?
(2)
子曰:“飯疏食(1)飲水,曲肱(2)而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?
四、 問答題 (共3題;共15
11、分)
21. (5分) 閱讀下面的文字,回答問題:
子曰:“富(1)而可求(2)也;雖執(zhí)鞭之士(3),吾亦為之。如不可求,從吾所好?!?
子問公叔文子(1)于公明賈(2)曰:“信乎,夫子(3)不言,不笑,不取乎?”公明賈對曰:“以(4)告者過也。夫子時(shí)然后言,人不厭其言;樂然后笑,人不厭其笑;義然后取,人不厭其取。”子曰:“其然?豈其然乎?”
怎么理解“子曰:“富(1)而可求(2)也;雖執(zhí)鞭之士(3),吾亦為之。如不可求,從吾
所好?!薄边@句話?
22. (5分) 閱讀下面的文字,回答問題:
秋水時(shí)至,百川灌河;涇流之大,兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己
12、。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰,‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家?!?
北海若曰:“井鼃不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語于道者,束于教也。今爾出于崖涘,觀于大海,乃知爾丑,爾將可與語大理矣。天下之水,莫大于海,萬川歸之,不知何時(shí)止而不盈;尾閭泄之,不知何時(shí)已而不虛;春秋不變,水旱不知。此其過江河之流,不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者,自以比形于天地而受氣于陰陽,吾在于天地之間,猶小石小木之在
13、大山也。方存乎見少,又奚以自多!計(jì)四海之在天地之間也,不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國之在海內(nèi),不似稊米之在大倉乎?號物之?dāng)?shù)謂之萬,人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車之所通,人處一焉;此其比萬物也,不似豪末之在于馬體乎?五帝之所連,三王之所爭,仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣!伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博,此其自多也;不似爾向之自多于水乎?”
你怎樣理解本文所選的兩段文字的主旨?
23. (5分) 本文的寫作特點(diǎn)是什么?
公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子殺之?!惫敱P不悅。子墨子曰
14、:“請獻(xiàn)十金?!惫敱P曰:“吾義固不殺人?!弊幽悠?,再拜曰:“請說之。吾從北方,聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地,而不足于民。殺所不足,而爭所有余,不可謂智;宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類?!惫敱P服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不見我于王?”公輸盤曰:“諾?!?
子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐,而欲竊之;舍其粱肉,鄰有穅糟,而欲竊之。此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣?!弊幽釉唬骸扒G之地,方五千里,宋之地,方五百里,”此猶
15、文軒之與敝輿也;荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?,宋所為無雉兔狐貍者也,此猶粱肉之與糠糟也;荊有長松、文梓、楩、枬、豫章,宋元長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也,為與此同類,臣見大王之必傷義而不得?!蓖踉唬骸吧圃?!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?!?
于是見公輸盤,子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圍有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言?!背鯁柶涔?,子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也?!背踉唬骸吧圃?!吾請無攻宋矣。”
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參考答案
一、 選擇題 (共14題;共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、 填空題 (共5題;共14分)
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、 翻譯 (共1題;共10分)
20-1、
20-2、
四、 問答題 (共3題;共15分)
21-1、
22-1、
23-1、